韶光流轉(zhuǎn)，盛事如約。在新世紀(jì)第一個10年的金秋時節(jié)，哈爾濱理工大學(xué)迎來了建校60周年華誕。
　　1995年，由原機(jī)械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院、哈爾濱工業(yè)高等?？茖W(xué)校合并組建而成哈爾濱理工大學(xué)。原三校都始建于20世紀(jì)50年代，可以說與我國東北老工業(yè)基地同時誕生，同我國機(jī)電裝備制造業(yè)同步發(fā)展壯大。歷經(jīng)60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校已成為全國機(jī)電裝備制造業(yè)、東北老工業(yè)基地高等工程技術(shù)人才的培養(yǎng)基地?，F(xiàn)在全國的電纜、變壓器、電機(jī)制造業(yè)的中層以上技術(shù)及管理人員多為我校的畢業(yè)生，我校也因此被社會譽(yù)為電線電纜行業(yè)的“黃埔軍校”。
　　由昔日規(guī)模較小、力量分散的多個工科學(xué)校，發(fā)展成為一所以工為主、八大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，具有較強(qiáng)辦學(xué)實力、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)和省屬規(guī)模最大的理工科大學(xué)，是哈爾濱理工大學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然結(jié)果。
　　第一次跨越是1998年我校實現(xiàn)博士學(xué)位授權(quán)點“零”的突破。合校之初，面對學(xué)校規(guī)模與水平不相適應(yīng)的主要矛盾，學(xué)校黨委堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心，實現(xiàn)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略。抓住合校后規(guī)模急劇擴(kuò)大，學(xué)科實力明顯增強(qiáng)的機(jī)遇，整合學(xué)科資源，優(yōu)化教育資源，從而實現(xiàn)了我校學(xué)科建設(shè)史上的第一次跨越。
　　第二次跨越是2003年雷清泉教授當(dāng)選為中國工程院院士，從此改寫了我校無院士的歷史。學(xué)校長期堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和尊重教師、尊重人才的方針，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境，這是我校學(xué)科建設(shè)和人才隊伍建設(shè)史上的一次具有里程碑意義的突破。
　　第三次跨越是2003年獲得教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀院校。學(xué)校堅持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以科研為支撐，建設(shè)國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)”的發(fā)展理念，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展永恒的主題，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀院校。這標(biāo)志著我校60年的辦學(xué)與人才培養(yǎng)水平接受了國家級的檢驗，并得到充分的肯定，使我校的人才培養(yǎng)工作在新的平臺上向更高水平邁進(jìn)。
　　第四次跨越是2007年“高電壓與絕緣技術(shù)”學(xué)科被評為國家級重點學(xué)科。在高等教育大眾化的發(fā)展階段，學(xué)校堅持適度超前的發(fā)展理念和多元質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)理念，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理理念和辦學(xué)以人才為本，教師是主體；教育以育人為本，學(xué)生是主體的理念，實現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)的又一次歷史性突破。這是我校60年辦學(xué)水平提升具有里程碑意義的偉大成就。
　　第五次跨越是2009年2月科技部、教育部認(rèn)定我校大學(xué)科技園為國家大學(xué)科技園。新時期、新形勢，學(xué)校確定了“提高質(zhì)量、加強(qiáng)管理、突出特色、和諧發(fā)展”的新理念，把學(xué)校置于機(jī)電行業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿，打造為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的平臺，建設(shè)國家大學(xué)科技園。這是我校為國家機(jī)電行業(yè)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)而跨入了一個新的大舞臺，是學(xué)校社會服務(wù)功能的一次躍升。
　　在哈爾濱理工大學(xué)60周年校慶到來之際，學(xué)校將全面總結(jié)60年辦學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步凝練學(xué)校60年的精神文化，努力培育學(xué)校的品質(zhì)特征，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使哈爾濱理工大學(xué)切實擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命，為早日把學(xué)校建設(shè)成高水平教學(xué)研究型大學(xué)，為實現(xiàn)到2020年把學(xué)校建成國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗！