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社會大舞臺 青春競風(fēng)流——我校大學(xué)生暑期社會實踐巡禮





  今年,我校大學(xué)生暑期社會實踐活動以“踐行科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)地方做貢獻”為主題,設(shè)計了“大手拉小手”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動項目、“醫(yī)院實踐行”志愿者醫(yī)院服務(wù)項目、“健康天使行”校院聯(lián)動服務(wù)項目、“節(jié)約環(huán)保行”返鄉(xiāng)社會調(diào)研項目等14個項目作為441支實踐團隊的選擇內(nèi)容,設(shè)計了經(jīng)濟和社會發(fā)展、青少年發(fā)展、共青團和青少年工作3大類90個選題作為個人實踐的調(diào)研課題。
優(yōu)秀本科生提前接受科研訓(xùn)練
暑假期間,由教務(wù)處、校團委主辦,校學(xué)生科協(xié)具體承辦的本科生暑期科研實踐活動舉行,我校41名優(yōu)秀本科生陸續(xù)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院參加了活動。報名階段共有140多名學(xué)生參加了第一輪筆試,經(jīng)過嚴格挑選,50名學(xué)生脫穎而出參加了第二輪面試,最終41名學(xué)生有幸被選中。在假期中,他們在導(dǎo)師指導(dǎo)下,接受了科研基本方法訓(xùn)練,進行了查閱文獻、選題、科研設(shè)計、收集資料、統(tǒng)計分析等工作。
口腔博士團連續(xù)第四年深入蘇北,服務(wù)群眾
今年,是口腔醫(yī)學(xué)院、附屬口腔醫(yī)院連續(xù)第四年組建南京醫(yī)科大學(xué)口腔博士三下鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)團。今年的活動精神是“思想政治教育與社會實踐相結(jié)合,把讀萬卷書和行萬里路相結(jié)合”。7月12日,王林院長、薛宇副書記、楊建榮副院長帶領(lǐng)口腔博士團16名成員奔赴活動地點蘇北盱眙縣和泗洪縣。口腔博士團一行16人分別在盱眙縣人民醫(yī)院和泗洪縣人民醫(yī)院開展了大型義診,并為當?shù)乜谇换颊呤中g(shù),為當?shù)乩习傩臻_展口腔保健知識講座和宣教??谇徊┦繄F還分別與當?shù)氐男l(wèi)生局、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)等召開座談會,交流當?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展思路,探討長效合作機制,簽定合作協(xié)議。3天活動共開展大型廣場義診活動2場、開展交流座談會2場、服務(wù)基層醫(yī)院2家、開展社會調(diào)研2個主題、新建大學(xué)生社會實踐基地2個、簽定合作協(xié)議1份,發(fā)放口腔保健知識手冊1000多份,為口腔患者手術(shù)5臺,接診100多人,義診咨詢3000多人次。
“志愿防艾,一路同行”
服務(wù)團走進基層
“志愿防艾,一路同行”服務(wù)團以“關(guān)注流動人口,共建和諧社會”為主題,走進安德門民工就業(yè)市場、義烏商品城和南京車站宣傳防艾知識。服務(wù)團在公共衛(wèi)生學(xué)院分團委書記潘國華老師的帶領(lǐng)下來到流動人口較集中的安德門民工就業(yè)市場,現(xiàn)場為民工提供免費的HIV病毒檢測,并提供了宣傳展板、宣傳冊等。團隊還設(shè)置了免費測量血壓點和免費安全套領(lǐng)取點,給民工送去健康關(guān)懷。在流動人口較集中的義烏商品城舉行了盛大的流動人口艾滋知識知曉情況的調(diào)研和防艾宣傳活動。在江寧汽車客運站,針對長途客車司機這一特殊的流動人群開展了艾滋知識知曉情況的調(diào)查和防艾宣傳活動,服務(wù)團在候車廳門口設(shè)立健康咨詢臺,提供艾滋知識和健康知識咨詢服務(wù),并免費為車站的旅客和長途客車司機測量血壓。
“傳播世博 對接青奧”成為亮點
今年適逢上海世博會召開,對世博會的文化宣傳活動,成了學(xué)校暑期實踐分隊的亮點。社區(qū)宣教護理學(xué)院江陰小分隊在江陰澄江福地以發(fā)放傳單和為行人解答的方式進行世博宣傳?!捌孥E天使”小隊則在江蘇省宜興市張渚花崗石廠向工人們發(fā)放世博宣傳單,開展講座講解世博消息、展示世博照片,讓沒有空閑前往世博的工人們近距離地感受世博,認識世博。“世博零距離”的隊員們選定江蘇省江寧監(jiān)獄作為此次暑期社會實踐活動的第一站,他們熱情地為服刑人員做世博知識的介紹,向大家介紹了中國館、日本館、沙特館等。2014年青奧會即將在南京舉辦。7月20至22日,我?!敖鹆觏嵚伞毙》株犨M行了“對接上海世博,喜迎南京青奧”活動的宣傳,采取問卷調(diào)查和隨機采訪的方法。了解市民對于世博和青奧的關(guān)注程度,以充分調(diào)動南京市民的主人翁精神,為迎接青奧會做好準備。
推廣“低碳”專題調(diào)研農(nóng)村焚燒秸稈問題
為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會,建設(shè)低碳節(jié)約型社會,宿遷泗洪小分隊于7月20日開始進行了為期七天的暑期社會實踐活動,就農(nóng)村焚燒秸稈引發(fā)的環(huán)境問題和由此對人的身體健康造成的影響及秸稈制煤技術(shù)的市場前景做了專項調(diào)研宣傳和推廣。小分隊隊員走訪了世紀公園、樂天瑪特超市、茶餐廳等公共場所,最后還走訪了當?shù)乜h政府,并在這些地區(qū)進行問卷調(diào)查,詳細了解人們對低碳生活、秸稈制煤方面的知曉度并把問卷結(jié)果反饋給了政府及環(huán)保部門。采訪過程中,有一位退休老人建議,目前農(nóng)民田地里的秸稈大多在政府的強行要求下填埋在固定地點或送往垃圾處理站,秸稈制煤這種科學(xué)利用能源的方法能否在本地施行關(guān)鍵在于老百姓和政府的支持。如果政府能夠有政策、明文規(guī)定去鼓勵才能取得更好的效果。
聚焦社會熱點 深入調(diào)查護患關(guān)系
從7月21日開始,康達學(xué)院 “健康天使行”小分隊開展了為期八天“深入調(diào)查護患關(guān)系”的暑期實踐活動,深入了解、親身體會醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀,探求醫(yī)患矛盾根源,傾聽廣大群眾心聲與意見,并總結(jié)出可行方案改善醫(yī)患關(guān)系。隊員們將問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進行匯總、分析、討論后發(fā)現(xiàn),當前醫(yī)患關(guān)系矛盾在不斷增加,政府、媒體、患方和醫(yī)方四大因素導(dǎo)致了目前醫(yī)患關(guān)系處于相對矛盾對立的階段。調(diào)查發(fā)現(xiàn),要積極改善這種對立的現(xiàn)狀,緩和日趨激化的矛盾,需要多方努力。從醫(yī)院管理者的角度來看,政府因素、媒體因素和患者因素都屬于院方不可控因素,醫(yī)院管理者無法改變和操控,可以做的只能是采取一定的措施,改善醫(yī)院的內(nèi)部管理。醫(yī)院可以在院內(nèi)開展行風(fēng)評議,自我剖析;在政治思想上內(nèi)強素質(zhì),提高醫(yī)護人員服務(wù)素質(zhì)、態(tài)度質(zhì)量;用組織紀律約束醫(yī)護人員行為等。
校報記者團走進校董事單位與高層對話
暑假一開始,由黨委宣傳部、《南京醫(yī)科大學(xué)報》編輯室共同策劃組織的校報大學(xué)生記者團“走進校董事單位”暑期社會實踐如期開展,先后對6家校董事單位進行了上門采訪,分別為圣迪奧時裝有限公司、江蘇天技科技實業(yè)有限公司、江蘇亞東建設(shè)發(fā)展集團有限公司、明基醫(yī)院、奧賽康醫(yī)藥集團、先聲藥業(yè)集團。采訪由宣傳部老師帶隊,校報學(xué)生記者分組前往。
  在圣迪奧時裝有限公司,記者團參觀了公司的設(shè)計中心和直屬工廠,總經(jīng)理鄭云介紹了品牌經(jīng)營的理念和用人策略。在明基醫(yī)院,學(xué)生們參觀了明基醫(yī)院一流的硬軟件設(shè)施,醫(yī)院執(zhí)行長江明洲以及該院分管人力資源等部門的領(lǐng)導(dǎo)侃侃而談醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng),人才觀念,醫(yī)院發(fā)展的核心競爭力,如何成為名醫(yī)等。江蘇天技科技實業(yè)有限公司董事長樊友國在專訪中向?qū)W生記者講述了公司如何從主營電腦零配件業(yè)務(wù)發(fā)展到以系統(tǒng)集成、安全網(wǎng)絡(luò)為主的創(chuàng)業(yè)歷程。亞東建設(shè)發(fā)展集團則組織了一個面對面座談會,總經(jīng)辦主任以及負責(zé)人力資源、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的部門領(lǐng)導(dǎo)接受了學(xué)生記者的集體采訪。集團董事局主席聶筑梅專門抽出時間與學(xué)生見面,一番創(chuàng)業(yè)艱辛,不怕挫折,堅持到底的故事講述深深打動了在座的宣傳部師生,尤其是她和大家分享的做人要“知書達禮、知難而進、知誠守信、知恩圖報、知足常樂”的“五知”理念更使人印象深刻……由宣傳部策劃的本次活動旨在密切校企聯(lián)系,增進相互了解;宣傳報道校董事單位為服務(wù)社會和地方經(jīng)濟,支持學(xué)校發(fā)展做出的貢獻;展示校董事單位特色文化、精神、風(fēng)采、理念;打造全新的暑期社會實踐平臺,讓校報大學(xué)生記者在實踐采訪中了解社會,接受教育,鍛煉提高新聞采寫水平和認識社會的能力。