吳漢東校長在本學(xué)年工作會議上提出指導(dǎo)本學(xué)年工作的基本思路，要求全校教職員工把握一個主題，做好兩個規(guī)劃，狠抓三大改革，圍繞四大建設(shè)，推動五大項目。其中四大建設(shè)是：大氣建設(shè)、大師建設(shè)、大作建設(shè)和大樓建設(shè)。四大建設(shè)與過去“振興工程”、“名品工程”是一脈相承又逐步深化的?！笆濉逼陂g，學(xué)校提出并組織實施了包括學(xué)科建設(shè)立校、人才培養(yǎng)興校、科學(xué)研究強校和環(huán)境建設(shè)美校在內(nèi)的四大“振興工程”；“十一五”又深化為名科、名作、名師、名景四大“名品工程”。吳校長在本次學(xué)校工作會議上提出的“四大建設(shè)”，應(yīng)該是貫穿“十二五”時期學(xué)校工作的重要指導(dǎo)方針。
　　四大建設(shè)之首是“大氣”。吳校長在報告中指出，大氣建設(shè)，就是要崇尚大學(xué)精神，建設(shè)先進(jìn)的大學(xué)文化，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。“大氣”建設(shè)，就是要塑“大氣”之校園文化。劉延?xùn)|同志說過，大學(xué)文化是高水平大學(xué)內(nèi)在的精神品格，其核心內(nèi)容體現(xiàn)在精神、價值、作風(fēng)和對理想的追求上。大學(xué)之大，首先在于精神之偉大。
　　每一所歷史名校，都有深厚而獨特的文化積淀，并通過物質(zhì)和非物質(zhì)的形式代代相傳，形成大學(xué)獨具一格的氣質(zhì)和個性，其核心和靈魂表現(xiàn)為傳承和凝聚其中的大學(xué)文化和大學(xué)精神。在歷史的長河中，學(xué)人不斷更迭，學(xué)科不斷更新，校園環(huán)境不斷發(fā)生著變化，唯有大學(xué)的文化維系著學(xué)校千百年的發(fā)展，贏得了廣泛的社會認(rèn)同。
　　大學(xué)文化是一所高校的精髓和靈魂，是構(gòu)成高校辦學(xué)實力和競爭力的重要組成部分。大學(xué)文化是通過一屆一屆的師生傳承、創(chuàng)造的結(jié)果，是一個歷史的篩選、積淀過程。文化追求與創(chuàng)造是大學(xué)的本質(zhì)特征，文化建設(shè)與更新是高水平大學(xué)發(fā)展的基本動力。“大氣建設(shè)”放在四大建設(shè)之首，說明學(xué)校黨委和行政從現(xiàn)在起到“十二五”期間，要把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)至關(guān)重要的工作來抓。校園文化建設(shè)包括精神文化培育與弘揚、校園制度文化建設(shè)、教師文化建設(shè)、學(xué)生文化建設(shè)、學(xué)術(shù)文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、形象文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、文化陣地及載體建設(shè)等九個方面。校園文化是一所大學(xué)綜合實力特別是軟實力的突出體現(xiàn)。校園文化的核心競爭力體現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的校園文化賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。高品位的大學(xué)文化是高水平大學(xué)的重要標(biāo)志。四大建設(shè)之中，“大師”、“大作”比“大樓”難得，而“大氣”又比“大師”、“大作”難求。大學(xué)文化是大學(xué)的靈魂、基石和精神支柱。高品位的校園文化是大學(xué)發(fā)展的強大動力?！按髿狻痹杏髱?，文化推動發(fā)展。
　　“大氣”的校園文化不僅是大學(xué)發(fā)展的動力和手段，而且也是大學(xué)發(fā)展的重要目標(biāo)。大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，不能只有基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)科建設(shè)、師資建設(shè)等目標(biāo)，還必須有文化建設(shè)目標(biāo)。校園文化建設(shè)只有成為一個有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施的系統(tǒng)工程，才能將文化建設(shè)真正落到實處，文化建設(shè)也才能真正起到對學(xué)校其他方面工作的重要推動作用。