本報訊 （記者 樊曜）5月25日，學校黨委理論學習中心組舉行專題學習會，本次會議的主題是：梳理特色成果，繼續(xù)深化改革，創(chuàng)新工作方法，提升發(fā)展內涵。學校黨委書記杜世祿主持會議并講話。
　　會上，理論學習中心組成員圍繞《中國教育報》深度報道《校企合作的三個追問———一所高職院校的否定之否定》及校黨委書記杜世祿4月27日在蘇魯考察經(jīng)驗通報會上的講話精神，暢談了我校8年來勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)、科學謀劃、抓住機遇、乘勢而上的辦學歷程。大家認為，在全校師生的共同努力下，學校辦學定位十分正確，辦學思路更加清晰，育人模式不斷深化，育人質量不斷提高，社會輻射面廣度深。
　　杜世祿在會上強調，學校的發(fā)展之路充滿艱辛，但是只要我們改革創(chuàng)新圖發(fā)展，就有前進的動力。總結過來的發(fā)展之路，其目的是更加明確今后的發(fā)展目標和任務。我們要認真開展調查研究，不斷總結經(jīng)驗、教訓，敢于創(chuàng)新實踐，在特色理論的指導下尋找到新的工作突破點；要遵循分級負責的原則，激發(fā)大家工作的積極性，使各專業(yè)點面結合發(fā)展；要繼續(xù)深化“五位一體”育人模式內涵，針對當前校企合作的重點難點問題找出關鍵點，采取有效的方法和措施加以解決。同時，要認真做好育人模式第三階段改革的各項重點工作，在組織框架和工作機制上進一步明確工作標準和行為規(guī)范，在基地建設上要向重點、品牌和規(guī)模企業(yè)拓展，在校園環(huán)境上要充分融入文化內涵，在網(wǎng)絡化教學上要加強教育手段和方法的改革，在基礎課改革上要與專業(yè)培養(yǎng)目標融為一體，在國際辦學上要積極尋找共贏點，從而使學校人才培養(yǎng)質量有新的提升。