本報(bào)訊 （記者 吳丹丹）為不斷構(gòu)建完善的“三海一核”特色學(xué)科專業(yè)體系，全面提升學(xué)校學(xué)科的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校日前初步確定了“十二五”期間5個(gè)一級(jí)學(xué)科和1個(gè)可重點(diǎn)扶持的項(xiàng)目?jī)?yōu)先建設(shè)、重點(diǎn)扶持，啟動(dòng)項(xiàng)目管理模式。這是學(xué)校對(duì)未來(lái)學(xué)科建設(shè)方向進(jìn)行自主設(shè)計(jì)的首次實(shí)踐。圍繞這一建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校先后召開專題會(huì)議部署制定部分專題規(guī)劃和二級(jí)單位發(fā)展規(guī)劃。
　　六大重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目格局基本設(shè)計(jì)為：?jiǎn)?dòng)船舶與海洋工程學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，由船舶學(xué)院牽頭，院長(zhǎng)韓端峰為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，動(dòng)力學(xué)院、水聲學(xué)院、機(jī)電學(xué)院為支撐；啟動(dòng)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，由核學(xué)院牽頭、院長(zhǎng)張志檢任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，航建學(xué)院、材化學(xué)院為支撐；啟動(dòng)控制科學(xué)與工程學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，由自動(dòng)化學(xué)院牽頭、院長(zhǎng)劉勝任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；啟動(dòng)動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，由動(dòng)力學(xué)院牽頭、院長(zhǎng)馬修真為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，航建學(xué)院為支撐；啟動(dòng)信息與通信工程學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，由水聲學(xué)院牽頭、院長(zhǎng)李琪為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，計(jì)算機(jī)學(xué)院、信通學(xué)院、理學(xué)院為支撐；啟動(dòng)其他重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目由學(xué)校重點(diǎn)扶持的新生力量組成。
　　2009年學(xué)校正式啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃，逐級(jí)進(jìn)行教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專題規(guī)劃和二級(jí)單位發(fā)展規(guī)劃三個(gè)部分的規(guī)劃體系設(shè)計(jì)。其中，學(xué)科建設(shè)規(guī)劃作為率先啟動(dòng)的專題規(guī)劃，充分把握“以規(guī)劃建項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)，從項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)遴選建設(shè)項(xiàng)目”的規(guī)劃設(shè)計(jì)思路，突出項(xiàng)目牽引，以“211工程”（四期）和國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為抓手，重點(diǎn)設(shè)立六大項(xiàng)目，競(jìng)爭(zhēng)立項(xiàng)、全程監(jiān)控、效能審計(jì)，嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理的模式，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。學(xué)校2009年底啟動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科校內(nèi)評(píng)估。經(jīng)過系統(tǒng)論證、反復(fù)調(diào)研，于今年9月出臺(tái)“十二五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃草案，初步確定了六大重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、牽頭院系、支撐院系?；趯W(xué)科已形成的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校未來(lái)10～20年重大學(xué)科（術(shù)）發(fā)展方向?yàn)橹敢?，面向?guó)際學(xué)術(shù)前沿以及國(guó)家、國(guó)防重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高學(xué)科方向科學(xué)研究和人才培養(yǎng)水平，努力擴(kuò)大學(xué)科方向在學(xué)術(shù)界的影響力，確保學(xué)科方向形成優(yōu)勢(shì)和特色。
　　根據(jù)學(xué)校“十二五”規(guī)劃編制工作的總體安排，配合“十二五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目化管理的需求，圍繞“5+1”六大重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目布局，學(xué)校先后啟動(dòng)了部分專題規(guī)劃和二級(jí)單位發(fā)展規(guī)劃制定工作：一是由機(jī)關(guān)職能部門負(fù)責(zé)的人才培養(yǎng)規(guī)劃、科技發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃三個(gè)專題規(guī)劃工作啟動(dòng)，制定有利于學(xué)科建設(shè)的綜合配套政策，構(gòu)建學(xué)科建設(shè)評(píng)估評(píng)價(jià)體系和以學(xué)科為核心的院（系）績(jī)效考核體系，以六大重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)為導(dǎo)向，牽引教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等中心工作。二是由各院系牽頭負(fù)責(zé)的二級(jí)單位“十二五”發(fā)展規(guī)劃，同步啟動(dòng)六大項(xiàng)目的立項(xiàng)工作。
　　11日，學(xué)校召開院系“十二五”發(fā)展規(guī)劃布置會(huì)。副校長(zhǎng)姚郁主持會(huì)議。校長(zhǎng)劉志剛，校長(zhǎng)助理?xiàng)钜背鱿瘯?huì)議。各院系有關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
　　姚郁對(duì)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃啟動(dòng)工作和“5+1”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)工作進(jìn)行具體部署，并就申報(bào)工作強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)。一是第一責(zé)任人要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明晰目標(biāo)，將學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的核心工作這一理念上下貫通，要充分提高院系、學(xué)科帶頭人的思想認(rèn)識(shí)，全面提高青年教師，特別是青年骨干教師的思想認(rèn)識(shí)，將力量集中到這一核心工作上來(lái)。二是要將本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外同類學(xué)科的比較分析、建設(shè)目標(biāo)以及所需支撐等進(jìn)行系統(tǒng)梳理。既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，又要立足現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是。瞄準(zhǔn)新一輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審，查找不足，找準(zhǔn)對(duì)策，努力提高我校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科及方向的綜合實(shí)力。三是各院系、重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要結(jié)合學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要，在人員配備、資金支持、政策導(dǎo)向上，對(duì)學(xué)校啟動(dòng)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等“十二五”子規(guī)劃制定提出意見建議，合理謀劃，科學(xué)制定，確保建設(shè)成效。
　　楊冶在會(huì)上指出，六大重點(diǎn)項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)是學(xué)校特色學(xué)科專業(yè)體系理念的一次重要實(shí)踐，對(duì)提高學(xué)科整體水平、提升特色核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。他強(qiáng)調(diào)，立項(xiàng)院系在項(xiàng)目論證過程中，要選準(zhǔn)參照系，深入梳理分析相關(guān)政策制度，調(diào)研同類行業(yè)、高校相關(guān)學(xué)科發(fā)展建設(shè)情況，明確目標(biāo)、找準(zhǔn)定位，為學(xué)校相關(guān)政策的制定提供有力依據(jù)，為重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)提供有力支撐。
　　劉志剛最后講話。他指出，“十二五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃工作與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作存在著本質(zhì)聯(lián)系。國(guó)防和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，為我校學(xué)科建設(shè)提供了廣闊的發(fā)展空間，我校學(xué)科建設(shè)正處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，要緊密結(jié)合國(guó)家形勢(shì)，堅(jiān)持“三海一核”辦學(xué)特色，優(yōu)先發(fā)展“三海一核”主體學(xué)科，整合力量把主體學(xué)科做精、做強(qiáng)、做到國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科水平，引領(lǐng)和帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科快速發(fā)展，著力構(gòu)建完善的特色學(xué)科專業(yè)體系。
　　針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作，劉志剛強(qiáng)調(diào)，一是要充分重視學(xué)科規(guī)劃建設(shè)的論證工作，認(rèn)真調(diào)研學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)、學(xué)科專業(yè)發(fā)展建設(shè)情況，以先進(jìn)的理念進(jìn)行學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；二是要真正落實(shí)以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為核心的工作理念，統(tǒng)籌規(guī)劃好學(xué)院各項(xiàng)工作，形成教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)協(xié)同支撐的良好局面；三是要結(jié)合國(guó)家、學(xué)校、學(xué)院的實(shí)際需求，加速推動(dòng)特色學(xué)科專業(yè)體系的內(nèi)涵式建設(shè)，以優(yōu)異的建設(shè)成果迎接國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校辦學(xué)水平的提升最終落腳點(diǎn)在學(xué)科建設(shè)的水平上，體現(xiàn)于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的能力上，要大力提升學(xué)科建設(shè)質(zhì)量，努力使學(xué)校整體辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。