本報訊（特約記者周煒）一個匯聚了全國各地600余位專家學者的學術(shù)年會，與會者不約而同想到，要先為浙江大學的一位德高望重的老教授辦一場百歲誕辰慶典。10月9日上午，王承緒先生百歲華誕慶祝會在杭州舉行。這一天，他收到了一份特殊的禮物，中國高等教育學會向他頒發(fā)了“高等教育科學研究特殊貢獻獎”榮譽稱號。
　　王承緒先生是我國著名比較教育學家，也是新中國比較教育學科的奠基者之一，現(xiàn)任浙大教育學院教育學系比較教育專業(yè)博士生導師。他1936年從浙大畢業(yè)后留校工作，1938年考取“留英庚款”赴英國倫敦大學攻讀教育學，獲得倫敦大學教師證書和教育學碩士學位。1946年11月，作為中國代表團成員之一，王承緒先生赴巴黎參加聯(lián)合國教科文組織的成立大會。1972年我國恢復在聯(lián)合國的合法席位之后，王承緒先生是我國政府首批派出的在聯(lián)合國教科文組織工作的學者之一。在將近八十載的教育生涯中，王承緒先生以其高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W和原創(chuàng)性的成果贏得了廣泛聲譽。1993年，他曾就讀的英國倫敦大學教育學院首次設(shè)立“榮譽院士”稱號，王先生是獲得這一稱號的三位學者之一，也是海外學者中唯一一位獲此殊榮的學者。2003年，聯(lián)合國教科文組織授予王承緒先生“亞太地區(qū)教育革新終身成就獎”。
　　在數(shù)百位祝壽的人群中，有中國工程院副院長潘云鶴，還有老先生當年的學生、浙江省副省長鄭繼偉和浙江省政協(xié)副主席徐輝。浙江省委常委、宣傳部長茅臨生，中國教育學會會長顧明遠，中國心理學會理事長林崇德，美國印第安納大學教育學院教授羅伯特·阿諾夫，英國蘇塞克斯大學教育與社會工作學院教育系國際教育中心主任柳基思，上海市教育委員會副主任張民選教授分別在大會上致辭，為王承緒先生慶賀百歲壽辰。慶祝大會由浙大副校長羅衛(wèi)東主持。
　　浙江大學校長楊衛(wèi)代表學校致辭，對王承緒先生為浙江大學教育發(fā)展做出的貢獻表示崇高敬意。“王先生與浙江大學有跨越世紀的深厚情緣，作為世紀老人，他目睹了中華民族的滄桑巨變，見證了我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更是親歷了浙江大學定名復興、西遷辦學、調(diào)整發(fā)展、戰(zhàn)略合并和改革騰飛的發(fā)展歷程，為浙江大學的百年辦學和成長發(fā)展貢獻了畢生的精力、智慧和心血?！苯衲杲處煿?jié)，經(jīng)過全校師生民主推薦和投票評選，王先生光榮當選為浙江大學“三育人”標兵，楊衛(wèi)說，這是廣大師生對先生崇高風范表達崇高敬意的最好體現(xiàn)，也是送給先生百年華誕的最好禮物。
　　顧明遠先生曾和王承緒先生共同主編了新中國第一本《比較教育》教材，共同見證了我國第一批比較教育博士點的誕生。30年來，顧明遠每年都會和王老見面，王老嗜書如命的態(tài)度給他留下了深刻印象。一次王先生去北京，“他一下飛機，就去了北京圖書館，看有沒有新的資料。”顧明遠說，即便在90歲高齡，王先生還在孜孜不倦繼續(xù)進行著學術(shù)研究，“這樣的精神，值得每一位中青年學者學習，而且是一輩子都學不完的。”在百歲華誕之際，顧明遠為王老寫了一幅“健康長壽，學術(shù)長青”的字，作為中國教育學會比較教育分會送給王承緒先生的賀禮。
　　上海市教育委員會副主任張民選代表王先生的廣大學子在會上發(fā)言，“能成為王先生的入室弟子，是我一生的幸福?！彼两袢郧宄赜浀卯斈陞⒓友芯可嬖嚨膱鼍?。“王先生以鼓勵的神情耐心地聽完我不那么自信的回答，又平易謙和地指出我答辯中的幼稚和不足。更讓我意想不到的是，第二天一早，老先生竟然騎著自行車來到我暫住的簡易平房旅社。王先生說，他來為我送行。王先生還為我?guī)砹藥资摰馁Y料，囑咐我在鄉(xiāng)間教學之余，閱讀原著嘗試翻譯，學習教育的歷史和理論。這絕不僅僅是為學生的一次送行，而是一位偉大的教師，用他慈父般的關(guān)愛和獨特的方式，給一個即將入門的弟子上的一堂將讓他追隨永遠珍藏心間的啟蒙課。”
　　王承緒先生在慶典上情真意切地表達了他對國家教育事業(yè)和教育學科發(fā)展的祝福，他說，今天的大會，與其說是為我慶賀，還不如說是為中國的教育事業(yè)和比較教育研究的巨大成果與機遇慶賀。如果沒有新中國60年教育事業(yè)的創(chuàng)立、發(fā)展和30年的改革開放，我們的許多成績是不可能取得的?；仡櫸覐?0年代投入教育研究到現(xiàn)在，親眼目睹了國際比較教育學、聯(lián)合國教科文組織工作和我國教育事業(yè)的起步、開拓、提升、創(chuàng)新和發(fā)展，從這個意義上說，今天的會議更是一次檢閱進展，規(guī)劃戰(zhàn)略遠景的盛會。國際比較教育領(lǐng)域正在發(fā)生最令人矚目的發(fā)展，這必將帶來我國教育改革的新機遇，從而推進教育的改革創(chuàng)新。