我校音樂(lè)82級(jí)學(xué)生石文瓊曾當(dāng)選為第十屆全國(guó)人代表，并在五十六個(gè)少數(shù)民族代表座談會(huì)中，作為侗族的代表得到了胡錦濤總書記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。圖為石文瓊（左二）與胡錦濤總書記（中）合影的情景。 (圖片由石文瓊提供)


..............................................!黔東南大學(xué)全體師生合影。 (圖片由校檔案館提供)


學(xué)生與外籍教師交流


　　校 園 風(fēng) 光


　　省委書記石宗源關(guān)于《凱里學(xué)院要為保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)民族民間文化作出積極貢獻(xiàn)》的重要講話修改稿。


　　源流變遷 榮譽(yù)流傳在黔東南苗族侗族自治州，一艘沉載民族高等教育的航船———?jiǎng)P里學(xué)院正在奮力行駛……在凱里學(xué)院，記者觀看了一張張留存的照片和一件件珍貴的舊物，聆聽了學(xué)校建設(shè)發(fā)展的艱難歷程。在50年多來(lái)的源流變遷和薪火相傳中，該校歷屆辦學(xué)者立足民族貧困山區(qū)，以艱苦奮斗、勵(lì)精圖治的創(chuàng)業(yè)精神，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，在艱難的歲月里撐起了民族地區(qū)高等教育的一片藍(lán)天。
　　回憶當(dāng)年的大學(xué)生活，凱里學(xué)院老校友、原黔東南州教委副主任盧仕忠說(shuō)：“當(dāng)時(shí)學(xué)校實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)三結(jié)合，學(xué)校條件相當(dāng)艱苦，設(shè)備相當(dāng)簡(jiǎn)陋，在那樣的條件下，我們師生懷著一種自豪感責(zé)任心，仍然努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，學(xué)校充滿生機(jī)和活力，校園里一片陽(yáng)光燦爛……”
　　凱里學(xué)院位于凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開元大道，其歷史從黔東南第一所綜合性大學(xué)———黔東南大學(xué)算起。黔東南大學(xué)于1958年8月成立，1959年8月改建為黔東南師范?？茖W(xué)校。1961年7月，黔東南師范?？茖W(xué)校改建為黔東南苗族侗族自治州中學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校，同年9月搬遷至凱里，與貴州省凱里民族師范學(xué)校（1956年秋建校，后改稱貴州省凱里師范學(xué)校）合并辦學(xué)。1975年12月—1977年間，在貴州省凱里師范學(xué)校同時(shí)設(shè)立貴州省黔東南“五七”師范大學(xué)。1977年，在貴州省凱里師范學(xué)?；A(chǔ)上舉辦貴陽(yáng)師范學(xué)院凱里大專班。1978年4月，在貴陽(yáng)師范學(xué)院凱里大專班的基礎(chǔ)上成立黔東南民族師范專科學(xué)校，1993年6月更名為黔東南民族師范高等?？茖W(xué)校。2002年5月貴州省人民政府批準(zhǔn)由黔東南州人民政府與貴州師范大學(xué)合作舉辦貴州師范大學(xué)凱里學(xué)院，與黔東南民族師范高等專科學(xué)校實(shí)行“一校兩牌”，開展普通本科教育。2006年2月,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，黔東南民族師范高等專科學(xué)校改建為本科層次的凱里學(xué)院。
　　如今，學(xué)校己為社會(huì)輸送了23000余名合格畢業(yè)生。記者從該校的檔案里了解到，在歷屆畢業(yè)生中,僅黔東南州內(nèi)就有200余人被評(píng)為全國(guó)、全省、全州勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，全州16個(gè)縣（市）教育局長(zhǎng)就有15位是凱里學(xué)院的畢業(yè)生，大多數(shù)學(xué)子已成為了黔東南地區(qū)基礎(chǔ)教育的中堅(jiān)力量。
　　記者在采訪中了解到，凱里學(xué)院現(xiàn)有教職工576人，其中專任教師472人；有正高職稱38人、副高職稱130人，博士6人，碩士167人，省管專家4人，開設(shè)22個(gè)本科專業(yè)（方向）、18個(gè)?？茖I(yè)和少數(shù)民族本科預(yù)科、一個(gè)五年制民族民間文化傳承班。學(xué)校占地面積1676畝，校舍建筑面積20萬(wàn)平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3000余萬(wàn)元，圖書館藏書61萬(wàn)余冊(cè)。
　　學(xué)校設(shè)有12個(gè)教學(xué)分院，1個(gè)教學(xué)部，9個(gè)教育、科研中心，面向全國(guó)19個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，同時(shí)還招收了來(lái)自美國(guó)、日本等外國(guó)留學(xué)生，有全日制在校生7688人，基本形成一所包括文、理、教、法、管、工等多個(gè)學(xué)科門類，本科、?？萍傲魧W(xué)生教育、成人教育等多層次辦學(xué)，以師資教育為主體的應(yīng)用型地方本科院校，以超常的速度，基本上完成了學(xué)校從?？葡虮究频霓D(zhuǎn)型，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)出現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。
　　特色辦學(xué) 快速發(fā)展在西部大開發(fā)中，盡管黔東南苗族侗族自治州的教育事業(yè)有了新的進(jìn)步，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。雖然一批又一批苗侗兒女遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)艱難求學(xué)，但回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的卻屈指可數(shù)。因此，擁有自己的本科教育已成為自治州經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的迫切要求。為此，黔東南州委、州人民政府作出了“舉全州之力辦凱里學(xué)院”的重大決策，掀開了自治州高等教育蓬勃發(fā)展新的一頁(yè)。
　　凱里學(xué)院的建立實(shí)現(xiàn)了黔東南苗侗兒女的百年夢(mèng)想。凱里學(xué)院人秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭(zhēng)先”的辦學(xué)精神，學(xué)校升本以來(lái)的幾年間，沒有在底子薄、基礎(chǔ)差、缺資金、缺人才等現(xiàn)實(shí)面前卻步，而是以樹立本科意識(shí)為導(dǎo)向，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以建設(shè)人才隊(duì)伍為保障，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校教育事業(yè)步入了快速健康發(fā)展的軌道。省管專家、學(xué)院院長(zhǎng)曾羽教授說(shuō)：“要辦好一所大學(xué)，必須滿足三個(gè)要素：一要辦出特色。要按照省委石宗源書記的要求，保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)原生態(tài)民族文化，構(gòu)建原生態(tài)民族文化教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)體系。走特色辦學(xué)之路是一所大學(xué)生存和發(fā)展的靈魂所在，二要傳承精神。我們要發(fā)揚(yáng)‘艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭(zhēng)先’的辦學(xué)精神，它體現(xiàn)了凱里學(xué)院人自強(qiáng)奮進(jìn)的豪邁和迎難而上的信念。三要確立目標(biāo)。讓苗侗兒女享受優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，是我們不竭的精神動(dòng)力；把凱里學(xué)院辦成人民滿意的大學(xué)是我們的神圣使命；為民族地區(qū)的振興和崛起，培養(yǎng)一批又一批、一代又一代的高素質(zhì)人才，是我們永遠(yuǎn)的追求?！?br>　　記者在采訪中了解到，通過(guò)特色辦學(xué)，凱里學(xué)院的知名度和社會(huì)認(rèn)同度得到了不斷地提高。近年來(lái)，該校先后與日本龍谷短期大學(xué)、泰國(guó)皇家大學(xué)、山東濟(jì)南大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高等院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，先后招收了來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)、韓國(guó)、英國(guó)、老撾等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)留學(xué)生，使保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)民族文化的理念走向海內(nèi)外。
　　從?？频奖究疲匾氖潜究埔庾R(shí)的樹立和辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，而這恰恰是新建本科院校最大的難題。為此，凱里學(xué)院緊緊圍繞辦合格本科院校這一主題開展了“大學(xué)管理與凱里學(xué)院發(fā)展”大討論等活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立教學(xué)中心地位，下大力氣、花真功夫，著力構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系，實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理，開展教學(xué)質(zhì)量人人達(dá)標(biāo)工程，推進(jìn)教學(xué)檔案建設(shè)，教學(xué)工作步入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
　　科研是大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)，是合格本科院校必備的條件。面對(duì)部分教師科研意識(shí)不強(qiáng)、積極性不高、學(xué)?？蒲许?xiàng)目的數(shù)量質(zhì)量極待提高的現(xiàn)實(shí)，如何提高科研水平、學(xué)術(shù)水平，已成為新升本的凱里學(xué)院的迫切任務(wù)。為此，凱里學(xué)院立足山鄉(xiāng)，依托民族地區(qū)豐富獨(dú)特的原生態(tài)民族文化資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)，制定并出臺(tái)了一系列激勵(lì)科研的規(guī)章制度，出版了原生態(tài)民族文化特色課程叢書，建立了貴州省高校人文社科基地———貴州原生態(tài)民族文化研究中心”，創(chuàng)辦了《原生態(tài)民族文化學(xué)刊》專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，科研工作取得了豐碩的成果。
　　而凱里學(xué)院新校區(qū)的建設(shè)，更是凱里學(xué)院自強(qiáng)奮進(jìn)精神的真實(shí)寫照，凱里學(xué)院人發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，在短短的一年多時(shí)間里，建起了具有濃郁民族風(fēng)情和現(xiàn)代化氣息的新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。
　　宏偉藍(lán)圖 生態(tài)學(xué)府“苗嶺山麓，清水江畔，原生的文明，神奇秀麗的山水，承載民族文化的圣殿，她是人才成長(zhǎng)的搖籃。立德樹人，我們的使命；自強(qiáng)奮進(jìn)，我們的精神……”這是記者聽到的凱里學(xué)院校歌，它道出了凱里學(xué)院人的奮發(fā)向上的精神和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
　　“凱里學(xué)院以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持‘三個(gè)面向’和社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持把發(fā)展作為治校的第一要?jiǎng)?wù)，按照貴州省委書記石宗源同志關(guān)于‘凱里學(xué)院要為保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)原生態(tài)民族民間文化作出積極貢獻(xiàn)’的重要講話的要求，形成‘辦特色之校，育特質(zhì)之才’的辦學(xué)理念，強(qiáng)化本科意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，著力打造培育特色，形成了原生態(tài)民族文化教育與研究、大學(xué)生文化素質(zhì)教育與研究、教師職業(yè)技能教育與研究等個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色，堅(jiān)持了‘地方性、民族性、師范性，應(yīng)用型、教學(xué)型、開放型”的辦學(xué)定位，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育服務(wù)等方面作出了積極的貢獻(xiàn)。”凱里學(xué)院黨委書記龍則池的話是這般的鏗鏘有力：“加快發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)又好又快發(fā)展，辦人民滿意的凱里學(xué)院，既是我們義不容辭的時(shí)代責(zé)任，更是我們光榮的歷史使命。”
　　記者在采訪中了解到，學(xué)院從民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求、高等教育大眾化的要求出發(fā)，堅(jiān)持“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以后勤為保障”的管理模式，注重“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的良好風(fēng)氣。
　　凱里學(xué)院遵循“立德樹人、自強(qiáng)奮進(jìn)”的校訓(xùn),堅(jiān)持“地方性、民族性、師范性，應(yīng)用型、教學(xué)型、開放型”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持實(shí)施以“教授培養(yǎng)工程”、“博士培養(yǎng)工程”和“人才引進(jìn)工程”為主要內(nèi)容的“人才工程”，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，著力打造特色學(xué)科，狠抓原生態(tài)民族文化的教育與研究，把黔東南作為教學(xué)的大課堂、科研的大基地、實(shí)踐的大舞臺(tái)，致力于造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
　　“新園新景新氣象，風(fēng)高風(fēng)勁風(fēng)光美”。站在新的起點(diǎn)上，凱里學(xué)院人堅(jiān)持“勤儉辦學(xué)、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于爭(zhēng)先”的辦學(xué)精神，我們堅(jiān)信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，凱里學(xué)院定能建設(shè)成為一所環(huán)境更優(yōu)美、特色更鮮明、優(yōu)勢(shì)更突出、內(nèi)涵更豐富、發(fā)展更和諧的有一定作為和貢獻(xiàn)的地方綜合性大學(xué)！凱里學(xué)院的明天會(huì)更加美好、更加絢麗、更加輝煌。