大學學習的主要特點是什么？
大學學習，不可置疑，它仍然處于十分重要的地位。然而大學階段的學習與中學階段相比，存在著許多不同之處。其中，在學習方式、學習容量以及學習意向上都發(fā)生了較大的變化。
1） 學習方式
大學里，課堂講授少，自由支配的學習時間增多，學習的自主性大大增強，這便需要學生大力發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性。大學圖書資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，熟練利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)搜集資料和掌握信息，成了同學們必備的學習技能。廣泛涉獵相關(guān)知識，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，是大學階段學習的重要特點。
2） 學習容量
　　大學所設的課程分基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、實踐課，每一個層次又由許多門課程綜合而成。一般來說，一個大學生在大學期間要學三十多門課程，如果要輔修或讀雙學位，還要加十幾門課程。大學里需要學習的知識，在質(zhì)和量上都要比中學深和廣。
3） 學習意向
　　大學學習是帶有專業(yè)定向意向的學習，要求圍繞某個專業(yè)方向?qū)W習相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，為畢業(yè)以后走向社會，從事科學研究、生產(chǎn)或其他工作打下良好的基礎(chǔ)。