教學(xué)上，她和藹可親、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以自身人格魅力深深打動(dòng)了莘莘學(xué)子，曾獲得“北京市師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；科研上，她厚積薄發(fā)，擅于發(fā)掘問(wèn)題，曾獲北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；作為金融學(xué)院分黨委書(shū)記以及博士生導(dǎo)師，她更是工作教學(xué)一把抓，奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)。她，就是郭敏教授。
　　師德育人誨人不倦談及2006年榮獲“北京市師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，郭敏認(rèn)為，教師的道德和人格魅力、學(xué)識(shí)和實(shí)踐力量、廣闊視野眼界和獨(dú)立思想境界是必備素養(yǎng)。郭敏把造才塑人作為自己最重要的責(zé)任，用良好的師德育人；用人格魅力引導(dǎo)學(xué)生；用學(xué)識(shí)和實(shí)踐力量指導(dǎo)學(xué)生，指引同學(xué)們用另一種眼光看待世界，尤其是發(fā)揮批判性思維作用，提升學(xué)生的思想境界。
　　她說(shuō)：“責(zé)任是教師認(rèn)真工作、謹(jǐn)慎執(zhí)教的主要?jiǎng)恿Α！惫籼岢载?zé)任勝任工作，把愛(ài)融于責(zé)任中，責(zé)任本身來(lái)源于對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。責(zé)任意識(shí)一是體現(xiàn)在每一節(jié)課堂上，二是體現(xiàn)在課下與學(xué)生的交流和聯(lián)系上，三是體現(xiàn)在教師自我學(xué)術(shù)進(jìn)步上。郭敏謙虛地說(shuō)，自己常常為不能完全滿(mǎn)足同學(xué)們的求知欲而自責(zé)。
　　在教學(xué)過(guò)程中，她愿意將各種可能性和選擇展示給學(xué)生。她認(rèn)為，每個(gè)教師都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，而這背后就是每個(gè)教師的局限，一個(gè)教師不能給予學(xué)生全部，但每個(gè)教師都應(yīng)盡可能展示可能與選擇。因此，一名稱(chēng)職的教師必須擁有廣闊視野眼界和獨(dú)立思想境界。
　　造才塑人，還要擅于搭建教師和學(xué)生平等交流的平臺(tái)。所謂誨人不倦，就是要以平等人格塑造師生關(guān)系。郭敏尤其注意和同學(xué)們之間的交流，真誠(chéng)互待，總是有學(xué)生向她傾述自己的困惑和煩惱，向她尋求幫助。郭敏笑言，師生之間就是相互學(xué)習(xí)和相互尊重。
　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)備戰(zhàn)課堂最近幾年，她主要承擔(dān)了本科生《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》、《投資銀行概論》、《投資學(xué)》和研究生《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《資本市場(chǎng)研究》等課程的教學(xué)工作?！督鹑诮?jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》是一門(mén)的微觀(guān)金融基礎(chǔ)理論課，由于課程難度大，全國(guó)高校在本科階段開(kāi)此課程的不多，郭敏主動(dòng)承擔(dān)這門(mén)新課程的建設(shè)任務(wù)，組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾年努力，這門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容得到同行的認(rèn)可，一致認(rèn)為這門(mén)課程對(duì)金融學(xué)學(xué)科建設(shè)有促進(jìn)作用。目前，由于她和同事們的努力，這門(mén)課程已經(jīng)成為校級(jí)精品課程。
　　郭敏說(shuō)：“每一節(jié)課都是教師的主要戰(zhàn)場(chǎng)，每一次課都是對(duì)教師的一次挑戰(zhàn)。”因此她在備課時(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，收集很多案例資料、教學(xué)素材來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。每一節(jié)課她都要求自己做到最好?！锻顿Y銀行概論》實(shí)務(wù)性實(shí)踐性強(qiáng)。由于這門(mén)課程與現(xiàn)實(shí)資本市場(chǎng)結(jié)合很緊密，因此備課量很大。為使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中關(guān)注現(xiàn)實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)建立起職業(yè)選擇感覺(jué)，郭敏還自費(fèi)請(qǐng)校外投行專(zhuān)業(yè)人士給同學(xué)們上講座課，受到同學(xué)們熱烈歡迎。這門(mén)課在每一次教學(xué)評(píng)價(jià)中都名列前茅。勇?lián)?zé)任堅(jiān)定前行郭敏堅(jiān)守信仰和一名教師造才塑人的責(zé)任，一直堅(jiān)守在教學(xué)科研第一線(xiàn)。除此以外，作為一名黨齡27年的老黨員，她還承擔(dān)著金融學(xué)院分黨委書(shū)記以及分管學(xué)院本科教學(xué)工作副院長(zhǎng)的職責(zé)，協(xié)助院長(zhǎng)完成學(xué)院學(xué)科建設(shè)等中心工作，特別是金融學(xué)、金融工程學(xué)和投資學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)為中心的金融學(xué)科群建設(shè)；還需堅(jiān)持“教學(xué)立院、科研強(qiáng)院、服務(wù)富院”的戰(zhàn)略思路，繼續(xù)完善打造一支師德優(yōu)、教學(xué)優(yōu)、科研優(yōu)的師資隊(duì)伍，構(gòu)建完善合理的工作制度。
　　雖然學(xué)院的管理工作瑣碎而繁雜，但郭敏一直在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她和金融學(xué)院廣大教職員工一樣，共同為建設(shè)“和諧、凝聚、誠(chéng)信、奮進(jìn)”的學(xué)院文化，探索現(xiàn)代金融人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展中的中國(guó)金融事業(yè)培養(yǎng)大批高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的目標(biāo)堅(jiān)定前行。