我們知道，2007年9月4日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。這"四點(diǎn)希望"在全國廣大教師中引起了強(qiáng)烈共鳴，為當(dāng)前和今后一個時期教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向。在我看來，這"四點(diǎn)希望"概括起來就是四個字"教書育人"。
我校在思想政治教育工作和全員育人工作等方面皆取得了優(yōu)異的成果，產(chǎn)生了很強(qiáng)的社會效應(yīng)。2009年6月24日，我校召開了"全員育人工作總結(jié)表彰大會"，教育部思想政治工作司司長楊振斌、我校黨委書記胡樹祥、副書記侯慧君、副校長史建平出席了會議。同年，我校全員育人工作榮獲"2009年首都大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效獎"一等獎。這也正如胡書記于今年3月10日所講的那樣，學(xué)校60年辦學(xué)中形成的強(qiáng)大向心力、凝聚力和師生、校友強(qiáng)烈的愛校之情，以及良好的社會聲譽(yù)為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展積累了寶貴財富。
在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)為"教書育人"應(yīng)該是結(jié)合高等院校的教學(xué)管理實(shí)際所推出的一個新的舉措和重大進(jìn)步，是全員育人的進(jìn)一步深化、拓展和創(chuàng)新。
那么，該如何進(jìn)一步推進(jìn)我校的教書育人工作呢？
導(dǎo)師組培養(yǎng)體系
在這樣的大好形勢和外國語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為探索新的教育模式，外國語學(xué)院全面、系統(tǒng)地實(shí)行了本科生導(dǎo)師組培養(yǎng)體系。
導(dǎo)師組是外國語學(xué)院富有獨(dú)創(chuàng)性的最新培養(yǎng)體系，目前在全國鮮有學(xué)校開展，而從理論到實(shí)踐的深入探討，中央財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院是當(dāng)之無愧的第一家。我很榮幸地被任命為學(xué)院第一年和第二年實(shí)行導(dǎo)師組培養(yǎng)體系的組長。面對這項并無先例的頗具挑戰(zhàn)性的工作，我潛心鉆研，努力探討。首先，在理論方面，我為這一創(chuàng)新型培養(yǎng)體系寫出綱領(lǐng)性的近萬字的文章"本科生導(dǎo)師組制--財經(jīng)類院校培養(yǎng)學(xué)生的新思路"。目前，外國語學(xué)院各年級的導(dǎo)師組開展活動主要依照此來進(jìn)行。我制定的指導(dǎo)方針是：大一夯實(shí)基礎(chǔ)、激發(fā)潛能；大二主攻專四、全面發(fā)展；大三注重個體、定位細(xì)化；大四出國、考研、就業(yè)、專八全面開花。
依據(jù)此指導(dǎo)思想，對06級的學(xué)生，我全面組織了對學(xué)生的專八輔導(dǎo)并積極參與對學(xué)生的論文指導(dǎo)和考研就業(yè)指導(dǎo)。對07級的學(xué)生開辦了專門的輔導(dǎo)班，進(jìn)行了4次模考，在師生的共同努力下，外國語學(xué)院的專四及格率、良好率都創(chuàng)歷史最好紀(jì)錄，優(yōu)秀率填補(bǔ)了院史的空白。另外，我已經(jīng)在07級學(xué)生中開展了"注重個體、定位細(xì)化"工作，每個學(xué)生對自己今后的發(fā)展皆有了清醒的認(rèn)識。此外，我把08級的全體學(xué)生分好了組，在全盤考慮的基礎(chǔ)上，每位導(dǎo)師組老師主要負(fù)責(zé)5名學(xué)生，在學(xué)習(xí)、思想等各個方面與學(xué)生進(jìn)行深度交流。同時，對09級的學(xué)生，我們貫徹"大一夯實(shí)基礎(chǔ)、激發(fā)潛能"的精神，我主要抓大一聽、說、讀、寫等基本能力，并對他們進(jìn)行了演講比賽的理論和實(shí)踐的指導(dǎo)；根據(jù)他們的主動要求，安排相應(yīng)的與學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的趣味活動。
由于以上措施的實(shí)行，外國語學(xué)院目前在教學(xué)、科研和管理等各個方面皆取得了不錯的成績。
加入中財以來，我全程參與了所有英語競賽的輔導(dǎo)和評委工作，如APEC比賽、外研社杯英語演講比賽、CCTV杯演講比賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、香港中文大學(xué)主辦的莎士比亞戲劇比賽、英語風(fēng)采大賽、英語配音大賽、英語戲劇比賽以及實(shí)驗班的選拔等。取得突出成績的學(xué)生有我所指導(dǎo)的06級劉京同學(xué)和07級朱逢時同學(xué)，她們分別取得了全國的第四名和第七名，其中朱逢時同學(xué)還被選為中國大學(xué)生代表，于2009年11月和我一起赴新加坡參加了"APEC"會議。
英語講座的開展
按照"學(xué)生點(diǎn)課我來上"的原則安排英語系的教師，每年開設(shè)8次英語講座，面向全校學(xué)生，在這之前，先讓學(xué)生根據(jù)所列的講座內(nèi)容，進(jìn)行自己的選擇，然后我按人氣指數(shù)對講座進(jìn)行排名，把原來的"讓我聽"變成了"我要聽"，取得了很好的效果。
首先，研究生英語教學(xué)是全校性的工作，應(yīng)建立和研究生部以及各個院、系、部主管研究生教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通的長效機(jī)制。
其次，在很好的溝通的基礎(chǔ)上，研究生部和外國語學(xué)院去年聯(lián)合進(jìn)行了研究生英語分級教學(xué)，從試題的命制、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到分班，進(jìn)展很順利，從教學(xué)效果來看，非常理想。
再次，特別體現(xiàn)教書育人的是今年4月7日舉行的中央財經(jīng)大學(xué)首屆研究生英語演講比賽。選手們表現(xiàn)突出，研究生學(xué)習(xí)英語的熱情得到空前提高。在此基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備舉行研究生英語戲劇節(jié)，從而更好地增強(qiáng)研究生學(xué)習(xí)的凝聚力，并提升他們的文化素養(yǎng)。
可以說，以上在英語系和研究生英語教學(xué)中的一點(diǎn)做法，很好地結(jié)合了課內(nèi)和課外相結(jié)合的特點(diǎn)，這也應(yīng)該是教書育人的很好的寫照。
而這一切成績的取得，所體現(xiàn)和依靠的是"四心四力"的原則。
"四力"指的是愛心、熱心、責(zé)任心和細(xì)心。同時，愛心拓展輻射力、熱心產(chǎn)生活力、責(zé)任心增強(qiáng)凝聚力、細(xì)心提升內(nèi)涵力。"四心四力"使我們?yōu)榱送粋€事業(yè)凝聚在一起，是教書育人的主旨。這和胡錦濤總書記所倡導(dǎo)的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的"四點(diǎn)希望"是完全一致的。很難想象，一個不能淡泊名利、沒有事業(yè)心的人是如何進(jìn)行教書育人工作的。
當(dāng)然，做到這一切只是基礎(chǔ)，它還需要學(xué)校的指導(dǎo)、幫助和支持，這主要由以下幾個方面構(gòu)成：
政策支持
學(xué)校的政策支持在教書育人工作中是至關(guān)重要的，主要由以下幾個方面構(gòu)成：
首先，對創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制的支持。本科生導(dǎo)師組培養(yǎng)制度能否得到承認(rèn)，以何種形式，在何種程度上得到承認(rèn)的問題是至關(guān)重要的。學(xué)校的支持對教師在教書育人理論和實(shí)踐方面的探索是非常重要的。
其次，對工作平臺的支持。正如一個教育家所說的那樣：給想干事的人一平臺，給能干事的人一舞臺，給干成事的人一天空。當(dāng)前，教書育人工作應(yīng)該從虛走向?qū)?，從隱性走向顯性，告別羞答答的玫瑰靜悄悄地開的局面。依據(jù)教師的授課積極性、工作態(tài)度、時間保證和在學(xué)生中的人氣，可以大張旗鼓地在全院公開選拔任用班主任。在這樣一個平臺和機(jī)制建立以后，它最大的功能之一是推進(jìn)學(xué)校的課題建設(shè)。教書育人應(yīng)該貫徹這樣一個原則，那就是：實(shí)踐--理論--實(shí)踐--理論，建議學(xué)校能設(shè)置一些基礎(chǔ)性的研究課題，讓有關(guān)老師進(jìn)行申報。
情感支持
教書育人這一領(lǐng)域要想永葆青春，應(yīng)該貫徹這樣一個原則：那就是事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。 也就是說，在政策支持的基礎(chǔ)上，還要實(shí)施情感上的支持。這首先表現(xiàn)在學(xué)校每年或每個學(xué)期組織教書育人研討會，邀請所有的或至少是代表性的老師參加，交流心得，交流論文。另外，尤為重要的是，在師生意見相左甚至發(fā)生沖突的情況下，更應(yīng)注重以教育理念為中心，既注重學(xué)生利益，又考慮教師思想的原則，使教師在學(xué)生中仍然保有一定的權(quán)威性，關(guān)心幫助學(xué)生而不是溺愛縱容學(xué)生。良師益友是教育的最高境界，但良師是益友的基礎(chǔ)，益友是良師的結(jié)果，良師不存，益友焉附？
我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的共同努力下，我們的教書育人工作一定能夠取得突破，使教學(xué)、科研、管理全面開花，從而開創(chuàng)我教書、我育人、我快樂的可喜局面！
（外國語學(xué)院 王剛）