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　?。ㄉ辖拥谝话妫┰谔岣呖茖W(xué)研究質(zhì)量方面，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，在保持行業(yè)特色、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，積極慎重地拓展學(xué)科發(fā)展新亮點(diǎn)，對(duì)一些有發(fā)展?jié)摿?，有望成為新亮點(diǎn)的學(xué)科予以必要支持；將產(chǎn)出高水平科研成果作為提高質(zhì)量的重要方面，緊密關(guān)注國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，積極尋求前沿科研領(lǐng)域的突破，不斷強(qiáng)化科研的含金量和可持續(xù)性；不斷完善高水平論文發(fā)表、專(zhuān)利和著作權(quán)申請(qǐng)等方面的鼓勵(lì)措施。在提高社會(huì)服務(wù)質(zhì)量方面，不斷強(qiáng)化服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的意識(shí)，密切關(guān)注和搶抓教育規(guī)劃綱要、科技規(guī)劃綱要中重大項(xiàng)目實(shí)施和試點(diǎn)工作的機(jī)遇，特別在把握國(guó)家工業(yè)化和信息化發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依托學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，從戰(zhàn)略高度研究行業(yè)科技長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，抓住基礎(chǔ)性、公益性和共性、關(guān)鍵性、前沿性的理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行科技創(chuàng)新，參與重大任務(wù)攻關(guān)和決策咨詢(xún)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。
　　--以改革創(chuàng)新為抓手，進(jìn)一步破解學(xué)校發(fā)展難題。學(xué)校堅(jiān)持以改革促發(fā)展，著力破解難題，重點(diǎn)推進(jìn)高校用人機(jī)制、原行業(yè)高校產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)模式和機(jī)制、大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式三項(xiàng)改革。其中，在用人機(jī)制改革中，主要推進(jìn)崗位資源配置與管理、用人、績(jī)效評(píng)價(jià)、激勵(lì)、退出等“五大機(jī)制”改革；在原行業(yè)高校產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)模式和機(jī)制改革中，主要完善董事會(huì)制度，探索共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案等方法，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制；在大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式改革中，主要以培養(yǎng)具有國(guó)際視野的工程人才為目標(biāo)，建立國(guó)際化人才培養(yǎng)的管理與服務(wù)體系、中外交流合作機(jī)制及師資隊(duì)伍，力爭(zhēng)在課程體系、教學(xué)管理機(jī)制等方面取得標(biāo)志性建設(shè)成果。目前，這三項(xiàng)改革已申報(bào)列入國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校將以三項(xiàng)改革為抓手，帶動(dòng)和深化其他方面改革。繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃中提出的人事制度、人才培養(yǎng)、科技管理、國(guó)有資產(chǎn)管理、校院兩級(jí)管理、績(jī)效評(píng)價(jià)、后勤社會(huì)化和校辦企業(yè)等八項(xiàng)改革，使改革創(chuàng)新真正成為提高質(zhì)量和推進(jìn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?br>　　--以學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供有力保障。教育規(guī)劃綱要明確提出在教師隊(duì)伍建設(shè)中要加強(qiáng)師德建設(shè)，形成良好學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。為此，學(xué)校把加強(qiáng)教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)作為推進(jìn)改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障，召開(kāi)全校暑期工作會(huì)議,把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容專(zhuān)題研究和討論，成立以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確提出今后三年把學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，抓緊研究制定配套政策文件，從“不想”、“不能”、“不敢”三個(gè)層次入手出實(shí)招、硬招，建立一套切實(shí)可行的規(guī)章制度，使學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯的實(shí)效。一是建立教育制度，加強(qiáng)本科生理想信念教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育和誠(chéng)信教育，對(duì)博士生、碩士生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)規(guī)范培訓(xùn)教育，對(duì)教師和科研骨干人員加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，并將其納入教師日常性培訓(xùn)體系，使師生“不想”違背學(xué)術(shù)道德。二是加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范制度建設(shè)，通過(guò)改革考試制度、在全校考場(chǎng)安裝屏蔽設(shè)施等方法，杜絕考生作弊等現(xiàn)象發(fā)生，并規(guī)范和嚴(yán)格教師人事考核、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、課題鑒定細(xì)則，使師生“不能”違反學(xué)術(shù)道德。三是健全學(xué)術(shù)不端行為的懲治和監(jiān)督制度，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施“零容忍”，對(duì)教師違反學(xué)術(shù)道德的行為，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，觸犯法律的依法追究有關(guān)當(dāng)事人的法律責(zé)任；對(duì)學(xué)生考風(fēng)不正、學(xué)術(shù)不端等行為，根據(jù)錯(cuò)誤程度區(qū)別處理，使師生“不敢”違背學(xué)術(shù)道德。今年下半年學(xué)校將在各學(xué)院、機(jī)關(guān)各單位召開(kāi)不同層面的學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步制定完善學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。