根據(jù)《安徽省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》，我校崗位設(shè)置管理工作在廣大教職工的擁護(hù)下正有條不紊地向前推進(jìn)著。
　　開展崗位設(shè)置管理工作，是貫徹落實(shí)中央有關(guān)事業(yè)單位改革精神，加強(qiáng)我校人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)的重要舉措，其目標(biāo)是要建立符合學(xué)校特點(diǎn)的用人制度，促進(jìn)由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，建立一套符合我校發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的責(zé)權(quán)清晰，分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的人事管理制度。它對(duì)于我校深化人事制度改革、創(chuàng)新工作機(jī)制和完善收入分配制度；對(duì)于我校積極謀劃“十二五”、扎實(shí)推進(jìn)“高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)”建設(shè)步伐和辦人民滿意大學(xué)的重要意義不言而喻。
　　長(zhǎng)期以來，事業(yè)單位人事管理沿用黨政機(jī)關(guān)人事管理辦法，其弊在于人事管理方式行政化，機(jī)制不靈活，造成實(shí)際上的終身制，導(dǎo)致活力不足、效率不高等諸多問題。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的初步建立，各項(xiàng)改革的深入推進(jìn)，事業(yè)單位傳統(tǒng)的人事管理模式越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，因此，黨中央在《深化干部人事制度改革綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》中明確指出，事業(yè)單位人事制度改革要以推行聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立符合各類事業(yè)單位特點(diǎn)的用人制度，促進(jìn)由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。前不久頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確提出，要“全面實(shí)行聘任制度和崗位管理制度”。在這些精神指引下，我們必須要有這樣一個(gè)共識(shí)，那就是：“聘用制度”勢(shì)必成為事業(yè)單位的基本用人制度，“崗位管理制度”勢(shì)必成為事業(yè)單位基本人事管理制度。
　　人事制度改革是歷史發(fā)展潮流。我們必須要順應(yīng)發(fā)展的新要求，按照國(guó)家和省政府的統(tǒng)一部署，建立符合我校實(shí)際的崗位設(shè)置管理制度。這將是我們實(shí)行全員聘用、打破身份管理的基礎(chǔ)建設(shè)和關(guān)鍵步驟，是我們實(shí)現(xiàn)人員能上能下、待遇能高能低，進(jìn)而搞活用人制度的重要條件和核心內(nèi)容。
　　改革既是一場(chǎng)革命，更是以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益為目的。為了確保我校的崗位設(shè)置管理與聘用工作順利完成，全校廣大教職工要切實(shí)站在講政治的高度，把思想統(tǒng)一到校黨委的統(tǒng)一部署上來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘任實(shí)施辦法，并將其作為學(xué)校內(nèi)部人事管理和分配制度改革的一項(xiàng)基本制度，始終把促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)和推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展作為崗位設(shè)置管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
　　真理都是相對(duì)的。作為一項(xiàng)改革措施，崗位設(shè)置管理制度切實(shí)關(guān)乎每一個(gè)教職工的切身利益，但作為一項(xiàng)政策，它又不可能是針對(duì)每一個(gè)“具體”的個(gè)性化設(shè)計(jì)，因此，有些“特殊的利益”達(dá)不到理想也是理所當(dāng)然的。學(xué)校希望廣大教職工從學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)、平和的心態(tài)和發(fā)展的勢(shì)態(tài)，正確對(duì)待此次改革，切實(shí)做到思想上高度統(tǒng)一，情感上真誠(chéng)認(rèn)同，行動(dòng)上真心支持。同時(shí)，學(xué)校也將進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)明紀(jì)律，并結(jié)合工作進(jìn)展，深入調(diào)查研究，充分聽取各方面的意見和建議，堅(jiān)持政策公開、過程公開、結(jié)果公開，充分保障廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保這項(xiàng)工作在穩(wěn)定、和諧的氛圍中按期完成，確保每一位教職工的合法利益不受損害。