多年以前，在家鄉(xiāng)一所師范學校的大樓上看到過這么八個字“學高為師，身正為范”。多年以后，從師范學校畢業(yè)的我已在一所大學從教。時間永是流逝，回首平淡無奇。其間只有無數(shù)次對本心的追問，沒有答案，沒有獎賞，只有這赤裸裸的追問本身，如同第一次看到一本唐詩集的崇敬，美在內(nèi)心里生根發(fā)芽；如同默默記下“江天一色無纖塵”的句子，境在腦?？彰魅粲?；如同在琳瑯的書架間穿行，視線交織閃爍這人世間的財富之庫。
　　回憶停留在大學實習期間。在實習培訓的末尾，觀摩一位優(yōu)秀同學的示范課，那名同學以雙手推窗的方式演繹她的講述，當時只有一個感嘆“多么生動而活潑的課堂”。似乎在大學期間都沒有過的比拼感油然而生：我也可以這么上課的……沒有想過這份努力也有回報，只有孜孜以求。仍記下的是當自己站在高中講堂前，在多名語文教師的矚目下從容講述了屬于自己的示范課。記得那次課講的是歸園田居。自然而然，這是十年的總結，也是對所有示范課的積淀。
　　在讀研期間，流行代課掙外快，在一所大學里代課一年，其間早起的辛苦，備課的折磨，都已模糊。仍記得為了上好一門財經(jīng)應用文，而買了三個月的經(jīng)濟類報紙，當時最大的經(jīng)濟問題還是房市。不過看來為了上課而上課，后果是嚴重的，那一年正是房價漲幅空前的黎明前夕，而我居然沒看懂其中的真意。
　　隨后的日子在工作里流淌，備課授課，教學管理。給記者團的學生們談新聞寫作，指導文學社的學生辦《藍煙火》雜志，輔導學生詩朗誦，把德國職業(yè)教育的教學法試用到課堂，這點點滴滴照亮了教學過程的全部，也更加熟稔了自然而然的真諦。
　　又一個教師節(jié)，僅以此記自己的日子。