本報(bào)訊（記者 武亮）4月15日至7月2日，我校舉行了2010年卓越人才培訓(xùn)工程，共有來自不同院系的104名優(yōu)秀同學(xué)參加了為期近三個(gè)月的培訓(xùn)。7月2日下午，2010年“卓越人才培訓(xùn)工程”結(jié)業(yè)典禮在國際商學(xué)院報(bào)告廳隆重舉行。黨委書記于文明教授，校組織部部長賈玉明、校務(wù)辦公室主任邵永運(yùn)、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長張艷偉、黨校常務(wù)副校長兼組織部副部長張立新、學(xué)生處處長趙為、校團(tuán)委書記付志平和各學(xué)院黨總支書記，培訓(xùn)工程指導(dǎo)教師，全體參訓(xùn)學(xué)員及部分學(xué)生代表參加了結(jié)業(yè)典禮。
　　典禮在觀看“卓越人才培訓(xùn)工程”發(fā)展歷程的記錄短片中拉開帷幕。隨后，黨委書記于文明教授為學(xué)員代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并發(fā)表了熱情洋溢的講話。于書記在講話中在對指導(dǎo)教師付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝，并對本次培訓(xùn)取得的效果給予了充分肯定后，著重闡述了我校開展“卓越人才培訓(xùn)工程”的重要意義、必要性和科學(xué)性，對學(xué)員們將如何繼續(xù)實(shí)踐“卓越”的理念提出了殷切的希望和要求。
　　他指出，我校開展卓越人才培訓(xùn)工程，首先是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。他強(qiáng)調(diào)，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，需要一批卓越人才。但不僅需要操作性的人才，更需要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才。中國有13億人，中國人民是勤勞、勇敢，也是有智慧、有創(chuàng)造力的，但是在近代落伍了。當(dāng)前，在創(chuàng)新上確實(shí)存在一些問題，盤點(diǎn)21世紀(jì)人類100項(xiàng)發(fā)明，沒有一個(gè)是中國人的發(fā)明。這不能不引起我們的思考。我們開展卓越人才培訓(xùn)，就是要培養(yǎng)有思想、能創(chuàng)造的人才。
　　其次，開展卓越人才培訓(xùn)工程是我們黨的事業(yè)后繼有人的需要。他說，現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨有8000萬黨員，集中了民族精華、精英和脊梁。當(dāng)前，我國保持了30多年高速、健康的發(fā)展，并且國家正在大步邁向現(xiàn)代化，創(chuàng)造了奇跡，這些都讓世人刮目相看。但事業(yè)的發(fā)展，需要我們的黨要不斷積蓄力量和注入新鮮血液，這就必須不斷加強(qiáng)對青年一代的培養(yǎng)。這樣，我們的黨、國家、民族和未來才有希望。開展培訓(xùn)工程，就是要更好地培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。
　　三是開展培訓(xùn)工程是我校深化改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。他指出，我?，F(xiàn)有25000余名學(xué)生，學(xué)校為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，采取了許多措施。但只有“規(guī)定動(dòng)作”是不夠的。人才培養(yǎng)工作中仍存在很多問題。由于種種原因，目前應(yīng)試教育、考試制度存在眾多弊端。于書記形象的將我國的學(xué)校教育現(xiàn)狀比喻為：老師主要在講“句號”、“嘆號”，很少講“問號”，多是在訓(xùn)練學(xué)生按所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”回答問題，消解“問號”。而在美國，老師則提出問題，講“問號”，鼓勵(lì)學(xué)生自己查資料，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，獨(dú)立思考后形成自己的觀點(diǎn)?？梢?，我們培養(yǎng)的學(xué)生大多是長于記憶，而短于創(chuàng)造。這直接導(dǎo)致參加工作后，缺乏獨(dú)立的創(chuàng)造性思考能力。我們開展卓越人才培訓(xùn)就是要積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，彌補(bǔ)目前學(xué)校常規(guī)教育的缺憾，深化改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　之后，他進(jìn)一步指出了我校開展培訓(xùn)工程的科學(xué)依據(jù)。他說，我校開展卓越人才培訓(xùn)的目的、思路和指導(dǎo)思想是明確的。我校卓越人才培養(yǎng)工程的開展不僅有必要性，而且有科學(xué)性。他舉例說，美國科學(xué)家曾搞過實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)把一個(gè)班級分成兩組，并經(jīng)常對其中一組同學(xué)說，經(jīng)過研究和測試，你們都具有巨大的潛力，今后會(huì)變得優(yōu)秀和卓越，就這樣經(jīng)過一次次強(qiáng)化，多年后，這部分同學(xué)總體上比另一組表現(xiàn)的更加優(yōu)秀?？梢娏己每茖W(xué)的心理暗示可以在人才培養(yǎng)中起到推動(dòng)作用，給予學(xué)生應(yīng)有的信心。
　　講話中，他特別提到，美國哈佛等頂尖名校如何招生的問題，他說，每年申請入哈佛的有20萬人，但只能錄取2000人。如何區(qū)別考生是個(gè)很重要的問題？最終的結(jié)論是：對學(xué)生的考察，不僅是考察學(xué)習(xí)能力，更要看重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和具有的特長。青年學(xué)子來到學(xué)校，除具有學(xué)習(xí)能力外，是否有責(zé)任心很重要，絕不能培養(yǎng)自私的人。名校在錄取學(xué)生中不是唯分?jǐn)?shù)論高下，僅錄取那些分最高的人。這說明僅僅是狹義的唯分?jǐn)?shù)論的“學(xué)習(xí)的能力”不是決定一切的。從這個(gè)意義上說，我們沈陽師范大學(xué)時(shí)刻在考慮如何把學(xué)生的多方面的潛能激發(fā)出來，想方設(shè)法通過多種方式讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀。這就是我們選擇一部分優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的依據(jù)和初衷。講話中，他充滿激情的說，我相信，通過不斷的思考、探索、嘗試和不斷總結(jié)，我們一定會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出一批卓越人才的。
　　講話中，于書記對學(xué)員提出了殷切的希望：“卓越是起點(diǎn)，以卓越的理念伴隨你一生，最后你肯定卓越”。他希望同學(xué)們時(shí)刻以卓越為目標(biāo)激勵(lì)自己，最終實(shí)現(xiàn)真正的卓越。最后他充滿深情的說：“今天我很高興，在指導(dǎo)教師和學(xué)員的共同努力下，使得培訓(xùn)的授課質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)生精神面貌、培訓(xùn)效果都令人滿意。感謝各位老師為卓越人才培訓(xùn)作出的努力。你們的辛勤勞動(dòng)，定能夠換來學(xué)生成長的回報(bào)。同學(xué)們，你們是優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過培訓(xùn)和自身不懈努力，一定會(huì)成為卓越人才。母校期盼你們！母校祝福你們！老師祝福你們！”
　　典禮上，機(jī)關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)為參加“卓越人才培訓(xùn)工程”各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C了獎(jiǎng)。期間，學(xué)員們表演了自編自演的精彩文藝節(jié)目，最終，典禮在一段優(yōu)美而又熱烈的民族舞蹈中圓滿落下了帷幕。結(jié)業(yè)典禮雖然結(jié)束了，但學(xué)員們追求卓越、實(shí)現(xiàn)卓越的新征程才剛剛啟步。卓越學(xué)子定能秉承“卓越的起點(diǎn)是現(xiàn)在，終點(diǎn)是一生”的理念，一路前行，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！