武漢晨報訊（記者陳志鵬 通訊員李芳睿 尚亞慧）“本人優(yōu)秀青年一枚，貌比潘安，才羞宋玉，求志同道合之人”，“二樓跟帖：把照片貼上來曬曬啊”，“三樓跟帖：本人很自戀，終于找到樓主這個志同道合者了?！弊蛉眨浾咴谖錆h商業(yè)服務(wù)學(xué)院北區(qū)教學(xué)樓312教室的墻壁上，看到這樣一面獨(dú)特“墻吧”，近40平米的墻壁上貼了近200張紙條，學(xué)生借此表達(dá)不同的感情。
    記者發(fā)現(xiàn)，勵志類和求助類是“墻吧”主帖?！耙加⒄Z四級怎么辦？”后面紙條不斷，“一樓：涼拌唄”、“二樓：考前三個月每天早上起來背單詞，多做歷年的真題，多練習(xí)聽力。”、“三樓：樓上的很刻苦，汗顏啊。”
    大二學(xué)生胡志楓說，提前面臨就業(yè)壓力、生存壓力和自身定位的問題，大家開始越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，自然也就出現(xiàn)了一些溝通問題和交流問題，需要一個合適的渠道來宣泄情緒，“墻吧”有新鮮感，挺有意思的。學(xué)生湛思遠(yuǎn)說：“這種類似于BBS的平臺交流很有意思，幾乎每天都有同學(xué)寫下紙條貼在墻上，他們認(rèn)為這是一種很好的傾訴平臺，可以傾訴自己的心情，與別的同學(xué)溝通。”
                                                                 （原載《武漢晨報》2010年10月20日）