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學(xué)習(xí),在日本





  在過去的一年里,我很幸運能到日本長崎大學(xué)交流學(xué)習(xí),和來自韓國、臺灣、香港、荷蘭、泰國、肯尼亞、意大利還有日本的學(xué)生度過了一年的學(xué)習(xí)生涯。
  剛到日本是我經(jīng)歷的最困難的時候。一個完全陌生的環(huán)境,沒有朋友,沒有依靠,孤獨如影隨形。不會說日語,我就說英語。剛開始說英語的時候很沒有自信,擔(dān)心自己的發(fā)音,擔(dān)心自己的語法,尤其是遇到了像荷蘭留學(xué)生這樣英語講得很好的朋友,我會緊張得一塌糊涂。但我沒有退縮,就這樣過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)我說英語的時候沒有那么緊張了,以前學(xué)過的一些比較難的單詞和句型也會在腦海中出現(xiàn)了,與朋友間的話題越來越多,關(guān)系也越來越好。我發(fā)現(xiàn)語言真是個好用的工具,沒有英語,我是一個聾子加啞巴,但是只要我敢用英語交流,我就可以擺脫孤單感,享受和不同國家的朋友交流的快樂。
  在和不同國家的留學(xué)生一起度過的一年中,我從他們身上看到了許多優(yōu)點。不同國家的留學(xué)生有著不同的文化背景和人生經(jīng)歷,要想成為朋友,就要心懷真誠,互相包容。
  我在韓國人身上看到了團結(jié)。很少看到韓國人一個人吃飯或者出門。他們的團體生活已經(jīng)達到了一個高度。韓國人一起吃飯的時候,通常是年長的哥哥負(fù)責(zé)為所有人煮好米飯,男生一般負(fù)責(zé)做一些加了泡菜的料理。女生只負(fù)責(zé)擺碗筷。在他們看來,年長就應(yīng)該照顧年幼。
  日本人很嚴(yán)謹(jǐn),也很注重細節(jié)。有的時候我想問日本人一個單詞,但是我也沒有辦法表達的很清楚,他們就會很耐心的聽我用日語加英語一遍一遍的解釋,如果還是聽不懂,他們就會用電腦幫助我,很執(zhí)著地幫我找到答案。一次上課的時候我有不明白的地方要問老師,當(dāng)時我坐在座位上,老師站著。我要仰著頭和她說話,于是這位老師就走到我身邊,蹲了下來,和我處在一個平面。日本人有很多這樣的小細節(jié),委屈了自己,方便了別人。
  肯尼亞的留學(xué)生讓我知道了什么叫做勤奮刻苦??夏醽喌牧魧W(xué)生到日本,需要乘坐二十幾個小時的飛機。他們完全不懂日語,也看不懂漢字,吃飯的時候要發(fā)揮豐富的想象力才有可能猜到他們吃的是什么。雖然飲食不習(xí)慣,氣候不習(xí)慣,語言也不通,但是肯尼亞的留學(xué)生每天都在很勤奮的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)日語對于肯尼亞人很難,因為語系的不同,日語的發(fā)音和英語的發(fā)音有很大的區(qū)別,他們一遍一遍的復(fù)習(xí),直到把所有的單詞都記住。平時小測驗的時候他們答得很吃力,四十分鐘的考試,剛過十五分鐘的時候中國留學(xué)生交卷,二十五分鐘的時候韓國留學(xué)生交卷,再過十五分鐘肯尼亞留學(xué)生才會交卷??荚嚱Y(jié)果通常都是中國留學(xué)生考得最高,肯尼亞留學(xué)生因為很努力與中國留學(xué)生成績相差不多。學(xué)習(xí)日語的一年肯尼亞留學(xué)生從來沒有遲到過,從來沒有因為自己的原因缺過課,考試成績也總是很好。
  說到學(xué)習(xí),在日本感受最深的就是快樂學(xué)習(xí)。日語課是主課,雖然一個星期中有三天要上日語課,但是日語課是我們最喜歡的課程。課桌和講臺共同圍成一個正方形,老師可以看到每一個人的表情,同學(xué)們也可以互相看到對方的反應(yīng),更加便于交流。老師總是盡可能的讓我們在課堂上多說多練,鼓勵 任 何形式的與學(xué)習(xí)有關(guān)的創(chuàng)意,并且很善于抓住同學(xué)的點滴想法,并加以討論。
  日本教育注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我修過一門課程,上課前一周老師會洋洋灑灑地發(fā)給我們十幾頁的資料,或者讓我們自己去圖書館找資料。上課的時候我們要根據(jù)自己所閱讀的材料提出觀點。由于課堂上加上老師一共四個人,如果我們沒有充分的準(zhǔn)備就很可能出現(xiàn)四個人無話可說的尷尬局面,所以上課前我們都會做好充分的準(zhǔn)備??荚嚳偸潜夭豢缮俚摹H毡窘逃⒅貙W(xué)生自主學(xué)習(xí)也可以在考試中反映出來。在日本時的考試形式和國內(nèi)也差不多。不同的是,寫論文時老師會給一個大方向,學(xué)生自己定題目。學(xué)生要看兩本以上的參考文獻,要有自己的觀點。這樣的考試并不輕松,需要開動腦筋,積極思考。
  留學(xué)的這一年過得很快,雖然每天都很珍惜,每天都在努力,可是我發(fā)現(xiàn)還是沒有足夠的時間去學(xué)習(xí)。我還想用更多的角度看問題,更多的方式充實生活,更多的思想充實大腦,更多的方法提高效率。以前我覺得自己還算努力,現(xiàn)在卻覺得自己的努力遠遠不夠。學(xué)無止境,要學(xué)的東西是那么多,而我的時間卻是那么的有限。