“這個(gè)過程是一種自我展示，也是一種鍛煉，看見很多兄弟院校的作品，使我們看清了優(yōu)勢(shì)和差距，也看到了中國(guó)電子行業(yè)的美好未來?！痹?0月20日舉行的第七屆全國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（EDA競(jìng)賽）武漢大學(xué)代表隊(duì)總結(jié)暨表彰大會(huì)上，參賽隊(duì)員代表崔勇強(qiáng)興奮地說。
    中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽由中國(guó)電子學(xué)會(huì)主辦，為我國(guó)集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域規(guī)模最大、層次最高的學(xué)科競(jìng)賽，也是我國(guó)集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域唯一的研究生層次的全國(guó)性競(jìng)賽，1996年至今，已成功舉辦了七屆。本次大賽中，我校代表隊(duì)表現(xiàn)出色，中南區(qū)初賽中，8支隊(duì)伍獲得兩個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)、兩個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)和四個(gè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的兩只隊(duì)伍在全國(guó)決賽中再創(chuàng)佳績(jī)，均獲團(tuán)體銅獎(jiǎng)。
    回憶一起奮斗的時(shí)光，電子信息學(xué)院王澤軍說：“那是美好而難忘的經(jīng)歷，大家都認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備參賽作品，隊(duì)員之間精誠(chéng)合作，有時(shí)通宵達(dá)旦地工作，一旦問題得到解決，隊(duì)員疲倦的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出幸福的笑容?！?BR>    “指導(dǎo)老師給了我們很多關(guān)心、支持和幫助，他們對(duì)作品提出寶貴而行之有效的意見，一次次認(rèn)真審閱修改參賽論文，讓我們受益匪淺?！毖哉Z間崔勇強(qiáng)流露出對(duì)老師的深深謝意，“他們經(jīng)常組織各個(gè)參賽隊(duì)伍召開會(huì)議，向我們傳授參賽經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)行模擬答辯，為我們最終獲勝打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?BR>    “無論是學(xué)生還是教練組老師，都付出了很多心血，特別是參賽學(xué)生所在學(xué)院實(shí)驗(yàn)室老師，在資源很緊張的情況下，大力支持積極配合，盡量為同學(xué)們提供優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境?！蔽倚４黻?duì)教練、電子信息學(xué)院李徳識(shí)教授說。
    “今年競(jìng)賽有所變化，新的競(jìng)賽方式重點(diǎn)考察參賽隊(duì)員的創(chuàng)新應(yīng)用、動(dòng)手和創(chuàng)新能力，更加注重作品的實(shí)用性、技術(shù)性、先進(jìn)性?！睋?jù)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院青年教師常勝介紹，我校參賽作品各有千秋，凸顯了實(shí)用、創(chuàng)新的特點(diǎn)。
    “目前對(duì)信號(hào)進(jìn)行‘盲識(shí)別’的研究不夠深入，還沒有成品問世，我們的參賽作品頻譜接受器，優(yōu)點(diǎn)是將對(duì)空中信號(hào)的接收和后期的解調(diào)和信號(hào)識(shí)別等工作融為一體，識(shí)別率較高?！蓖鯘绍娬f。
    崔勇強(qiáng)的作品是高速大容量圖像信號(hào)發(fā)生器，“大賽注重創(chuàng)新，因此作品要有亮點(diǎn)?！痹撟髌返闹饕Y(jié)構(gòu)是FPGA控制的硬盤陣列，主要功能是可以模擬衛(wèi)星相機(jī)進(jìn)行圖像發(fā)送，數(shù)據(jù)時(shí)鐘頻率為200MHz，為國(guó)內(nèi)最快，是國(guó)內(nèi)已有技術(shù)的2.5倍。崔勇強(qiáng)深有體會(huì)地說：“比賽進(jìn)一步完善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了對(duì)專業(yè)技能的理解掌握，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?！?BR>    “神經(jīng)機(jī)電檢測(cè)系統(tǒng)在醫(yī)療方面用途較廣，既可以用于監(jiān)控又可以用于治療?！蔽锢砜茖W(xué)與技術(shù)學(xué)院毛雪瑩自豪地介紹了自己的作品，“參賽時(shí)見識(shí)了很多其他高校的作品，開闊了視野，評(píng)委的點(diǎn)評(píng)也讓我們認(rèn)識(shí)到了不足?！?BR>    “對(duì)學(xué)生來說，通過競(jìng)賽鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，完成作品的過程也相當(dāng)于完成了一個(gè)科研項(xiàng)目，有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富他們解決問題的經(jīng)驗(yàn)?！背俚莱隽搜芯可娮釉O(shè)計(jì)競(jìng)賽的雙重意義，對(duì)于老師而言，通過組織培訓(xùn)探索經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后如何發(fā)揮學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，更加科學(xué)合理組織研究生教學(xué)科研活動(dòng)都大有益處。
    對(duì)于我校此項(xiàng)競(jìng)賽的發(fā)展方向，專家學(xué)者紛紛獻(xiàn)計(jì)，“我校學(xué)生在競(jìng)賽中的表現(xiàn)贏得好評(píng)，組委會(huì)希望下一次競(jìng)賽由武漢大學(xué)承辦，因此學(xué)校要有長(zhǎng)期的培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)行以實(shí)習(xí)、實(shí)踐為主的訓(xùn)練模式，進(jìn)一步提升我校研究生電子設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)高校中的實(shí)力?！崩顝宰R(shí)說。