吟心支隊隊員給岳橋村小學的學生們上戶外音樂課
材料系赴包頭支隊對鋼鐵行業(yè)進行調研
百年校慶即將到來，圍繞百年校慶，我校將今年學生暑期社會實踐的主題確立為 “傳承百年精神，投身復興偉業(yè)”。數(shù)千名清華學子奔赴祖國大江南北，參與到百年校慶“祖國萬里行”主題實踐和“千名校友訪談”活動中去。在社會這個“第二課堂”中，他們學習知識、收獲感動，不但增強了實踐能力，也提高了認知水平。更重要的是，他們了解了社會，體味了別樣的生活，在實踐的探索與發(fā)現(xiàn)中逐步成長，在社會的甘甜苦辣中思考與感悟。
●記者 胡齊明
今年，我校將學生暑期社會實踐整合優(yōu)化為兩大重點方向：“百年清華精神感悟與追尋”與“民生熱點面面觀”。前者結合百年校慶的歷史契機，后者則更強調讓同學們體會時代賦予青年學生的社會責任。
今年我校參加暑期社會實踐總人次約5000人，共形成實踐支隊528支。其中，“社會體驗與主題調研”類支隊占59%，“專業(yè)實踐與就業(yè)引導”類支隊占20%，“社會關愛與公益服務”類支隊占21%。與往年相比，今年的暑期社會實踐更加突出社會調研，采用了實踐重點課題的新形式，鼓勵同學將調查研究社會熱點與實踐結合，確立了“我國城鎮(zhèn)養(yǎng)老觀念調查與構建長者友好型城市”課題組、“新型農村合作醫(yī)療制度”課題組和 “城市居民日常消費人均‘碳足跡’及其低碳應對措施調研”課題組，分別由建筑學院、生命學院和化工系承擔調研方案設計與成果整合工作，全校共有72支支隊參與到這三個課題組的調研中。每個課題組都發(fā)放了超過2000份問卷。目前三個課題組均已完成問卷統(tǒng)計和分析工作，正在課題組指導老師的指導下，撰寫專業(yè)調研報告。
1 尋訪校友足跡 傳承百年精神
我校以“尋訪校友足跡，傳承百年精神”為主題，組織學生在今年的暑期社會實踐活動中開展大面積的校友訪談工作，旨在以校友的言傳身教引導和教育同學。118個集體，2300余名同學參與其中，共訪談校友335名。
近百年來，眾多的清華校友在國家社會建設的各行各業(yè)作出了重要貢獻，積累了寶貴經驗，踐行了清華精神，是學生樹立正確人生觀、價值觀和世界觀的生動教材和有益參考。校友訪談內容以清華精神為主線，深入了解校友求學、工作、生活中的經歷和感受，挖掘校友的寶貴經驗和可貴品格，了解校友對學生成長和學校建設的建議。校友訪談形式一般為座談、采訪和學習參觀等，各院系和支隊也積極拓展思路，利用各種途徑創(chuàng)新訪談形式與內容。
化學系六名同學在美國加州大學伯克利分校參加暑期學校的同時，對我校在美國加州的一些校友進行了訪談?；貞洿髮W往事，校友們列舉了點點滴滴、細致入微的趣聞軼事，盡管身在異鄉(xiāng)，他們仍通過各自的途徑和渠道關注著母校的發(fā)展，對祖國的未來充滿了無限憧憬。
百年校慶“千名校友訪談”活動于2009年啟動。截至2010年暑假，全校共有32個院系，9200余名同學和160余名教師直接參與了訪談活動，共訪談校友 1338名，基本實現(xiàn)了“訪談千名校友，使萬名學生直接受教育，并使更多學生廣泛受益”的總體目標。
2 發(fā)揚志愿精神 開展公益服務
排球聯(lián)賽膝蓋受傷也沒有能夠阻擋他實踐的步伐，拄著雙拐遠赴云南，只為看看可愛的孩子們，為他們帶去來自北京的溫暖。這是精儀系春蕾聯(lián)合支隊云南建水分隊隊員陳皓的實踐寫照。
陳皓的“愛心之旅”并非獨自上路，很多“社會關愛與公益服務”支隊的同學們和他并肩戰(zhàn)斗。作為百年校慶百場社會服務公益活動的重要組成部分，第四屆“兩岸同心”大學生志愿者公益活動順利開展，來自臺灣大學、新竹清華大學、成功大學、臺灣師范大學等5所大學的30名學生與我校的10名學生共赴汶川地震災區(qū)支教。還有15名清華學子奔赴臺灣臺南地區(qū)進行公益服務。在2010年中美大學生暑期教育扶貧社會實踐活動中，150名清華在校生、30名清華教師以及來自美國圣迭戈州立大學等18所學校的68名美國志愿者參與此次活動，奔赴貴州等30個地區(qū)開展教育扶貧活動。當愛的種子播撒到祖國大地，他們沉醉于他鄉(xiāng)的風土人情，體會到付出過后的快樂與幸福。
3 體會肩頭重擔 投身重點行業(yè)
今年暑假，來自33個院系的1135名研究生同學組成116支隊伍，奔赴祖國各地參加就業(yè)實踐。相對于以往以參觀座談形式為主的龐大支隊來說，今年各支隊人數(shù)大為減少，平均人數(shù)由10人降為7人，更有利于同學們“真刀真槍”參與到實踐基地的生產工作中。
在烏魯木齊經濟技術開發(fā)區(qū)支隊，環(huán)境系的武琳和董立文分別對開發(fā)區(qū)的“餐飲擾民”和“企業(yè)中水處理”進行了詳細調研，提出了建設性的意見；土木建管系赴中海地產支隊的梁偉賢在中海佛山“千燈湖一號”項目部實習期間，深入工地學習現(xiàn)場管理經驗，并在核對施工圖紙過程中發(fā)現(xiàn)了6處繪制錯誤，有效防止了潛在施工事故的發(fā)生。很多同學在實踐中對當?shù)禺a生了認同感，并在實踐中明確了努力方向，堅定了就業(yè)選擇。珠海國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)支隊有兩名同學在實踐期間與實踐地達成就業(yè)意向并當場簽約。
在實踐中了解行業(yè)發(fā)展，思考并規(guī)劃人生道路，這樣一個過程讓清華學子們更早地意識到個人發(fā)展與國家、社會發(fā)展緊密相連。實踐不僅僅是一個體驗、一次征程、一種收獲，更是一個起點，在“長才干”的過程中慢慢實現(xiàn)對國家的承諾。
4 深入基層社會關注民生冷暖
社會是一個巨大的課堂，而基層農村則是這個課堂中包含著最豐富知識的地方。走進千村萬戶，走進田野鄉(xiāng)村，同學們的雙腳沾上的是最清新的泥土，而從中收獲的是最真切的民生冷暖。
基層民主建設是目前社會關注的熱點話題，新聞學院赴湖南湘陰農村公路建設中的基層民主制度運行情況調查支隊便想要揭開這基層民主的“神秘面紗”。起初，支隊將調研對象定在包市村，在采訪了村干部后，隊員們發(fā)現(xiàn)該村并不具有典型性，于是只好重新安排行程繼續(xù)上路。在后續(xù)的采訪中，他們就農村道路硬化過程中涉及到的資金和勞動力分配問題，層層分析，步步深入，終于了解到農村基層民主的現(xiàn)狀。
■總 結
日前，我校2010年學生社會實踐成果展暨頒獎儀式在學生綜合服務樓前廣場隆重舉行。校黨委副書記史宗愷、副校長邱勇在參觀的過程中，對我校學生社會實踐工作提出進一步發(fā)展和改革的建議，希望社會實踐能夠與班集體建設和專業(yè)學習相結合，進一步總結經驗、提煉規(guī)律、形成示范，最終達到實踐育人的目標。數(shù)千名同學參觀了本次社會實踐成果展。
11月6日，我校召開2010年研究生暑期就業(yè)實踐總結表彰會，對實踐中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀院系、支隊和個人進行了表彰。
■感悟
心靈洗禮
和孩子們幾天的朝夕相處，讓我們經歷了一次脫離塵世喧囂和蕪雜的心靈洗禮，帶給我們的是無盡的快樂、給我們留下的是最珍貴的記憶。但同時，我們也看到了一種貧乏和一種滯后。作為當代的大學生，我們頓感責任沉重。祖國的教育事業(yè)，任重而道遠。(汽車系書籍計劃赴青海湟中縣第一支隊 王司南)
拒絕浮躁
“天人合一”，這是我們反復聽到的一個詞，這個乍聽上去玄而又玄的詞匯，在這短短幾天的考察里，卻也著實讓我們對它有了新的認識。西北人正是沿著這樣的道路，不是向沙漠提出不切實際的挑戰(zhàn)，而是切實保護，利用手中的資源，克服不利因素，慢慢前進著。雖然這個進程可能也像西北緩慢的生活節(jié)奏一樣，并不能一步登天，卻讓我感到十分踏實，經濟發(fā)展與改善環(huán)境一樣，都需要這樣一種不浮躁的氣質。(經管學院赴甘肅沙產業(yè)調查支隊 姜昊騫)
永恒的歌聲
告別會上，孩子們一個個為我們表演節(jié)目，送上祝福。其中一個小弟弟一口氣唱了5首歌。平時不怎么說話的康珠也為我們獻上了一首藏族歌曲。唱歌時的她是如此自信，如此快樂，那笑容我永遠都不會忘記。我想我們已在他們心中占據(jù)了一定的位置，而孩子們也成了我們生命中不可失去的一部分。孩子們紛紛問我們下次會不會來看他們，當然，我們一定會的，一定。（精儀系赴拉薩盲童特殊教育支隊次仁卓嘎）
濕潤的眼眶
小女孩的媽媽在地震中喪生了，家里面很苦，她說：“在同學面前，我一直很快樂，但是其實我很脆弱。那是我唯一的媽媽呀！”看著她哭得那么傷心，我只能抱著她，聽她說心里的苦痛，然后為她打氣。我一直抱著她，不敢說太多話，怕刺著這個受過傷的孩子，直到她笑著說：“老師，我好多了，我先回去了……”她的笑容是那樣疲憊和勉強。我心里緊緊的，痛了一下，眼眶又濕了……（材料系赴青海玉樹熊寧愛心小學支教支隊 常昱磊）
