本報訊 11月12日，中國海洋大學(xué)黨委中心組（擴(kuò)大）第十次專題講座邀請著名的未來教育專家、南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所所長桑新民教授做“反思大學(xué)精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)文化———海洋文化教育的戰(zhàn)略謀劃”報告。桑新民通過文字、圖片、視頻等形式，旁征博引，深入淺出，對大學(xué)精神、學(xué)習(xí)文化的歷史發(fā)展以及面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，提出了應(yīng)對策略。并對中國海洋大學(xué)未來的發(fā)展提出了建議。
　　桑新民從信息化與全球化合流———教育面臨的時代挑戰(zhàn)和危機(jī)談起。他說，21世紀(jì)初的十年，世界爆發(fā)了諸多政治、經(jīng)濟(jì)、社會的危機(jī)，文化沖突、民族矛盾、宗教宿怨嚴(yán)重影響著世界的和平與穩(wěn)定?；膺@些危機(jī)與沖突，需要從不同文化傳統(tǒng)的對話、理解、溝通，尤其是文化教育的變革入手尋找對策和出路。他說，隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，全球化與信息化逐漸融為一體，成為一種不可阻擋的力量。
　　在講座的第二部分，桑新民重點(diǎn)講解了“大學(xué)究竟是什么”。他引經(jīng)據(jù)典，從中國古代思想家的著作《大學(xué)》、《道德經(jīng)》，到中西方著名教育思想家對大學(xué)教育的概述，內(nèi)容全面，發(fā)人深省。他以清華大學(xué)老校長梅貽琦先生所說的“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”這句名言為引子，提出“大學(xué)之所以為大學(xué)，必須有大師、大境、大士、大業(yè)”，并提出大學(xué)師生應(yīng)以“成為適應(yīng)時代要求、具有創(chuàng)造性和健康個性的文化人”為人生目標(biāo)。
　　在講座的第三部分，桑新民就“學(xué)習(xí)究竟是什么”這一話題及對學(xué)習(xí)型組織的理論、技術(shù)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐進(jìn)行了深入分析。
　　在講座中，桑新民對中國海洋大學(xué)未來的發(fā)展提出了自己的建議。他說，海洋大學(xué)的發(fā)展應(yīng)“打好兩張牌”：一是作為“985”工程、“211”工程重點(diǎn)建設(shè)高校，中國海洋大學(xué)應(yīng)該繼續(xù)突出自己的學(xué)科特色，在教學(xué)、科研和管理等方面開拓創(chuàng)新，爭取更好的成績；二是要“打好海洋文化的牌”。他說，海洋大學(xué)應(yīng)深入挖掘、傳播中國的海洋文明、海洋戰(zhàn)略，“求海洋之理，創(chuàng)海洋之技，育海洋之魄，樹海洋之志，享海洋之?！?，讓中國的海洋文化、海洋教育走向世界，容納世界，影響世界。他提出創(chuàng)建中國海洋博覽館的設(shè)想，鼓勵學(xué)校積極參與創(chuàng)作海洋藝術(shù)與科普結(jié)合的系列作品，并提出自己設(shè)想的系列作品題目：“兒童與?！Ｖ畨?，青年與?！Ｖ畱?，成人與?！Ｖ荆I(yè)），老人與?！Ｖ馈惫W(xué)校參考。他還就中國海洋文化哲學(xué)基礎(chǔ)的挖掘與激活、在海洋大學(xué)文化建設(shè)中如何體現(xiàn)齊魯文化之互補(bǔ)等話題談了自己的看法。
　　桑新民還簡單講解了信息時代教師的藝術(shù)修養(yǎng)，并現(xiàn)場播放了自己的數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)作品———《心靈、自然與數(shù)字》。
　　講座結(jié)束后，黨委書記于志剛表示，講座的主題與學(xué)校正在謀劃文化引領(lǐng)戰(zhàn)略這一歷史背景正好契合，聽后很受啟發(fā)。本次講座是學(xué)校黨委中心組（擴(kuò)大）專題學(xué)習(xí)的第十講，這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式值得肯定并很有必要繼續(xù)堅持下去。今后要進(jìn)一步深化這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的模式，積極推動學(xué)習(xí)型大學(xué)的建設(shè)和文化引領(lǐng)戰(zhàn)略的實(shí)施。
　　專題講座由黨委副書記李耀臻主持。校黨政領(lǐng)導(dǎo)于宜法、劉貴聚、張靜、李巍然、李華軍出席了講座。（李華昌）