6月9日晚，我校大學生形勢與政策第三場報告會在第二教學樓2-2教室舉行。黨委書記肖立軍親自主講，解讀攀枝花市情，各二級學院學生代表認真聽取了報告。雖然時值盛夏，天氣炎熱，但可容納近三百人的教室座無虛席。
肖書記從城市概況、發(fā)展分析、學校和城市的發(fā)展關(guān)系三個方面對這座城市作了生動、全面、深入的解讀。
                                            城市概況
     肖書記分別從天、地、人三個方面對攀枝花進行了詳細解讀。
    “地”，最直觀的表現(xiàn)在城市面積，我市總體面積不大，國土面積7440平方千米，不到國土總面積的千分之一，四面環(huán)山，山高谷深，盆地交錯。但是，這樣一座“山城”卻物產(chǎn)豐富，“得天獨厚”。肖書記詳細介紹了我市資源情況，除了攀枝花人引以為豪的豐富礦產(chǎn)資源（如占有全國20%的鐵，60%的釩，93%的鈦）外，還談到，由于海拔高差、氣候垂直變化差異大而蘊藏的稀有動植物資源，比如在海拔四千米以上成群的牦牛，每年2至3月?lián)衲君埖貐^(qū)的杜鵑花?！蠹也唤醒裕簩δ_下的這片土地了解得太少。
    “人”，肖書記用具體的數(shù)據(jù)證實了這座城市的高度融合性。攀枝花市總?cè)丝?15萬，其中包括10余萬流動人口，城市人口中90%以上屬于移民，有42個民族在這片土地上繁衍生息。肖書記還回憶了自己曾經(jīng)探望一位少數(shù)民族老婆婆，并喝到她親手調(diào)制的酥油茶的經(jīng)歷。確鑿的數(shù)據(jù)，難忘的經(jīng)歷，讓所有人深深感受到這座城市的另一種風情，一種不同于平日所熟悉的單調(diào)的鋼城印象。
    “天”，肖書記把它解釋為歷史的天空。攀枝花雖是年輕的城市，卻有說不完的歷史故事。肖書記由遠及近，娓娓道來：三國蜀相諸葛亮平定南中四郡之叛，五月渡瀘深入不毛；軍閥混戰(zhàn)中朱德避難于金沙江畔陶家渡近一個月……肖書記如數(shù)家珍，為同學們描述了一座悠久厚實的攀枝花。當然，享有“中國釩鈦之都”美譽的攀枝花，最重要的歷史還在于它的資源發(fā)現(xiàn)與開拓史，肖書記將歷史的鏡頭調(diào)到了20世紀四十年代：常隆慶教授發(fā)現(xiàn)攀枝花豐富的鐵礦資源，解放后，國家領導人高度重視，經(jīng)過反復考察、論證，毛主席于1965年3月4日做出了開發(fā)建設攀枝花鋼鐵工業(yè)基地的重大決定，至此，攀枝花市的戰(zhàn)略資源地位得到確認，因為這一紙文件，這一天也被確定為攀枝花建市紀念日。肖書記還就國家重要領導人到市指導建設工作、城市名稱從“渡口”到“攀枝花”的改變、攀枝花精神的形成等情況一一進行了詳細回顧和介紹。講到新的發(fā)展時期（以1991年啟動二灘水電站大型工程建設為標志），他著重介紹了攀枝花市的硬件配套設施特別是交通方面的建設成就。悠久的淵源和光榮的歷史，讓同學們對這座城市產(chǎn)生了無比的敬仰和熱愛。
發(fā)展分析
肖書記從資源開發(fā)、經(jīng)濟收入兩個方面展示了攀枝花市目前的發(fā)展現(xiàn)狀，讓我們看到了這個城市的巨大發(fā)展?jié)摿Α?BR>他提到城市發(fā)展過程中不可忽視的問題，如：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，輕重工業(yè)發(fā)展不平衡，第三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達；城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，差距較大；城市發(fā)展空間不足，基礎設施建設滯后。
針對這些制約城市發(fā)展的問題，肖書記指出了攀枝花市關(guān)于城市發(fā)展的戰(zhàn)略目標——“打造中國釩鈦之都，建設特色經(jīng)濟強市”，并分別介紹了四個傾力打造戰(zhàn)略重點：傾力打造高水平戰(zhàn)略資源開發(fā)基地、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)基地、中國陽光生態(tài)旅游渡假區(qū)和區(qū)域現(xiàn)代化中心城市。最后，他介紹了改善攀枝花市交通的具體措施和建設計劃。通過肖書記的講解，同學們看到一個正在高速發(fā)展中的現(xiàn)代化都市。
學校與城市的發(fā)展關(guān)系
講到我校與攀枝花市的發(fā)展關(guān)系，肖書記首先重點描繪了我校的發(fā)展前景。隨后，他圍繞“區(qū)域性中心城市建設”目標之一的“建成區(qū)域教育中心”展開論述。肖書記強調(diào)，我校應與城市發(fā)展方向保持高度一致，要秉承“明德勵志，博學篤行”的校訓，以“自強不息，厚德載物”的優(yōu)良品質(zhì)，扎根基層，立足攀西，面向四川，輻射西部，傾力將我校打造成為具有學科特色、人才培養(yǎng)特色、社會服務特色、辦學傳統(tǒng)特色的地方性精品特色大學，努力樹立區(qū)域高等教育中心地位。
隨后，肖書記向同學們介紹了我校27年來所取得的辦學成就以及為城市建設作出的重大貢獻。
肖書記還對在校學生提出了殷切希望：同學們要同時注重硬實力和軟實力的培養(yǎng)，既要注重知識積累又要注重品德修養(yǎng)，打造出鮮明的個人特色。
最后，肖書記應同學們的要求，聲情并茂地朗讀了市著名作詞家為我校撰寫的校歌歌詞初稿，并鼓勵同學們共同參與校歌的創(chuàng)作和完善。
歷時一個多小時的報告會在歡笑與掌聲中圓滿結(jié)束，同學們被肖書記的激情所感染，關(guān)于自己、關(guān)于學校、關(guān)于城市、關(guān)于未來，大家有了更多的感觸和思考。