本報(bào)訊(李忠糧攝影報(bào)道)11月18日，為期一天的校黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)暨戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)召開(kāi)，會(huì)議為學(xué)校面向“十二五”破題、開(kāi)局、起步書(shū)寫(xiě)了嶄新的一頁(yè)。
　　研討會(huì)提出，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，主動(dòng)探索集約高校的內(nèi)涵式發(fā)展道路，必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，既抓內(nèi)涵發(fā)展，提高訓(xùn)練、服務(wù)質(zhì)量，又要抓外延發(fā)展，建機(jī)場(chǎng)、買(mǎi)飛機(jī)，增加訓(xùn)練設(shè)施、設(shè)備，滿足民航發(fā)展對(duì)人才的需求，全面提升學(xué)校在全國(guó)民航發(fā)展格局中的戰(zhàn)略地位。
　　與此對(duì)應(yīng)，繼續(xù)推進(jìn)“夯實(shí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大能力、進(jìn)軍高端”的發(fā)展目標(biāo)和全面實(shí)施“6321”工程，努力形成年培訓(xùn)飛行員1600人的能力，使學(xué)校的在校生規(guī)模達(dá)到15000人的發(fā)展任務(wù)被濃墨載入“十二五”。
　　會(huì)議提出學(xué)校發(fā)展新的定位：從“以飛為主，綜合發(fā)展”到“以飛為主，協(xié)調(diào)發(fā)展”。
　　校黨委書(shū)記朱勇表示，從字面上看，只改動(dòng)了兩個(gè)字，即“綜合”改為“協(xié)調(diào)”，但這是學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神，結(jié)合自身實(shí)際作出的戰(zhàn)略調(diào)整，也是落實(shí)“做好以飛為主這篇大文章”的必然要求。
　　分析當(dāng)前形勢(shì)，各方一致認(rèn)為：飛行學(xué)院正面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。民航的大發(fā)展必然帶來(lái)行業(yè)對(duì)飛行、機(jī)務(wù)、空管、運(yùn)行管理等專業(yè)人才的巨大需求，這就為民航教育的發(fā)展提供了廣闊的空間和難得的機(jī)遇。
　　同時(shí)，機(jī)遇也來(lái)自內(nèi)部：“十一五”學(xué)校各級(jí)堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和駕馭全局的能力繼續(xù)增強(qiáng)，訓(xùn)練體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，訓(xùn)練能力不斷提升，管理水平進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，人才隊(duì)伍建設(shè)呈新氣象。
　　校長(zhǎng)鄭孝雍指出，目前，民航院校辦學(xué)規(guī)模、教育培訓(xùn)能力，還不能滿足行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。民航院校的發(fā)展必須要解決好服務(wù)行業(yè)、特色發(fā)展、提高質(zhì)量的主題，必須要構(gòu)建起學(xué)歷+技能證照+英語(yǔ)的人才培養(yǎng)模式。
　　朱勇說(shuō)，我們也要更加清醒地意識(shí)到，民航飛行員培養(yǎng)已經(jīng)進(jìn)入了多渠道、多層次、多元化趨勢(shì)階段，學(xué)校正面臨越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，制約學(xué)校發(fā)展的新老問(wèn)題亟需解決。
　　對(duì)此，朱勇就辦學(xué)、服務(wù)和工作效率提出了“高、好、輕”三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，即辦學(xué)質(zhì)量高、服務(wù)公司好和通過(guò)精兵簡(jiǎn)政，提高工作效率。
　　副校長(zhǎng)陳布科說(shuō)，通過(guò)10年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校結(jié)束了幾十年來(lái)單一培養(yǎng)飛行員的狀況，已經(jīng)成為以工為主，理、工、文、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的飛行大學(xué)。同時(shí)，學(xué)校的軟實(shí)力不斷提高。但是，我們必須看到，隨著飛行員培養(yǎng)多元化格局的形成，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)校的ICAO英語(yǔ)教學(xué)水平、服務(wù)水平、管理水平和執(zhí)行力都需要進(jìn)一步提升。
　　副校長(zhǎng)關(guān)立欣指出，經(jīng)過(guò)“十五”、“十一五”的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校的培訓(xùn)能力有了較大提升。目前，面對(duì)風(fēng)起云涌的飛行員培訓(xùn)市場(chǎng)，學(xué)校需要在做強(qiáng)上下功夫，這樣，當(dāng)別人準(zhǔn)備做大的時(shí)候，我們學(xué)校已經(jīng)站在了“強(qiáng)”的更高層次上。
　　副校長(zhǎng)吳旭勇說(shuō)，改革實(shí)踐永無(wú)止境，解放思想必須一以貫之?！笆濉保覀兊漠?dāng)務(wù)之急是要以改革創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持不懈地解放思想，更新觀念，營(yíng)造敢走新路，敢破難題的氛圍。否則，到“十二五”末，我們將仍然被體制、機(jī)制的障礙和思想的桎梏困于原地。
　　副校長(zhǎng)張澤龍從飛行員培訓(xùn)數(shù)量、質(zhì)量和硬件設(shè)施三個(gè)方面分析了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題后指出，立足飛行專業(yè)建設(shè)，苦練內(nèi)功，是我們贏得機(jī)遇的抓手；面向航空公司，完善服務(wù)，是我們贏得市場(chǎng)的條件；調(diào)整結(jié)構(gòu)、占足優(yōu)勢(shì)專業(yè)的份額，是我們協(xié)調(diào)發(fā)展的保證。
　　校工會(huì)主席黃清文說(shuō)，眼界決定境界，方向決定方法，只要方向?qū)α?，路就在腳下。因此，面向“十二五”學(xué)校需要圍繞“三堅(jiān)持、一轉(zhuǎn)變”做文章，即必須堅(jiān)持安全促發(fā)展，必須堅(jiān)持特色創(chuàng)品牌，必須堅(jiān)持育人強(qiáng)師德，必須轉(zhuǎn)變觀念搶抓機(jī)遇。
　　學(xué)校各分院、三星通用航空公司、遂寧航站、飛機(jī)修理廠、模擬中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)、二級(jí)學(xué)院的代表，也結(jié)合本單位實(shí)際暢談了面向“十二五”的新舉措。
　　朱勇在總結(jié)發(fā)言中指出，胡錦濤總書(shū)記在黨的十七屆五中全會(huì)第二次會(huì)議上講到機(jī)遇問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)，“無(wú)論從我們的發(fā)展經(jīng)歷，還是從世界其他國(guó)家發(fā)展歷程來(lái)看，能不能抓住機(jī)遇，推動(dòng)發(fā)展，決定了一個(gè)國(guó)家能不能贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)?！焙倳?shū)記的“三個(gè)贏得”對(duì)學(xué)校面向“十二五”進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
　　朱勇分析，近年來(lái)，我們學(xué)校的發(fā)展，得益于國(guó)家和民航的大發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，機(jī)遇稍縱即逝，如果我們不去占領(lǐng)，國(guó)外大有機(jī)構(gòu)去占領(lǐng)。
　　朱勇要求，全校各級(jí)要認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
　　朱勇評(píng)價(jià)，這次會(huì)議是在“十一五”收關(guān)之年，“十二五”即將開(kāi)局之時(shí)和深入貫徹、落實(shí)十七屆五中全會(huì)精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際召開(kāi)的一次具有承上啟下意義的重要會(huì)議，是一次凝聚智慧、謀劃發(fā)展的會(huì)議，更是一次統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、振奮精神的會(huì)議。他相信，這次會(huì)議的成果將被載入飛行學(xué)院的發(fā)展史冊(cè)。