社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出：“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。”“切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求。積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響?！?br>　　高校承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀的重要途徑，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的主渠道、主陣地。作為高校思想政治教育工作者，我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹十七大精神，一個(gè)重要的任務(wù)，就是要進(jìn)一步做好用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育學(xué)生工作，培養(yǎng)好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
　　一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的發(fā)展脈絡(luò)價(jià)值觀念具有鮮明的階級(jí)性，任何社會(huì)的核心價(jià)值體系，都是在統(tǒng)治階級(jí)主導(dǎo)下形成的。社會(huì)的核心價(jià)值體系是一定的社會(huì)系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)、一定的社會(huì)秩序得以維持的基本精神依托。舊社會(huì)的解體往往以核心價(jià)值體系的崩潰為先聲，新社會(huì)的誕生往往以核心價(jià)值體系的形成為先導(dǎo)，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展也往往以核心價(jià)值體系的確立和完善為支撐。核心價(jià)值體系不僅作用于經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的各個(gè)方面，而且對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都施加著深刻的影響。
　　我們中華民族在歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造了以儒學(xué)思想為核心的價(jià)值體系，在它的引領(lǐng)下，中華民族的文明曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，但到了近代逐漸式微?！拔逅倪\(yùn)動(dòng) ”之后，中國(guó)的核心價(jià)值體系開(kāi)始由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。新中國(guó)成立以來(lái)，我們堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，繼承和發(fā)揚(yáng)全國(guó)各民族的優(yōu)秀文化，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想觀念深入人心。改革開(kāi)放使人們的思想又一次獲得解放，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新成為時(shí)代潮流。黨的十六屆六中全會(huì)在集中全黨和全國(guó)人民智慧的基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
　　二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中形成的，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)的集中體現(xiàn)和系統(tǒng)表達(dá)，是中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)主義秩序得以維持的基本精神依托。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。其中，馬克思主義是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)思想，構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的“靈魂”。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值基礎(chǔ)。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的當(dāng)代中國(guó)價(jià)值精神的凝結(jié)和精華，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神支柱和精神動(dòng)力。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的道德基礎(chǔ)。
　　三、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校思想政治教育的重要意義一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，必然形成自己的核心價(jià)值體系。核心價(jià)值體系，不僅作用于經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的各個(gè)方面，而且對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都施加著深刻的影響。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，根本目的是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)源源不斷地培養(yǎng)造就合格的建設(shè)者和可靠的接班人，而社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人提出了新的更高的要求，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、為當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)進(jìn)一步指明了方向，是我們黨在新世紀(jì)新階段對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一問(wèn)題的科學(xué)回答。
　　胡錦濤同志說(shuō)：“青年代表未來(lái)，青年創(chuàng)造未來(lái)。只有贏得青年，才能贏得未來(lái)?！蔽覀儽仨氂蒙鐣?huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，自覺(jué)走在全社會(huì)的前列。
　　四、大力推進(jìn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝學(xué)生頭腦工作一要通過(guò)多種方式，從戰(zhàn)略和全局的高度，牢固樹(shù)立“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的理念，努力把廣大師生員工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十七大精神上來(lái)，統(tǒng)一到黨的十七大對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的部署要求上來(lái)。要切實(shí)做好用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝大學(xué)生頭腦這個(gè)首要任務(wù)。充分利用思想政治理論課主渠道主陣地作用，進(jìn)一步推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。與此同時(shí)，要把馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果貫穿到高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和課堂教學(xué)中，使高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主干課程、重要陣地。
　　二要在隊(duì)伍建設(shè)上下工夫，為進(jìn)一步推進(jìn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝學(xué)生頭腦工作提供組織保證。思想政治教育隊(duì)伍既包括專職的黨、政、團(tuán)干部，也包括全體教師。打鐵先要自身硬。必須首先用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝思想政治教育隊(duì)伍的頭腦，使他們成為核心價(jià)值體系堅(jiān)定的信仰者和模范的踐行者，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)要采取有效措施，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是堅(jiān)持職業(yè)化發(fā)展、專業(yè)化培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員、班主任與大學(xué)生朝夕相處，工作在思想政治教育第一線，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才影響很大，作用不可替代。要從思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，把輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)抓緊抓實(shí)抓好。二是要采取有力措施，大力加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)全體教師都要做到教書育人，為人師表，從而做到“全員育人”。
　　三要在加強(qiáng)日常思想政治教育上下工夫，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。日常思想政治教育，是教育引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。大學(xué)生中大量的、即時(shí)的、經(jīng)常性的思想問(wèn)題，是要靠輔導(dǎo)員、班主任的日常思想政治教育來(lái)解決的。要認(rèn)真結(jié)合大學(xué)生思想實(shí)際，組織開(kāi)展主題鮮明、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)；要認(rèn)真開(kāi)展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地做好個(gè)別思想工作，特別是要疏導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)、引導(dǎo)好大學(xué)生正確處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友擇業(yè)、健康生活等方面的具體問(wèn)題；要認(rèn)真為大學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難題，做好貧困家庭學(xué)生資助工作，做好大學(xué)生心理健康教育和咨詢工作，做好校園文化建設(shè)工作，做好校園網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)工作，做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作。
　　四要大力加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)工作，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中充實(shí)、提高自己。思想政治教育必須做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。要逐步建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將之納入到學(xué)校整體人才培養(yǎng)計(jì)劃之中。通過(guò)圍繞主題教育、社會(huì)調(diào)查、政策宣傳、服務(wù)西部等主題，組織廣大青年學(xué)生深入廣闊天地，了解國(guó)情、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉才干，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論。積極建設(shè)大學(xué)生志愿服務(wù)工作體系，鼓勵(lì)青年學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，參加各類重大主題專項(xiàng)和常規(guī)公益志愿服務(wù)活動(dòng)，既為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)又培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
　　五要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育工作的方法和手段。當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特征較之以往發(fā)生了很大變化，因而我們的工作手段和載體也必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。要善于運(yùn)用現(xiàn)代傳播工具與手段創(chuàng)新工作方法，注重利用現(xiàn)代通訊手段和視聽(tīng)技術(shù)，通過(guò)青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作。當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)信息化社會(huì)條件下思想政治教育工作的研究，逐步完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)，做到引導(dǎo)與服務(wù)、監(jiān)督與管理、網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合。繼續(xù)探索思想政治教育工作的新載體，推進(jìn)思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生生活園區(qū)、進(jìn)社團(tuán)，延伸工作觸角，提高影響力、滲透力和覆蓋面。