每天吃完晚飯，喻鵬總是先到體育場鍛煉身體，然后到5五號樓或者圖書館學習，直到晚上11點才回到寢室，這已經(jīng)成為了他大學生活的習慣。喻鵬是材料科學與工程學院2007級高分子材料專業(yè)學生。記者了解，在該院，像喻鵬一樣利用課余時間自主學習，已經(jīng)成為了一種風氣。該院黨委副書記廖良才表示，近年來，全院師生牢牢抓住學風建設(shè)不放松，學風建設(shè)不斷取得了新成績，良好的教風學風已經(jīng)成為學院提升實力和不斷發(fā)展的基石。
學院：教風學風兩手緊抓
近年來，材料學院學生考研成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)升。2009屆畢業(yè)生考研錄取率達到36%，2010屆畢業(yè)生考研錄取率達到了44%，連續(xù)兩年在全校排名第一。高錄取率的背后，是材料學院扎實的教風學風。
　　材料學院采取了一系列教風學風建設(shè)舉措，如出臺新生班主任工作制度，強化新生班主任隊伍建設(shè)，要求班主任積極工作，規(guī)范管理，確保新生進校后盡快融入大學生活；學院教學指導委員會每年3月組織開展青年教師教學比賽，激發(fā)青年教師教學教學積極性；規(guī)范相應聽課制度，組織青年教師聽經(jīng)驗豐富的老教師講課，幫助青年教師不斷提高教學水平；安排院領(lǐng)導每周隨機到班上聽一次課，監(jiān)督教學運行；學生會每天課前抽查點名，班主任每月到課堂聽課 2次；開展考研交流，組建科研興趣小組，舉辦碩博周末談。
　　該院還結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了一系列促進學風建設(shè)的活動，如材料科技知識競賽系列活動、材料節(jié)系列活動，組織學生參觀精密實驗室、材料知識圖片展等。這些活動得到了該院學子的熱捧，提升了學生學習興趣，也帶動了學風建設(shè)?！斑@一系列活動開拓了我的視野，讓我的學習熱情不斷升溫。”2008級學生陳孟軍說。
　　教風學風兩手緊抓，讓該院不僅每年考研錄取率節(jié)節(jié)攀升，而且畢業(yè)生的能力也得到了錄取院校和用人單位的廣泛好評，有不少單位主動到該院挑選畢業(yè)生。
班級：打造學風建設(shè)的根據(jù)地
料學院2007級高分子材料專業(yè)積極倡導同學早起晨讀得到了同學們的響應，每天早晨6點30左右，同學們到圖書館前一起晨讀，英語口語水平得到明顯提高“大家一起學習，斗志更加高。而且還可以相互監(jiān)督、相互促進。”一位同學告訴記者，全班形成了一種互相學習，你追我趕的風氣。
　　據(jù)記者了解，材料學院很多班級有很好學習研究氣氛。每年都有150多名學生踴躍報名參加學生科研興趣小組。2007級高分子材料專業(yè)和材料物理專業(yè)上課時，前排都坐得滿滿的，大部分同學都能提前10分鐘到教室。2008級學生中就有10多人報了第二外語學習輔導班。
　　碩博周末談也是材料學院學風建設(shè)的一個亮點活動。學院選派優(yōu)秀碩士生、博士生代表到本科各班級與學弟學妹面對面交流，講述專業(yè)特色和學科前沿知識，交流學習方法，分析就業(yè)形勢等?！拔覀兒芨兄x學院采取的這種活動形式。這不僅豐富了周末生活，而且使我們更加明確了自己的學習目標?！?007級的王雪麗同學說。
　　“學風是班級的靈魂，也是班級創(chuàng)特色和爭先進的基礎(chǔ)。學風建設(shè)是班級建設(shè)的核心，班級是學風建設(shè)的根據(jù)地。學風的好壞，直接影響和決定著班級學生的學習質(zhì)量和效果?！绷瘟疾耪f。
寢室：建設(shè)良好學風的溫馨家園
學習上的問題，一起想辦法解決；生活上的難題，互幫互助，在材料學院楊琦同學的寢室，這已經(jīng)形成了良好的風氣。
　　“面對計算機C++復雜的程序設(shè)計，一個人也許要花個把小時才能弄出來。但我們一起探討，一起動手，程序就會很快就弄出來了?！睏铉嬖V記者，在寢室，她們常常交流學習上的問題，而且室友之間也常常一起學習，一起吃飯，一起參加活動，相互分享收獲的喜悅。
　　2007級高分子材料專業(yè)石晶晶的寢室被稱為材料學院最牛的寢室，大一學年寢室7位同學全部拿到獎學金，大二學年也有6位同學拿到獎學金。談起秘訣，石晶晶告訴記者，寢室良好的學習風氣帶動著每一個同學。她和室友們都在準備考研，大家每天晚上很晚才回到寢室，而早上一早又起來學習。像這樣的寢室，在材料學院并不在少數(shù)。
　　“優(yōu)秀的學生寢室有一種良好的育人環(huán)境，能增強學生的凝聚力，樹立集體和家園意識，能讓學生更輕松地學習和交流?！绷瘟疾耪f。