教師教學(xué)考核提升教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量">
電子報(bào)
電子報(bào)

深化教育教學(xué)改革 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
教師教學(xué)考核提升教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量

  本報(bào)訊  為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、常態(tài)化建設(shè),推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新,學(xué)院制訂了《重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)考核辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)。根據(jù)《辦法》,從11月1日至12月10日,學(xué)院全體專、兼職教師互相聽課、互相評(píng)價(jià),完成本學(xué)期教師教學(xué)考核任務(wù)。
  學(xué)院專門成立了以蔣偉副院長為組長,教務(wù)處、督導(dǎo)室、各系等部門負(fù)責(zé)人為成員的教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各系成立以系主任為組長的系教學(xué)考核小組,具體負(fù)責(zé)對(duì)本系教師進(jìn)行教育教學(xué)考核。
  根據(jù)《辦法》規(guī)定,教師教學(xué)考核以系(教研室)為單位,按學(xué)年度分學(xué)期進(jìn)行。教師教學(xué)考核成績主要由學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)院教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)三方面構(gòu)成,其考核成績比例分別占40%、30%、30%。教師教學(xué)考核成績實(shí)行等級(jí)考核制,考核等級(jí)分為優(yōu)秀(90~100分)、良好(80~9分)、合格(60~79分)、不合格(60分以下)四個(gè)等級(jí)?!掇k法》同時(shí)明確了不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)和直接定為不合格等級(jí)的情況,最后的考核結(jié)果將予以公示。
  教師教學(xué)考核結(jié)果將記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師崗位聘任、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù);對(duì)于考核結(jié)果為不及格的教師,將暫停教學(xué)工作,進(jìn)行整改和教育培訓(xùn),達(dá)到相關(guān)要求后,才可重新上崗;整改仍不合格者,將被調(diào)離教學(xué)崗位。
  《辦法》下發(fā)以后,各系根據(jù)要求,建立考核機(jī)制,健全考核組織,制定和完善教學(xué)考核方案,本著公開、公正、公平的原則,開展教師教學(xué)考核工作。作為學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的一部分,此舉充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,在全院掀起了一場(chǎng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的新高潮。(記者 杜桂華)