編者按：日前，管理學(xué)院等8 個(gè)單位為 2008—2010 年度福州 大學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位， 本報(bào)在“學(xué)院看臺(tái)”欄目中將對(duì)受 表彰單位在精神文明建設(shè)上的特 色進(jìn)行展示，以期對(duì)我校精神文明 建設(shè)起到更好的推動(dòng)和示范作用。
　　不知從何時(shí)，每一次領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 參觀瀏覽福大校園，領(lǐng)略福大校園 文化的時(shí)候，管理學(xué)院總是必經(jīng)的 一站，國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在管院的證 券實(shí)驗(yàn)室提醒福大學(xué)子，實(shí)踐鍛煉 的重要性。習(xí)近平副主席曾被這里 精彩的走廊文化深深吸引，在沙盤(pán) 模擬實(shí)驗(yàn)室和學(xué)子們親切交流，在 證券教育實(shí)驗(yàn)室對(duì)管院人，也對(duì)所 有福大人，高興地說(shuō)：“你們做得很 好”。第九屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽 結(jié)束的時(shí)候，兩岸學(xué)子來(lái)到旗山校 區(qū)參觀學(xué)習(xí)的第一站依然還是管理 學(xué)院，當(dāng)聽(tīng)到“這里的設(shè)備資源這么 豐富啊”的贊美和羨慕時(shí)，每一個(gè)管 院人都會(huì)情不自禁地驕傲自豪。
　　某種程度上，管理學(xué)院是福州 大學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)縮影， 五十多年以來(lái)，福大人艱苦奮斗 的毅力、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的追求和勇于 拼搏的精神在這里一面?zhèn)鞒校?面創(chuàng)新。外人眼里，管院很“大”， 學(xué)生多，老師多，獲獎(jiǎng)也多。但是 怎樣塑造一種能夠吸引人、凝聚 人并能充分發(fā)揮人的聰明才智的 先進(jìn)文化是管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們深刻 思考的問(wèn)題 ，而文化建設(shè)是一項(xiàng) 基礎(chǔ)性工作，先進(jìn)文化的形成需 要時(shí)間的沉淀和個(gè)體的參與，因 此從硬環(huán)境到軟環(huán)境，管院人雙 管齊下，開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己的智慧 創(chuàng)造著福大管院的文化品牌，打 造著屬于福大管院的學(xué)院文化。
　　學(xué)院環(huán)境：大氣成熟在硬環(huán)境的建設(shè)上，打造特色 的文化走廊，使每一個(gè)走進(jìn)管理學(xué) 院中心大樓的人都能被這里 “大 氣”的文化氣息所感染，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)學(xué)院文化進(jìn)行統(tǒng) 一的定位和探討，并邀請(qǐng)廈門(mén)工藝 美院的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)學(xué)院中心教學(xué) 大樓進(jìn)行整體規(guī)劃，一樓大廳的電 子屏，會(huì)有最及時(shí)的咨詢提醒和常 規(guī)性的預(yù)告，資料室是學(xué)生們閱讀 思考的重要場(chǎng)所，通過(guò)名人名言文 化走廊和自由女神的浮雕，讓學(xué)生 在潛移默化中感受大師的熏陶，享 受思想的自由。二樓的咖啡屋環(huán)境 中心和健身中心給學(xué)生和老師提 供了零距離的休閑交流場(chǎng)所，課后 一杯咖啡，每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)和 老師在輕松的環(huán)境中，面對(duì)面地探 討學(xué)術(shù)問(wèn)題，也可以彼此聊聊關(guān)于 生活的迷茫或未來(lái)的規(guī)劃。三樓的 馬勺臉譜則代表了中國(guó)優(yōu)秀的傳 統(tǒng)文化，抽象的圓形浮雕寓意著管 院人的傳承精神，與之相對(duì)的是四 樓的發(fā)展之樹(shù)，紅色的背景彰顯著 無(wú)處不在的生機(jī)和活力，眼睛形狀 的葉子則展示著管院人開(kāi)拓創(chuàng)新 的視野。
　　除了文化場(chǎng)景的打造，在基礎(chǔ) 教學(xué)上，學(xué)院更是加大投入改善 辦學(xué)條件，利用學(xué)院搬遷新校區(qū) 的極好契機(jī)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，新 建了投資理財(cái)、證券交易、金融、 沙盤(pán)模擬、電子商務(wù)、 ERP 等12 個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并后續(xù)新建了管理科 學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室等，構(gòu)建了“一 體化，開(kāi)放式、多層次、模塊化”的 新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，將教學(xué)中心 建成實(shí)驗(yàn)教學(xué)與模擬實(shí)習(xí)基地、 教學(xué)與科研成果孵化基地、預(yù)就 業(yè)培訓(xùn)與社會(huì)咨詢服務(wù)基地等三 大基地。為了滿足 MBA 的教學(xué)需 要，樹(shù)立福大 MBA 品牌，學(xué)院對(duì) MBA 中心大樓進(jìn)行改建裝修，注 重營(yíng)造積極進(jìn)取、服務(wù)海西的文化 氛圍。
　　人文氛圍：活潑溫馨2010 年是管院的質(zhì)量建設(shè) 年，管院不僅注重活動(dòng)數(shù)量，更重 視活動(dòng)的表現(xiàn)形式和質(zhì)量效果。 在師生互動(dòng)零距離的系列活動(dòng)之 “教師寄語(yǔ)書(shū)法展”中，一幅幅飽 含教師人生智慧的書(shū)法寄語(yǔ)被展 出，翰墨馨香不乏蒼勁飄逸，顏筋 柳骨更兼管院老師的殷切期待： “在大學(xué)培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)與能 力，知識(shí)的積累會(huì)讓你們改變自 己的心智模式，讓你們獲得持續(xù) 發(fā)展的能力?！薄皩W(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè) 艱苦曲折的過(guò)程，只有不怕苦難， 艱苦奮斗的人，才能真正感悟到 生命的意義”，像這樣書(shū)法走廊般 的活動(dòng)，每次都能吸引住學(xué)生的 目光，充分發(fā)揮教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的作 用。畢業(yè)歡送會(huì)上，學(xué)院王群副書(shū) 記走上舞臺(tái)，深情地為他的學(xué)生 們演唱了 《滾滾長(zhǎng)江東逝水》《康 定情歌》等精彩歌曲，一位學(xué)院老 師這樣叮囑自己即將畢業(yè)的學(xué) 生：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，快樂(lè)工 作，終身奉獻(xiàn)?！?br>　　通過(guò)這樣看似普通的一個(gè)個(gè) 活動(dòng)，拉近了管院師生的距離，形 成了你中有我，我中有你的凝聚 氛圍，教師用“將教育事業(yè)進(jìn)行到 底”來(lái)表達(dá)自己身為教師的驕傲 和決心，學(xué)生用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回 報(bào)學(xué)院。2009 年學(xué)院獲得福州大 學(xué)群體文藝工作先進(jìn)單位和福州 大學(xué)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。 良好文化氛圍的營(yíng)造使學(xué)院教育 研究中心工作穩(wěn)步前進(jìn)，新增1 個(gè)省級(jí)本科教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng) 新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2 個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，2 門(mén)省級(jí)精品課程，并順利通過(guò)了 全國(guó) MBA 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)管 院 MBA 項(xiàng)目的合格評(píng)估，新增5 個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和成績(jī)，逐漸 成就了管院人獨(dú)有的自信和大 氣，在今年“全國(guó)模范職工小家” 考核驗(yàn)收組專(zhuān)家到學(xué)院參觀評(píng)審 的時(shí)候，他們底氣十足地給自己 打出了“99”的高數(shù)，而遠(yuǎn)道而來(lái) 的評(píng)審卻這樣評(píng)價(jià) “一分都不要 扣，就是100 分。”這是對(duì)管理學(xué) 院文化建設(shè)的肯定，也是對(duì)福大 校園文化的最佳贊許。在這個(gè)以 理工為主的學(xué)校，管院人用自己 扎扎實(shí)實(shí)的努力和一股繩的精 神，繼續(xù)演繹著“大”院的風(fēng)采。