洪彩真先后從事應(yīng)用科技學(xué)院旅游管理專業(yè)《旅游地理學(xué)》、《中國(guó)旅游地理》、《旅游資源學(xué)》、《旅游學(xué)概論》等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的管理工作。教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法靈活，重視高職學(xué)生的特殊需求，積極培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，所講授的課程教學(xué)效果良好，曾獲得應(yīng)用科技學(xué)院“第二屆教師授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”以及?！暗谖鍖媒處熓谡n競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”、?！暗诰艑媒處熓谡n競(jìng)賽第一名”的好成績(jī)。教學(xué)中注重結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，在學(xué)生中享有較高的聲譽(yù)，并于2004年9月被評(píng)為?！皫煹孪冗M(jìn)個(gè)人”。洪彩真教學(xué)之余重視教育科研，積極開展課題研究，撰寫科研論文。參與省教育廳A類社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和服務(wù)海西建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目課題的調(diào)查和研究，撰寫的多篇論文在本科學(xué)報(bào)及全國(guó)核心刊物上發(fā)表。
洪彩真：
應(yīng)用科技學(xué)院副教授
劉文波：政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院副教授
劉文波，2006年博士畢業(yè)。任教以來(lái)，他在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得2009－2010年度人文學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、校教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。2008年7月至今擔(dān)任歷史學(xué)（師范）專業(yè)主任，圍繞“專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整與修正”與“專業(yè)與專業(yè)方向的建設(shè)與發(fā)展”兩大主題，主持歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)調(diào)研與座談會(huì)，積極探索推進(jìn)專業(yè)與學(xué)科建設(shè)。
劉文波平時(shí)關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫扶學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生，努力做到既教書又育人。組織召開專業(yè)教師和新生的見面與專業(yè)推介會(huì)，介紹專業(yè)發(fā)展與專業(yè)特色，了解學(xué)生的專業(yè)選擇，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感，堅(jiān)定學(xué)生的專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生積極規(guī)劃大學(xué)四年生涯；每學(xué)年在大三、大四課程實(shí)踐、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)都會(huì)參與帶隊(duì)，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)與幫助；每學(xué)年都會(huì)定期召集有意向參與考研的學(xué)生，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念，傳授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和資訊，對(duì)個(gè)別有特殊情況的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助。
2006年以來(lái)，劉文波在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近10篇，核心刊物4篇；負(fù)責(zé)省社科青年項(xiàng)目1項(xiàng)、市社科青年項(xiàng)目1項(xiàng)、校社科項(xiàng)目1項(xiàng)，并參與多項(xiàng)各級(jí)課題；參與各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，如泉州市第一屆青年學(xué)者之夜、首屆海峽兩岸閩南文化論壇等。
莊志勇：體育學(xué)院院長(zhǎng)助理
2006年，通過(guò)競(jìng)聘成為體育學(xué)院院長(zhǎng)助理的莊志勇，從一名普通教師轉(zhuǎn)向行政管理崗位。任職期間，他認(rèn)真履職，配合院長(zhǎng)搞好行政工作。分管學(xué)院教學(xué)工作期間，把主要精力集中于抓好學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和做好學(xué)院常規(guī)教學(xué)管理工作，學(xué)院教學(xué)管理上了一個(gè)臺(tái)階。2009年下半年學(xué)院工作重新分工后，莊志勇協(xié)助院長(zhǎng)分管競(jìng)賽、體質(zhì)健康測(cè)試和資產(chǎn)管理工作。
近幾年來(lái)，莊志勇主持、參與各級(jí)資助科研課題5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。完成體育教育（特殊體育方向）專業(yè)新方向的申報(bào)工作，09年順利獲批并開始招生。同時(shí)結(jié)合該學(xué)院專業(yè)的辦學(xué)歷史、教學(xué)資源和泉州體育用品國(guó)家基地地域優(yōu)勢(shì)等具體情況，積極申報(bào)社會(huì)體育（體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方向）專業(yè)，今年獲批2011年將招生，擴(kuò)大體育學(xué)院辦學(xué)規(guī)模和社會(huì)影響，為海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
銘記“學(xué)高為師、身正為范”的莊志勇，努力搞好教學(xué)、科研及服務(wù)工作，得到師生的充分肯定，成績(jī)顯著，幾年來(lái)曾多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2007年《大學(xué)體育》課程獲省級(jí)精品課程。
吳文林：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院副教授
在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，吳文林堅(jiān)持把教書育人思想貫穿于教學(xué)全過(guò)程，帶著責(zé)任、帶著感情去授課，師生關(guān)系亦師亦友。他經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想狀況，指導(dǎo)學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)和思想方面的問(wèn)題，受到學(xué)生的愛戴，成為學(xué)生的思想導(dǎo)師和精神朋友。
針對(duì)生物專業(yè)要求和今后工作的特點(diǎn)，吳文林積極進(jìn)行教學(xué)研究和改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，注重理性教育。他從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法等方面進(jìn)行了有益的探索，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去設(shè)計(jì)教案，從重點(diǎn)、難點(diǎn)到有關(guān)背景和相關(guān)資料，都力求準(zhǔn)確，了解深入，使自己能教有所得，學(xué)生能學(xué)有所獲。吳文林授課內(nèi)容豐富，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果良好，授課語(yǔ)言精練，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
在科研上努力鉆研，吳文林主持、參與多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研課題，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。業(yè)績(jī)突出，2007、2008年獲校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，2009年獲校教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
黃曉冬：教育科學(xué)學(xué)院副教授
工作中，黃曉冬堅(jiān)持自我完善，承擔(dān)《生命科學(xué)導(dǎo)論》、《人體解剖生理學(xué)》、《教育聽力學(xué)》等多門課程的教學(xué)，以“學(xué)識(shí)豐富、語(yǔ)言幽默、實(shí)效實(shí)用”的教學(xué)風(fēng)格受到學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果深受師生好評(píng)，主持的《科學(xué)課程與教學(xué)論》被評(píng)為校精品課程。
黃曉冬致力對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，利用課外科技活動(dòng)指導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生完成各類科技項(xiàng)目二十多項(xiàng)，在過(guò)程中以嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的作風(fēng)影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)傳業(yè)育人。專注于植物資源和中小學(xué)科學(xué)教育的研究，主持與參與各級(jí)課題研究數(shù)項(xiàng)，發(fā)表論文二十余篇。主動(dòng)加強(qiáng)與基層學(xué)校的合作，指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行課題研究與科研論文撰寫，參與培養(yǎng)小學(xué)科學(xué)學(xué)科帶頭人，學(xué)術(shù)水平受到同行好評(píng)；參與的教育教學(xué)改革獲校級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。2010年被評(píng)選為校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。
戴朝陽(yáng)：文學(xué)與傳播學(xué)院副教授
任傳媒實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人期間，戴朝陽(yáng)參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，工作中盡職盡責(zé)，按質(zhì)按量完成。與同事一起創(chuàng)辦了校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)———東海視界，讓學(xué)生得到更多更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。目前他正與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師一起為完善“東海視界”實(shí)踐平臺(tái)和開拍室內(nèi)劇作準(zhǔn)備。他積極參加廣播電視實(shí)踐，參與了電視臺(tái)和電臺(tái)的編播工作，為電臺(tái)作策劃工作，2006年還為菲律賓華語(yǔ)電臺(tái)進(jìn)行整體規(guī)劃。
戴朝陽(yáng)注重通過(guò)學(xué)習(xí)和科研來(lái)提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持內(nèi)容與方法并重的原則，每節(jié)課都制作課件，結(jié)合錄音和錄像進(jìn)行教學(xué)。課堂中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果好。
2005年至2006年作為漢語(yǔ)教學(xué)志愿者帶隊(duì)教師到菲律賓工作10個(gè)月。工作中能以祖國(guó)利益為重，嚴(yán)格要求自己和所帶的志愿者。曾深入到菲律賓各地的學(xué)校了解并指導(dǎo)志愿者的工作，使?jié)h語(yǔ)教學(xué)工作順利完成。2006年5月獲國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的“國(guó)際漢語(yǔ)教師中國(guó)志愿者榮譽(yù)證書”。
2008年，陳超淼承擔(dān)動(dòng)畫專業(yè)調(diào)研、申報(bào)及籌建的所有工作，2009年動(dòng)畫專業(yè)順利通過(guò)省教育廳審批，成為我省第一個(gè)動(dòng)畫本科專業(yè)并開始招生。作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，陳超淼認(rèn)真負(fù)責(zé)組建動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心，帶領(lǐng)專業(yè)老師修訂教學(xué)計(jì)劃，編寫教學(xué)大綱，使學(xué)科專業(yè)建設(shè)步入正軌。籌建動(dòng)漫研發(fā)中心，牽頭與福建南威軟件工程發(fā)展有限公司簽訂戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議，雙方合作項(xiàng)目《數(shù)字動(dòng)畫長(zhǎng)卷重視古刺桐大港可視化工程》獲市發(fā)改委立項(xiàng)。
陳超淼的動(dòng)畫作品入選第十一屆全國(guó)美展及第三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)最佳編導(dǎo)提名獎(jiǎng)。他同泉州電視臺(tái)合作的“阿歪演公益”公益動(dòng)畫短片系列之“醉駕篇”，已于2010年7月6日開始在泉州電視臺(tái)第一套上播映；2009年他參加永春縣政府主辦的“永春白鶴拳”動(dòng)漫形象征集大賽，在上千件作品中脫穎而出，最后中標(biāo)且被采納，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)漫研發(fā)中心也因此獲得該動(dòng)漫形象產(chǎn)品周邊開發(fā)設(shè)計(jì)優(yōu)先權(quán)。利用課外時(shí)間，陳超淼積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種專業(yè)賽事，2007-2010年間他曾多次參與指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)及校級(jí)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。
黃莉娜長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。作為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部的專業(yè)主任，工作中改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平，幾年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)效果明顯提高，所授班級(jí)的四級(jí)通過(guò)率均在全校前三名內(nèi)。
黃莉娜多年來(lái)一直承擔(dān)四個(gè)本科班每周16節(jié)及2節(jié)校選課的教學(xué)任務(wù)。在從事繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，黃莉娜不忘提高科研水平，幾年來(lái)她參加了四本教材及練習(xí)冊(cè)的編寫。2005年，以她為課程組負(fù)責(zé)人的《大學(xué)英語(yǔ)》課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程，2006年，黃莉娜作為團(tuán)隊(duì)帶頭人帶領(lǐng)“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)”成為我校首批獲準(zhǔn)的五個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一。黃莉娜長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，與學(xué)生打成一片，對(duì)其所教過(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面的表現(xiàn)都能做到心中有“譜”。在學(xué)生心目中，黃莉娜是個(gè)和藹可親、平易近人的老師，學(xué)生心里有什么想法都愿意和她說(shuō)，與學(xué)生關(guān)系亦師亦友。
擔(dān)任陳守仁工商信息學(xué)院黨總支副書記期間，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員在政治理論學(xué)習(xí)中的先鋒模范作用，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和工作實(shí)踐進(jìn)行深入的理論研究：《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與家庭倫理》一書由廈門大學(xué)出版社正式出版（2009年11月）。
作為學(xué)院工會(huì)主席，王秀華關(guān)心教職員工的工作和生活，能夠幫助解決的盡量幫助解決，不能幫助解決的，及時(shí)向有關(guān)部門反映，使之得到及時(shí)的解決。通過(guò)幫助解決實(shí)際困難,使老師們特別是青年教師、外地教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖，更加安心地工作。
針對(duì)大學(xué)生中貧困生多、有心理問(wèn)題的學(xué)生多的問(wèn)題，王秀華投入大量的時(shí)間和心血做學(xué)生的思想和心理疏導(dǎo)工作。2010年被評(píng)為校園十大“我最喜愛的老師”。作為學(xué)院政工干部隊(duì)伍的帶頭人，她充分發(fā)揮政工干部的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)行理論研究，2009年至2010年，獲得福建省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)重點(diǎn)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)，支部立項(xiàng)5項(xiàng)，在各級(jí)刊物上發(fā)表論文十余篇。
黃莉娜：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授
王秀華：工會(huì)常務(wù)副主席
陳超淼：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)負(fù)責(zé)人
