會場內，氣氛喜慶而熱烈，各位與會代表精神抖擻，就學校未來五年的發(fā)展計劃展開多方討論，各抒己見。會場外，花團錦簇、大紅燈籠高掛，“熱烈祝賀中南大學第二次黨代會順利召開”等橫幅隨風飄揚，校園里彌漫著喜迎黨代會的氣息，所有師生員工滿懷熱情地關注著這次盛會。記者對會場外的一些師生員工進行了隨機采訪。
　　學生：關注細節(jié)，祝愿母校未來更輝煌在新校區(qū)教學樓前，記者采訪了幾位來自2008級的學生黨員，一名來自機電院的同學說：“春運將至，希望學校和有關部門能采取多方措施為學生解決返家車票難買的問題?！薄皩W校學生人數(shù)巨大，導致選課系統(tǒng)經(jīng)常性癱瘓，我覺得應該可以多開幾個系統(tǒng)端口，分散學生的選課?！薄跋Ｍ麑W校重視校園文化建設，能有屬于我們自己的中南文化。比如，多舉辦一些高水平的講座，對學生的管理更人性化、更具人文關懷等?！?br>　　其他同學也迫不及待地紛紛提出了他們的想法。
　　來自信息院的學生表示，學校的環(huán)境很好，尤其是新校區(qū)，非常漂亮，但是新校區(qū)的管理和基礎設施仍需進一步完善，并希望加快建設速度。
　　2009級的研究生李禾則真誠地向記者說到：“作為一名在中南求學近六年的學生，對學校我有著非常深厚的感情，希望以第二次黨代會為契機，我親愛的母校能夠有更輝煌的未來。結合自身生活學習的實際，我認為學校應該加強對南校區(qū)和本部校職工醫(yī)院的管理，使其具備一批具有精湛醫(yī)術，高尚醫(yī)德的醫(yī)護人員和較為完善的醫(yī)療設備，保障醫(yī)療質量和安全，讓學生去看病能夠放心，治療能夠安心。”
　　一名即將畢業(yè)的文科研究生則懷著憂慮的心情說：“記得高書記曾風趣地說過，要把我們學校打造成一面銅鑼，學生戴著它走到哪里都響當當。然而當周圍的理工科生一個個陸續(xù)簽到滿意的工作，而許多文科生仍然簽約無望的時候，一絲擔憂爬上心頭。在學校理工醫(yī)強勢學科背景下，文科顯得極其單薄，而學文科的學生更是少了過硬的‘武器’。如何能讓我們學校的文科生比其他學校的更有優(yōu)勢與競爭力？如何在就業(yè)過程中給予文科生更多的資源傾斜？如何讓學校的文科力量更加強大？這是我們所期待的。我們期待著文科生也個個走出去響當當?！?br>　　教師：立足本職，為中南發(fā)展貢獻力量擔任多門基礎課程的一名化工院老師則表示，教師應該把教學放在第一位置，這是各位老師的首要任務，他強調應該要確保教學的中心地位，并把教學滿意度作為教師考核的重要指標。
　　交通院的黃教授則強調，網(wǎng)站對于其所屬機構品牌樹立的重要作用。大學是高等教育和科技發(fā)展的主要載體，從這個意義上講，大學網(wǎng)站的質量很大程度代表著大學對自身品牌的重視程度，也或多或少反映其科技質量和信息化程度。作為985高校，他希望我校能加強學校網(wǎng)站建設，并提出建議一是提高效率，加強美感；二是注重信息完整、可靠、定期更新；三是重視教師個人網(wǎng)頁的建設。
　　來自圖書館的李老師希望學校能設立相關的指導措施增強學生正確運用圖書館的能力。
　　材料院的一名老師真摯地建議道：“希望學校在下一個五年計劃中，能注意到一個學科之內各個學院的均衡發(fā)展?！?br>　　一位曾出席第二次黨代會報告征求意見會的教師代表激動地說：“套句時下流行的話，學校制定的未來五年發(fā)展規(guī)劃很‘給力’，內容涉及到各個方面，非常詳盡，具有指導性意義，很催人奮進，鼓舞人心。”
　　來自各院的老師都紛紛表示，自己會立足本職工作，在崗位上建功立業(yè)，為中南的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
　　其他采訪對象也圍繞提升教師素質與水平、突出學校凝聚力與吸引力、調動黨員的先鋒模范作用、加強后備學科建設、改善青年教師等低收入群體職工待遇、以及明確學校發(fā)展的目標定位、學校管理、資源分配、學科建設與科研管理、人才培養(yǎng)模式、德育思想工作等方面提出了許多富有建設性的意見和建議。
　　過去的“十一五”時期，是中南大學發(fā)展史上極不平凡的五年，也是中南大學各方面發(fā)展取得巨大成績的五年。今后的“十二五”時期，是中南大學努力奮斗成為“世界知名高水平研究型大學”的關鍵時期?！笆晃濉睍r期的輝煌成就，凝聚了廣大師生員工的智慧和汗水。同樣，我們可以相信，在全體師生員工的大力支持下，一定能再創(chuàng)中南新輝煌。（陳小玲）