各位老師、同志們：
　　今天，我們在這里隆重集會，慶祝屬于我們自己的節(jié)日；并對在各自工作崗位上辛勤耕耘、取得突出業(yè)績的教職工進行表彰，借此機會，我代表校黨委、行政，向受到表彰的同志以及全校在職和離退休教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！
　　今年教師節(jié)的主題是"貫徹全國教育工作會議精神，推進教育事業(yè)科學發(fā)展 "。大家知道，7月13-14日，中共中央、國務院召開了全國教育工作會議，胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導人到會并作了重要講話。會議是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、研究部署新時期教育事業(yè)改革和發(fā)展的一次重要會議，對于總結(jié)交流教育工作經(jīng)驗，分析教育工作面臨的新情況、新問題，動員全黨、全社會全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設具有重要意義。會議強調(diào)，"實現(xiàn)教育科學發(fā)展，根本出路在改革創(chuàng)新，要解放思想，實事求是，敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機制的束縛，允許和鼓勵各地進行探索和試驗。"對此我們要深刻加以領(lǐng)會，勇于開拓創(chuàng)新，把工作落實到推動學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上來，落實到促進教師隊伍建設上來，落實到全面推動學生健康成長上來。
　　過去的一年，我校以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，卓有成效地開展各項工作，取得了較突出的成績。教學管理上，形成了完備的管理規(guī)范和制度體系；質(zhì)量工程建設上，新增省級教學團隊2個、省級實踐教學示范中心1個；有力地推進了“三位一體”育人模式的改革，社會影響不斷擴大；在師資隊伍建設上，今年引進博士12人、碩士23人，我校具有博士和碩士學位的教師分別達到50（另在讀博士53人）及415人；現(xiàn)具有正高職稱的教師63人，副高職稱的教師201人；科技工作上，突出了科技服務地方，校縣合作示范效應初步顯現(xiàn)；教職工福利待遇有了一定的改善，生活質(zhì)量進一步提高；此外，推進了一批建設和改造工程項目，辦學條件不斷完善。
　　成績的取得來自于各單位的恪盡職守、真抓實干和開拓進取。如經(jīng)濟學系、數(shù)學系、工商管理系狠抓內(nèi)部管理，教學建設及學生管理水平不斷提高，各項工作在年底測評評估中，都處于學校的前列。教務處、成人教育處和組織部狠抓作風建設和服務態(tài)度，工作質(zhì)量得到了黨委班子、考評小組、教學單位及其他處室的高度評價，較好地樹立了機關(guān)形象。在全年學習實踐科學發(fā)展觀活動中，各黨總支把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓重點工作，讓廣大師生感受到了實實在在的變化：如數(shù)學系黨總支創(chuàng)建了從形式到內(nèi)容都亮點突出的黨建網(wǎng)頁，通過開展與學生結(jié)對子、實行黨員導師制等特色活動，較好地樹起了黨的旗幟；中文系黨總支立足黨支部、黨小組開展經(jīng)常性主題活動，進一步加強了黨員的規(guī)范化管理，增強了黨組織的活力；政法系黨總支以教研室為單位抓實支部工作，實現(xiàn)了黨員教師和群眾教師相互促進、黨建工作與教學科研相互促進，從而切實取得了黨建工作的新成效。
　　剛才我們只講了幾個集體，實際我們成績的取得更依賴于廣大教職工的勤勉努力和默默奉獻。今天學校表彰的“師德標兵”和“三育人先進個人”就是其中的代表。剛才張紹宏老師的發(fā)言主要談了他對師德的理解與感受。實則，張紹宏老師個人踐行非常優(yōu)秀。在長期的教學科研中，潛心治學，嚴謹從教，尤為突出的是，他始終將學生的成長與發(fā)展視為己任。長期義務為學生考研作輔導，甚至竟為了一名學生參加碩士研究生的復試連續(xù)通電話3個小時，這也是他對學生、對事業(yè)飽含愛的些許表現(xiàn)。比如物信系盧德華老師，從教30年，擔任系領(lǐng)導12年，擔任班主任工作18年，默默地在教學和管理崗位上辛勤耕耘，深受學生愛戴；還比如外語系前黨總支書記戴祿華老師，她的愛人，1993年因工致殘，下身癱瘓。于是她17年如一日，不僅扎扎實實地投入到教學、管理、育人、科研工作中，而且她以堅強和敢于擔當作為自己的座右銘，承擔著整個家庭的重任。這些同志在科研、教學、管理工作中贏得了大家的尊敬。
　　在我們青年教師中間，像這些優(yōu)秀事跡也是不勝枚舉的。今年開學初，我到政法系調(diào)研，政法系領(lǐng)導、老師一說起鄭樺博士，個個贊揚不已。一個年輕的女教師，在教學上，扎扎實實；在科研上，是團隊的領(lǐng)頭人；在班主任工作中，十分關(guān)愛學生，她把大筆工資花在學生身上，她把學生當成自己的弟弟妹妹來看待。她說，關(guān)愛學生是她的責任。
　　像這些優(yōu)秀教師，他們的人生信條、努力方向和奮斗歷程值得我們深思并加以借鑒；他們以學校為家、以學生為本、以事業(yè)為重、以奉獻為樂的精神值得廣大教職工學習。
　　新學年新學期，學校下一階段的重點工作，年度工作計劃和學期要點已作了安排。這里我著重談兩個問題。
　　第一個問題，是關(guān)于黨委提出的“一個中心、兩個突破”戰(zhàn)略發(fā)展思路的邏輯思考。
　　我再一次提它，主要是期望我們能形成更統(tǒng)一的認識，全員積極自覺參與。
　　我們提出這個戰(zhàn)略發(fā)展思路，有兩個出發(fā)點：第一，高等教育的根本任務就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。而高等教育長期以來，存在著重知識輕能力、重理論輕實踐的問題，所以人們質(zhì)疑為什么中國龐大的教育體系，培養(yǎng)不出一個諾貝爾獎獲得者。為什么我們的留學生在國外考試呱呱叫，但動手和創(chuàng)新能力很差。為什么一面是市場急需大批高素質(zhì)的勞動者，一面是大批大學生畢業(yè)即面臨失業(yè)。我們的改革就是要針對解決這些問題出發(fā)的；第二，這是兄弟院校之間競爭的必然選擇。一所學校，要強盛就得出名師、出成果、出人才。我們仔細揣摩，出名師，我們相對很弱，我們不可能靠有一批大師級、院士級的人物出名。出成果，我們積極抓科研，是為了加強師資隊伍建設，提高教學質(zhì)量，服務經(jīng)濟建設，但如果寄希望靠取得大批國際、國家一流的科技成果去創(chuàng)牌子，這是不現(xiàn)實的。恰好在出人才這個問題上，因為我們培養(yǎng)的不是北大、清華這樣規(guī)格的人才，我們在這個領(lǐng)域，在不同規(guī)格的人才培養(yǎng)平臺上，我們不處于劣勢，所以，在競爭生存發(fā)展空間上，我們把落腳點放到培養(yǎng)人才上。正是鑒于這兩個出發(fā)點，才有我們的戰(zhàn)略發(fā)展思路。即人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上有所突破，專業(yè)學科建設創(chuàng)特色上有所突破。
　　要實現(xiàn)這種戰(zhàn)略發(fā)展必須做好兩件大事。
　　第一件大事，是針對第一個突破而言的，即人才培養(yǎng)模式必須創(chuàng)新。
　　對此，目前我們已經(jīng)形成了較高的認識，也取得了一些成效，并產(chǎn)生了一定影響，但后來的任務還十分艱巨，要走的路還長，大家一定要有思想準備。
　　當務之急要做好五個方面的工作。其一，迅速修訂完善好人才培養(yǎng)方案，包括課程體系、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整；其二，融合拓展能力素質(zhì)培養(yǎng)各種實現(xiàn)渠道與形式；其三，積極探索與規(guī)范認證考核體系；其四，教師工作量的計算與調(diào)改；其五，加快理論探索研究。
　　第二件大事，是針對第二個突破而言的，即加快推進產(chǎn)學研結(jié)合和服務社會的問題。
　　如果說實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略要兩條腿一齊走的話，我們第一條腿已經(jīng)邁出且還堅定有力，第二條腿必須及時跟上。目前我們對此項工作已經(jīng)高度重視，而且有了麻陽這個試點，并且正在和市里聯(lián)絡，積極搭建更高更廣的合作平臺。但任務非常艱巨、困難相當大。
　　在這項工作上，同樣要抓好五件事。其一，全校高度重視，形成共識。只有如此，才能緊密結(jié)合經(jīng)濟建設和市場的需求，才能增強專業(yè)的針對性，才能增強學校的生存發(fā)展能力；只有如此，才能尋找到學科專業(yè)形成特色的方向和支撐；只有如此，才能使學科專業(yè)形成特色具備更多的本土性、特殊性和唯一性。其二，要認真規(guī)劃，制定配套政策與措施。其三，主動外聯(lián)，搭建平臺。其四，選好方向，組建團隊。其五，苦練內(nèi)功，增強能力。同時要注重"雙師型"教師的培養(yǎng)和引進，這不僅是我們教學改革的需要，也是服務地方，“產(chǎn)學研”結(jié)合的需要。
　　第二個問題，精細管理，弘揚精神。
　　講內(nèi)涵發(fā)展，講效益，都依賴于管理。什么是管理，管理就是將有限的人財物最佳地組合起來，達到最優(yōu)的目標?？偟恼f，我校重視管理，且較有成效。但需改進的地方很多。在這里，我特別強調(diào)一下有關(guān)“兩型校園”建設的問題。
　　“兩型”是指“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”。這既有從中央到省的各級布置，更有學校自身的需求。
　　黨委已研究，通過了方案，成立了以院長譚偉平為組長，副院長毛克平為副組長的領(lǐng)導小組。目前的重點是節(jié)水節(jié)電。這里有技術(shù)改造問題、運行機制問題，制度建設問題和節(jié)約意識問題，任務很重、過程較長。在這里對全體員工說這件事，就是希望我們各部門、單位顧全大局，支持此項工作，全體員工一定要增強節(jié)約意識，維護學校利益。
　　學校的發(fā)展任務很重，資源有限，除了需要強化管理以外，還特別需要弘揚精神。精神的作用非常大。管理與精神間的關(guān)系猶如法律與道德一樣。法律跟管理一樣，有條條框框，按章辦事。但當今社會有很多法律無法觸及的邊緣，包括法律的執(zhí)行還需要道德的輔助。同樣管理與精神也是一樣的，管理需要精神的支撐。我們學校一直以來堅持“四種精神”即“開拓進取、團結(jié)凝聚、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻”精神。懷化學院只有弘揚這種精神，我們才能做好一切工作。
　　9月3日，湖南省第九屆大運會游泳比賽的第一天，我校游泳隊傳來捷報，當天一共角逐8枚金牌，我們獲得了6金6銀2銅；第二天，8枚金牌中，我們獲得了6金4銀3銅；第三天，8枚金牌中，我們獲得了7金6銀2銅。直到比賽結(jié)束，總共38枚金牌，我們學校獲得了31枚，還有22枚銀牌。譚廣、楊峰兩個教練從元月份開始帶著學生訓練，不管天晴下雨，每天工作量至少6到8個小時，教練員和運動員一個個都曬得黢黑一般，目睹他們訓練的場景，我感到十分心痛。他們這種奮力拼搏，無私奉獻的精神，的確讓人感動。懷化學院不管它的層次多高，條件多差，只要擁有這種精神———懷化學院精神，它就沒有什么奇跡不可以創(chuàng)造！
　　最后，再一次祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家歡樂。