一、怎樣理解《國家教育規(guī)劃綱要（2010－2020）》的重要內(nèi)涵？
　　2010年7月29日，《國家教育規(guī)劃綱要（2010－2020）》正式對外公布，這對于我們國家的發(fā)展、特別是教育事業(yè)的中長期發(fā)展是一件非常重大的事情！當(dāng)前，我?！笆濉币?guī)劃也正在制定之中，因此，如何理解、如何把握《國家教育規(guī)劃綱要》就顯得非常重要了！
　　在《教育規(guī)劃綱要》頒布實(shí)施前夕，教育部在華中科技大學(xué)召開“第三屆高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)成立會(huì)議”，我有幸參加。會(huì)上，高教司張大良司長特地傳達(dá)了袁貴仁部長6月28日在教育部黨組學(xué)習(xí)中心組上的講話。這個(gè)講話，重點(diǎn)是通報(bào)國務(wù)院召開的國家各部委行政主要負(fù)責(zé)人參加的關(guān)于綱要即將頒布實(shí)施的一個(gè)通氣會(huì)。與高等教育緊密相關(guān)的有下面五個(gè)方面的問題：第一，為什么教育要優(yōu)先發(fā)展；第二，關(guān)于加強(qiáng)教育投入問題；第三，如何深化高等教育改革與建立現(xiàn)代大學(xué)管理制度；第四，高等教育人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的核心是什么；第五，關(guān)于本綱要的頒布實(shí)施問題。（具體內(nèi)容從略）二、怎樣把握我?！笆濉币?guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)與措施？
　　“十二五”發(fā)展規(guī)劃是今后五年學(xué)校工作的行動(dòng)指南，決定著學(xué)校又好又快的發(fā)展大局，這里有兩個(gè)方面的問題我想略作說明。
　?。ㄒ唬╆P(guān)于“十一五”學(xué)校發(fā)展評價(jià)回顧我校“十一五”發(fā)展，成績當(dāng)然是主流，但我想當(dāng)前關(guān)鍵是要能認(rèn)識到自己的問題！經(jīng)學(xué)校研究，我們以為有以下三個(gè)問題尤其值得認(rèn)真總結(jié)。
　　1、還要進(jìn)一步加強(qiáng)對形勢的分析和對機(jī)遇的把握舉例說吧。關(guān)于我校辦學(xué)規(guī)模問題，按理應(yīng)在2006年前就可以達(dá)到2萬人。因?yàn)閺?999年（我校升本年）全國高校開始擴(kuò)招，一直到2006年為止，國務(wù)院決定控制規(guī)模，把重點(diǎn)放在提高辦學(xué)質(zhì)量上！在這種大開大合的背景下，我們卻沒有能夠把握住機(jī)遇，直到2006年全國擴(kuò)招結(jié)束時(shí)我校二三本學(xué)生才14250人，比我省同類高校諸如湖南理工學(xué)院都要少，比外省其他同類高校就更要少，例如，到2005年就早已突破2萬人的地方高校有：臨沂師范學(xué)院、安慶師范學(xué)院、阜陽師范學(xué)院和九江學(xué)院等，這幾所學(xué)校，都曾于2006年前到我?？疾爝^，現(xiàn)在前三所均已突破3萬，九江學(xué)院現(xiàn)還到了3.6萬人。
　　另外，2006年以后，國家要求控制招生規(guī)模，我們卻因?yàn)閭鶆?wù)等問題又不得不力爭連年擴(kuò)招，尤其是三本！到今年二三本已突破2萬。這樣，就使我們面臨著既要擴(kuò)規(guī)模又要抓內(nèi)涵建設(shè)的雙重壓力。
　　2、還要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理回顧“十一五”，最讓我們感到遺憾的就是，辦學(xué)成本意識不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)管理明顯失控。這又突出表現(xiàn)在“十五”后期和“十一五”前期，比如財(cái)務(wù)預(yù)算與財(cái)務(wù)評估粗放、津貼分配方式的平均主義、人事聘用與管理明顯滯后等等。
　　3、還要進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校近三年來，我們幾乎每年都要處理七起以上的各種與學(xué)校有關(guān)的司法案件。這些案件，一大部分是以前的遺留問題，另一部分則是我們的法制意識不強(qiáng)而新出現(xiàn)的。在我們處理這些案件的過程中，深深感到有些事情的確是可以避免的。例如，在2004年前后、學(xué)校第一田徑場跑道建設(shè)工程向社會(huì)公開招標(biāo)，當(dāng)時(shí)本是廣州同欣有限公司中標(biāo)，后來卻被轉(zhuǎn)包4次，官司打了幾年，直到2008年才結(jié)案，學(xué)校通過大量舉證，這才最后成功退出訴訟，教訓(xùn)非常深刻。
　?。ǘ╆P(guān)于“十二五”學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展定位和總體戰(zhàn)略目標(biāo)1、辦學(xué)指導(dǎo)思想“十二五”辦學(xué)思想，我們從去年下半年就開始組織有關(guān)人員研究，學(xué)校黨政也討論過多次：“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010～2020）的基本要求；堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研興校、人才強(qiáng)校、依法治校、特色揚(yáng)校的辦學(xué)思路；著力推進(jìn)向更加注重內(nèi)涵發(fā)展、注重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、注重辦學(xué)效益的“三個(gè)轉(zhuǎn)型”；堅(jiān)持學(xué)科與專業(yè)并重，教學(xué)與科研協(xié)同，完善修訂人才培養(yǎng)方案，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量；加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，積極建立現(xiàn)代大學(xué)管理制度，把我校建設(shè)成為綜合實(shí)力居全省同類院校一流、若干學(xué)科在國內(nèi)具有一定影響、具有鮮明特色的教學(xué)型大學(xué)?！边@個(gè)辦學(xué)思想，包括思想指南、辦學(xué)思路、三個(gè)轉(zhuǎn)型、主要任務(wù)、奮斗目標(biāo)五個(gè)要點(diǎn)。
　　2、學(xué)校發(fā)展定位辦學(xué)定位并不一定五年一變！但與“十一五”我校辦學(xué)定位比較，“十二五”還是有如下幾點(diǎn)調(diào)整。
　　一是辦學(xué)層次定位：“以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育?！?br>　　二是學(xué)科專業(yè)定位：“主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，突出發(fā)展工科；大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用學(xué)科和適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)需要的文科專業(yè)建設(shè)；繼續(xù)發(fā)揮文理基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢，注重應(yīng)用，辦出特色?！边@個(gè)定位，句句都是在強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
　　三是培養(yǎng)目標(biāo)定位：“培養(yǎng)一專多能，“雙高”（思想素質(zhì)高、專業(yè)水平高）、“兩強(qiáng)”（外語實(shí)踐能力強(qiáng)、信息技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)）、具有廣闊視野和創(chuàng)新意識、能直接參與市場競爭與合作的應(yīng)用型高級專門人才。”明確提出培養(yǎng)一專多能，“雙高”、“兩強(qiáng)”的應(yīng)用型高級專門人才。
　　四是辦學(xué)特色定位：“一是強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，逐步形成“創(chuàng)新+創(chuàng)業(yè)”、“素質(zhì)+特長”的人才培養(yǎng)模式；二是以孵化和打造出一批在省內(nèi)外具有一定影響的品牌基地和亮點(diǎn)項(xiàng)目為中心，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新，主動(dòng)融入湖南省特別是湘西北經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)?！边@個(gè)定位，應(yīng)該說是“十一五”定位的深化。
　　3、總體戰(zhàn)略目標(biāo)到2015年，普通高等教育全日制在校生規(guī)模達(dá)1.5萬人，發(fā)展研究生教育、繼續(xù)教育和國際合作教育，聯(lián)合培養(yǎng)研究生在校生規(guī)模100人以上，繼續(xù)教育方面學(xué)歷和非學(xué)歷教育在籍在校生規(guī)模2萬人以上；堅(jiān)持教學(xué)中心地位，提高學(xué)生創(chuàng)新能力與社會(huì)競爭力，確保畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率在95%以上，力爭使每一個(gè)合格的畢業(yè)生都能就業(yè)；以培養(yǎng)和引進(jìn)省部級以上大專家和爭取國家級大項(xiàng)目為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，部分學(xué)科達(dá)到碩士學(xué)位授予條件；大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，取得一批具有顯著經(jīng)濟(jì)效益或較大社會(huì)影響的科技成果；努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、碩博比占專任教師75%以上的高素質(zhì)師資隊(duì)伍；努力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)管理制度，完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快獨(dú)立學(xué)院體制改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
　　以上目標(biāo)，包括辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)、服務(wù)社會(huì)、師資隊(duì)伍、管理創(chuàng)新這樣六個(gè)要點(diǎn)。
　　三、怎樣認(rèn)識“十二五”高等教育毛入學(xué)率增長和生源減少？
　　高等教育毛入學(xué)率增長和生源減少，這是兩個(gè)不同性質(zhì)而又有關(guān)聯(lián)的問題！
　　第一個(gè)問題，《國家教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%！也就是說，到2020年毛入學(xué)率要接近翻一番！毛入學(xué)率達(dá)到40%會(huì)不會(huì)導(dǎo)致高校的再一次快速擴(kuò)張？第二個(gè)問題，“十二五”期間，我省乃至全國高等教育的學(xué)齡人口將大幅減少，那么，高校招生會(huì)不會(huì)也要大幅減少？以上兩個(gè)問題，我們只要把它們聯(lián)系起來看就非常清楚了。
　　高教學(xué)齡人口將逐步減少與毛入學(xué)率逐年提高到40%，一是減少，一是提高，會(huì)是什么樣的結(jié)果？
　　高教毛入學(xué)率 =2──────────這是高等教育毛入學(xué)率計(jì)算公式。從這個(gè)公式看，毛入學(xué)率提高，與分母下降至關(guān)重要！按照教育部規(guī)劃司韓進(jìn)司長的說法，正因?yàn)楦咝＿m齡人口減少，即使我國高教現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)（2900萬）保持不動(dòng)，由于人口的變化，其毛入學(xué)率也會(huì)增長10個(gè)百分點(diǎn)。也就是說，從現(xiàn)在23%到2020年的40%，增長17個(gè)百分點(diǎn)，這里有10個(gè)百分點(diǎn)應(yīng)是人口的貢獻(xiàn)。這樣，今后10年，我國高等教育每年的招生增長速度只要達(dá)到1.5%—1.6%就可以達(dá)到40%，而1.5%—1.6%則是一個(gè)非常低的增長速度。
　　然而，以上情況倒是對我們辦學(xué)提出了另一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。試想，高等教育毛入學(xué)率要逐步達(dá)到40%，部分省市還將達(dá)到60%左右，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高等教育的普及水平。那么，高等教育普及將意味什么？在“高錄取率時(shí)代”，學(xué)生和家長都會(huì)關(guān)心什么？唯一關(guān)心的就是選擇上什么樣的大學(xué)！“上好大學(xué)”的企盼將會(huì)日益強(qiáng)烈！實(shí)際上，近年來已有不少高考生放棄二本機(jī)會(huì)去復(fù)讀就是對我們的警示！甚至還有人放棄北大、清華，到美國、英國的大學(xué)去，更是對我們的警示！
　　據(jù)有關(guān)材料反映，近幾年高校招生的生源危機(jī)已日益突出，各省招辦紛紛發(fā)文降分補(bǔ)錄，甚至有些本科院校的有些專業(yè)出現(xiàn)“零投檔”?！傲阃稒n”，說到底，這場生源危機(jī)的實(shí)質(zhì)就是質(zhì)量危機(jī)！品牌危機(jī)！
　　四、怎樣以抓質(zhì)量為核心實(shí)現(xiàn)我校的“三個(gè)轉(zhuǎn)型”？
　　“三個(gè)轉(zhuǎn)型”是指向更加注重內(nèi)涵發(fā)展、注重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和注重辦學(xué)效益的轉(zhuǎn)型。這里，效益、服務(wù)和內(nèi)涵，三者之間是相互關(guān)聯(lián)的。如果沒有質(zhì)量，學(xué)生就不可能有市場競爭力，進(jìn)而也會(huì)影響學(xué)生就業(yè)和學(xué)校招生，當(dāng)然也就不可能有效益！同時(shí)，如果沒有質(zhì)量也不可能更好地為社會(huì)服務(wù)！接下來內(nèi)涵建設(shè)也就必然盲目，就必然失去意義！所以說，我們要真正完成好“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，核心就是要做好人才培養(yǎng)質(zhì)量這篇大文章！
　　圍繞這個(gè)問題，我這里有以下三個(gè)追問？（一）我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣來理解質(zhì)量？按照《國家教育規(guī)劃綱要》說法，我們培養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)的需要，適應(yīng)需要就是質(zhì)量！畢業(yè)生具有供不應(yīng)求的市場競爭力就是質(zhì)量?。ǘ┤绾问刮覀兊膶W(xué)生適應(yīng)需要？或者說，適應(yīng)需要的核心又是什么？我想應(yīng)該是：學(xué)生必須全面發(fā)展?。ㄈ┪覀儜?yīng)該如何從操作層面讓學(xué)生全面發(fā)展？如果全面來看，我想應(yīng)當(dāng)從教師、學(xué)生和管理三個(gè)方面來抓質(zhì)量！
　　五、怎樣確保我校在下一輪競爭中處于優(yōu)勢地位？
　　現(xiàn)在社會(huì)上有一個(gè)說法：即中學(xué)看升學(xué)率！大學(xué)看就業(yè)率！的確，升學(xué)率或就業(yè)率就是一所中學(xué)或一所大學(xué)興衰存亡的硬道理！
　　我想，我們要想在下一輪競爭中處于優(yōu)勢地位，和中學(xué)一樣，首先也是生源問題！有沒有生源？有什么樣的生源？應(yīng)是學(xué)校往后戰(zhàn)而不敗的關(guān)鍵！其次才是如何從教師、學(xué)生與管理三個(gè)層面開展工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
　　下面，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談以下幾個(gè)問題。
　?。ㄒ唬╆P(guān)于更改校名具體內(nèi)容從略（二）關(guān)于專業(yè)整合調(diào)整1、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必要性（1）招生與就業(yè)市場逼著我們調(diào)整具體內(nèi)容從略（2）國家產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃需要我們調(diào)整去年初以來，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究，已陸續(xù)強(qiáng)力推出了12大國家振興產(chǎn)業(yè)計(jì)劃，包括：鋼鐵產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、船舶工業(yè)、石化產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)、物流業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、輕工業(yè)、有色金屬產(chǎn)業(yè)、紡織工業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)。根據(jù)麥可思對近三屆大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，與國家12個(gè)重點(diǎn)振興產(chǎn)業(yè)對應(yīng)的、需求旺盛的本科專業(yè)共有24個(gè)，其中，我校僅有三個(gè)！也就是說，我校人才培養(yǎng)與國家發(fā)展中心錯(cuò)位，面對市場，我們別無選擇。
　　2、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本思想怎么調(diào)整？歸納起來就是四句話：緊扣定位、適應(yīng)需要、突出應(yīng)用、注重效益。
　　3、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本原則根據(jù)以上思想，調(diào)整原則是：（1）主動(dòng)適應(yīng)原則；（2）整改優(yōu)化原則；（3）控制規(guī)模原則；（4）持續(xù)發(fā)展原則4、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本思路思路我想有四條：
　?。?）鼓勵(lì)整改：如何整改？即對那些沒有優(yōu)勢且基本上每校都有的專業(yè)，首先要考慮整改。比如說，據(jù)有新聞媒體紅網(wǎng)報(bào)道，目前我省本科院校（包括15所獨(dú)立學(xué)院），共設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)點(diǎn)41個(gè)、英語專業(yè)設(shè)點(diǎn)40個(gè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)點(diǎn)37個(gè)、法學(xué)專業(yè)設(shè)點(diǎn)35個(gè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)設(shè)點(diǎn)34個(gè)，另外還有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等專業(yè)也在30個(gè)以上，這些專業(yè)，規(guī)模明顯偏大，必須整改。
　?。?）限制招生：即對招生、就業(yè)問題較為突出的少數(shù)文理科專業(yè)，則應(yīng)實(shí)行限制招生，或每年限量招生，或隔年招生，或停止招生。
　?。?）打造亮點(diǎn)：首先，對那些社會(huì)需求旺盛的專業(yè)，如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)工程、機(jī)械電子工程、土木工程、自動(dòng)化等，我們當(dāng)然要注意重點(diǎn)打造；其次，對那些有較強(qiáng)基礎(chǔ)的傳統(tǒng)專業(yè)，我們也得實(shí)事求是地針對社會(huì)需求調(diào)整課程設(shè)置，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)特色。比如漢語言文學(xué)、生物科學(xué)、物理學(xué)等。
　?。?）積極新辦：對那些社會(huì)特別需要，尤其是與國家重點(diǎn)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)相對應(yīng)、且我校又有相應(yīng)學(xué)科專業(yè)作為基礎(chǔ)的專業(yè)，我們應(yīng)注意積極新辦。如以“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”等為基礎(chǔ)新辦：“機(jī)械工程及自動(dòng)化”；以“自動(dòng)化”、“機(jī)械電子工程”為基礎(chǔ)新辦：“電氣工程及其自動(dòng)化”；以“地理科學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”等為基礎(chǔ)新辦：“測繪工程”等。
　　（三）湖南實(shí)施教育強(qiáng)省與我校發(fā)展1、教育強(qiáng)省的基本目標(biāo)關(guān)于教育強(qiáng)省的基本目標(biāo)，有文件指出：“通過十年左右努力，教育發(fā)展的主要指標(biāo)位居全國前列”。（湘發(fā)［2007］18號）2、當(dāng)前實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)省的主要障礙我省自決定實(shí)施教育強(qiáng)省至今已過去快五個(gè)年頭，但要達(dá)到教育強(qiáng)省的目標(biāo)卻還非常艱巨。歸納起來就是：規(guī)模偏小、投入偏少、層次偏低。
　　3、教育強(qiáng)省對我校發(fā)展的利好分析盡管我省實(shí)施教育強(qiáng)省有以上困難，但因?yàn)閲矣幸螅由鲜∥≌泥嵵貨Q定，我們相信，我省“十二五”高等教育發(fā)展仍將是一個(gè)難得的機(jī)遇期；我校在教育強(qiáng)省行動(dòng)中也一定會(huì)受惠，也一定會(huì)得到較好發(fā)展。
　　比如經(jīng)費(fèi)投入問題，《國家教育規(guī)劃綱要》已明確要求2012年底以前教育投入應(yīng)該占GDP的4%（現(xiàn)我省才2.26%），如果提高到4%，生均要到8000元左右，這樣，每生就要在原基礎(chǔ)上增加約3500元，按我校現(xiàn)在二本規(guī)模，全?？偣裁磕昃鸵嘣黾訐芸罱?000萬元！
　　4、社會(huì)各界高度關(guān)注我校的快速發(fā)展最后，我還想特別提一下，社會(huì)上近些年希望我校做得更大更強(qiáng)的聲音、有很好的民意基礎(chǔ)，而且已經(jīng)引起湖南省委省政府的特別關(guān)注。
　　舉例來說：2008年，省委省政府為了落實(shí)“富民強(qiáng)省”、“教育強(qiáng)省”的目標(biāo)，決定通過“紅網(wǎng)”在省內(nèi)外公開征求“推動(dòng)湖南科學(xué)發(fā)展十大對策建議”的活動(dòng)。結(jié)果應(yīng)征者非常踴躍，活動(dòng)辦公室共收到電子郵件970余封，對策建議千余條，然后經(jīng)過活動(dòng)辦公室初步篩選和審核，選出20篇對策建議進(jìn)行網(wǎng)上投票。后來，網(wǎng)上公開投票共收到有效票數(shù)45萬多張，結(jié)果有十大對策建議獲獎(jiǎng)。其中第5條對策建議：“實(shí)施‘兩基兩高’戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)湖南科學(xué)趕超發(fā)展”，是談湖南教育科學(xué)發(fā)展的，而且有一個(gè)部分是談我省高等教育如何上規(guī)模，并談到了我校的發(fā)展問題。對策中建議“湖南高教要上規(guī)模，另一辦法是大力支持辦好南華大學(xué)、吉首大學(xué)、湖南文理學(xué)院，擴(kuò)大衡陽、吉首、常德等湖南省相關(guān)中心城市的高等教育規(guī)模?！睂Σ咧羞€建議道“湖南省積極支持湖南文理學(xué)院發(fā)展。提升湖南文理學(xué)院為湖南文理大學(xué)。”
　　這里，該建議對我校發(fā)展期望頗高，能否實(shí)現(xiàn)？不好評價(jià)，因?yàn)檫@里還有國家政策障礙問題，但它提出全省高校要適當(dāng)均衡發(fā)展，努力提高毛入學(xué)率水平則是中肯的。正如最近有消息說，我國把大量的錢投放到北大、清華這些重點(diǎn)發(fā)展的985高校，而其它省屬一般普通高校的落后程度卻非常驚人。實(shí)際上，因?yàn)閲艺叩膬A斜，國內(nèi)其他高校根本不可能與北大、清華比，北大、清華總是穩(wěn)居老大，沒有壓力，沒有競爭，而結(jié)果又怎么樣呢？
　　由此看來，均衡發(fā)展、公平競爭、講求效益等等，的確是我們國家、包括各省市區(qū)政府都應(yīng)當(dāng)切實(shí)注意解決好的問題。
　　我們熱切盼望上級教育管理者能看到這一點(diǎn)！
　　同志們：《國家教育規(guī)劃綱要》已經(jīng)頒布并開始實(shí)施，加上我省做出“教育強(qiáng)省”決策也已到了攻堅(jiān)階段，這些對我校在“十二五”期間能否保持持續(xù)、科學(xué)、快速發(fā)展提供了極好的外部條件。我相信，在我們的共同努力之下，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好?。ǜ鶕?jù)校長報(bào)告錄音整理，有刪節(jié)）