●啟動實(shí)施高等教育改革發(fā)展項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)改革試點(diǎn)，創(chuàng)造性地做好本科教育、高職教育和繼續(xù)教育工作
●今年下半年做好“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施等11個(gè)方面的重點(diǎn)工作
7月13日至14日，黨中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國教育工作會議，這是我國教育發(fā)展史上具有里程碑意義的大會。胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要講話和教育規(guī)劃綱要描繪了我國教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和壯麗前景，是今后一個(gè)時(shí)期我國教育改革發(fā)展的行動指南。
　　教育規(guī)劃綱要提出，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。高等教育要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。這是今后10年我國高等教育改革和發(fā)展的重大方略。
　　教育規(guī)劃綱要指出，到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會。繼續(xù)教育參與率大幅提升，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到50%。終身教育體系基本形成，促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。“加快發(fā)展繼續(xù)教育。建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制。構(gòu)建靈活開放的終身教育體系?！边@是今后10年我國繼續(xù)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)。
　　高教司將以高度的責(zé)任感、緊迫感，全面貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，組織全司干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要講話精神和劉延?xùn)|國務(wù)委員的總結(jié)講話精神，認(rèn)真研讀教育規(guī)劃綱要文本，把教育規(guī)劃綱要的工作任務(wù)分解到各相關(guān)處室，把工作責(zé)任落實(shí)到各位司長和處長，認(rèn)真制定好重點(diǎn)工作的路線圖、時(shí)間表、任務(wù)書，細(xì)化工作方案，使各項(xiàng)重點(diǎn)工作有序、有力、有效推進(jìn)，落實(shí)到位；要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變管理職能，加強(qiáng)宏觀管理、間接管理和科學(xué)化、精細(xì)化管理，強(qiáng)化教育質(zhì)量管理，更多運(yùn)用法規(guī)、政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、評估等手段引導(dǎo)和支持高校發(fā)展，啟動實(shí)施好高等教育相關(guān)改革發(fā)展項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)好各項(xiàng)改革試點(diǎn)，以積極進(jìn)取的奮斗精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的探索精神，創(chuàng)造性地做好本科教育、高職教育和繼續(xù)教育工作。我們的基本思路是：
　　———本科教育要堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式和體制，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，完善質(zhì)量保障體系，保障高校依法自主開展教學(xué)活動、自主調(diào)整專業(yè)設(shè)置，支持不同層次、不同類型的高校辦出水平、辦出特色、爭創(chuàng)一流，培養(yǎng)多樣化創(chuàng)新人才。
　　———高等職業(yè)教育要堅(jiān)持立德樹人、以德為先、能力為重、就業(yè)導(dǎo)向，加快改革發(fā)展，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合，擴(kuò)大校企合作，推行頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)院校辦學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型高級專門人才。
　　———繼續(xù)教育要堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)改革發(fā)展，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育，組建國家開放大學(xué)，促進(jìn)資源整合共享，建立學(xué)分認(rèn)證和“學(xué)分銀行”系統(tǒng)，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，為形成學(xué)習(xí)型社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　我們要加強(qiáng)與有關(guān)部委和部內(nèi)有關(guān)司局的合作，充分發(fā)揮地方教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，充分發(fā)揮各學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專家的作用，精心指導(dǎo)各地高等教育改革實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織推廣改革創(chuàng)新成果。我們要做好頂層設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，有序推進(jìn)，著眼長遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，今年下半年我們要落實(shí)好11個(gè)方面的重點(diǎn)工作。
　　這11項(xiàng)工作包括，修訂完善《高等教育專題規(guī)劃》、《繼續(xù)教育專題規(guī)劃》。與中組部合作，啟動實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法手段改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。與工程院和工業(yè)界合作，推進(jìn)61所高校“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施工作，啟動部分省市開展“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)工作。與衛(wèi)生部合作，啟動實(shí)施“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”，實(shí)施“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”計(jì)劃，完善醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和臨床實(shí)踐能力教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)高校附屬醫(yī)院管理體制改革。與農(nóng)業(yè)部合作，建設(shè)首批100個(gè)農(nóng)科教合作基地，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。與財(cái)政部合作，總結(jié)宣傳“質(zhì)量工程”一期成就，研究制定“質(zhì)量工程”二期實(shí)施方案。完善新建本科院校教學(xué)工作合格評估方案，啟動“審核式評估”方案的研制工作。修訂普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，改革本科專業(yè)設(shè)置管理辦法，今年將目錄內(nèi)專業(yè)設(shè)置自主權(quán)全部下放給部委屬高校。繼續(xù)實(shí)施“東部高校對口支援西部高校計(jì)劃”，重點(diǎn)組建由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)分別牽頭，多所大學(xué)參加的工作組，團(tuán)隊(duì)化對口支援西藏大學(xué)、新疆大學(xué)、石河子大學(xué)和塔里木大學(xué)。推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展，建立高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，啟動國家骨干高職院校建設(shè)工作，建設(shè)校企合作示范基地、高職專業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)施高職院校校長領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)和“雙師型”教師培訓(xùn)與聘任。啟動學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”試點(diǎn)、普通高校繼續(xù)教育課程認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)，研究開放大學(xué)建設(shè)模式；啟動高校繼續(xù)教育示范基地建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開放計(jì)劃；大力推進(jìn)廣播電視大學(xué)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺和網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)。
　　面對繁重的工作任務(wù)，高教司將強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作督查和考核，提高執(zhí)行力，在部黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照部黨組的統(tǒng)一部署，既做好高教司牽頭負(fù)責(zé)的工作，又積極配合兄弟司局做好相關(guān)工作，一如既往真抓實(shí)干，把教育規(guī)劃綱要的任務(wù)要求落到實(shí)處。