他的舞臺(tái)只有三尺之余，而他卻在這個(gè)小小的舞臺(tái)扮演了近三十年的“師者”角色，送走了千余名學(xué)子，也正是這個(gè)舞臺(tái)使他相繼經(jīng)歷了弱冠時(shí)的浪漫，而立之年的憧憬，不惑之年的持重；這就是我筆下劇情中的領(lǐng)銜主演-----一個(gè)立足本職，做一個(gè)平凡敬業(yè)的人，市政協(xié)委員，淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系副主任，中國(guó)國(guó)畫(huà)家協(xié)會(huì)理事，市美術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)黃保健老師。
　　“我只是一名普通的人民教師”
　　“我只是一名普通的人民教師?！秉S保健如是說(shuō)。2003年經(jīng)學(xué)院舉薦他被任命為工藝美術(shù)系副主任一職，協(xié)助系主任進(jìn)行教學(xué)管理工作。職位變了，稱(chēng)謂也變了，面對(duì)別人的改口，他不無(wú)詼諧的說(shuō)：“頭銜是大家給的，我只是一名普通的人民教師?！?br>　　“教育人者先受教育，欲強(qiáng)人者先強(qiáng)自身”。說(shuō)實(shí)話，他的確也是個(gè)稱(chēng)職高校教師。從事這項(xiàng)工作以來(lái)，他認(rèn)真鉆研管理業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)模式，努力探索高職教育發(fā)展規(guī)律，并積極進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，大力提倡教學(xué)改革，為系部發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到，始終注意自己的言行和舉止，這就是他教學(xué)的終極準(zhǔn)則。
　　師者傳道授業(yè)解惑也。作為教育工作者，首要條件應(yīng)在本行業(yè)內(nèi)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底和綜合素養(yǎng)。教師不光要吃透書(shū)本上的知識(shí)還要博及書(shū)本以外的知識(shí)，這就要發(fā)揚(yáng)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的精神，不斷為自己施壓、充電，特別是在當(dāng)今這一信息化時(shí)代，知識(shí)進(jìn)化日新月異，知識(shí)水平不進(jìn)則退。因此說(shuō)沒(méi)有進(jìn)取，三尺講臺(tái)是站不住的。他認(rèn)為教師應(yīng)在積極進(jìn)行各種學(xué)術(shù)交流和教科研活動(dòng)的促進(jìn)下，進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)和自修，借以提高自身的業(yè)務(wù)水平。
　　授人以“魚(yú)”不如授人以“漁”，既要送“霓裳”，又要度“金針”，這是教育教學(xué)方法論的問(wèn)題。盡管每位教育工作者都懂得這個(gè)道理，但真正做好卻不容易。他在課堂教學(xué)中，則采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，以示范為主，多提出思考，找出合理的解決問(wèn)題的途徑，并列舉大量的成功的實(shí)例和自己的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，多參加各種藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己提高自己，以期達(dá)成慣性，這將給學(xué)生對(duì)于將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。對(duì)歷屆畢業(yè)生回訪得知，教學(xué)效果是較好的。
　　黃保健從事是美術(shù)領(lǐng)域的課程，美術(shù)是空間藝術(shù)，也是造型藝術(shù)，它需要具備優(yōu)越的空間想象能力、抽象的思維能力和獨(dú)到的創(chuàng)造能力。它需要理論支撐，需要理解。理解的思路千差萬(wàn)別，使得部分學(xué)生會(huì)在迷惑的泥淖中不能自拔，采用學(xué)生與學(xué)生相互交流，互通思路和處理方法，能很好的解決這一問(wèn)題，既節(jié)省了時(shí)間有減輕了教師的負(fù)擔(dān)。在多年的教育教學(xué)工作中，他任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。工夫沒(méi)有白費(fèi)的，他于2004年獲得了學(xué)院頒發(fā)的2003—2004學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)；2004年被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀教師”；2003年被認(rèn)定為院首批優(yōu)秀中青年骨干教師；2004年被認(rèn)定為院第二批（課程）建設(shè)帶頭人。論文《傳統(tǒng)繪畫(huà)中的五色體系觀》發(fā)表于《淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》第1卷第1期；《謝赫“六法”論淺詮》發(fā)表于《文化時(shí)空》2003年4月號(hào)；《“美的規(guī)律”與藝術(shù)創(chuàng)造》發(fā)表于《巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第3期；《淺論繪畫(huà)藝術(shù)中的“虛實(shí)相生”》發(fā)表于《才智·理論版》2006年第3月?！霸垌敳黄饡?shū)畫(huà)家這尊桂冠”“咱頂不起書(shū)畫(huà)家這尊桂冠。”黃保健又如是說(shuō)。在日常的教學(xué)工作中，他始終將教育教學(xué)擺在重要的位置上，踏踏實(shí)實(shí)鉆業(yè)務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)術(shù)。他具有較廣的業(yè)務(wù)面，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛生動(dòng)活潑且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果良好，深受同學(xué)們的好評(píng)。在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，他不忘鉆研學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)全系老師搞科研、攻學(xué)術(shù)。其帶領(lǐng)的課題組所研究的《淮北漢畫(huà)像的圖繪風(fēng)格探釋》課題于本年度被批為院級(jí)科研項(xiàng)目。
　　在我看來(lái)，黃保健又是一位成熟的、富有才華的藝術(shù)家，多年從事教學(xué)和書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，有著扎實(shí)的功力基礎(chǔ)、嫻熟的技藝和豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了可觀的成就。隨著閱歷的增長(zhǎng)，思考的深入，他對(duì)傳統(tǒng)民族文化精神逐漸有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。黃保健書(shū)法和繪畫(huà)，用以造型是引人注目的。靈動(dòng)、穩(wěn)健、富于變化和表現(xiàn)力，傳達(dá)著畫(huà)家內(nèi)心的氣質(zhì)，骨法用筆、書(shū)法入畫(huà)在他的畫(huà)里得到了新的啟示，他的筆墨、造型與造境都具有寫(xiě)意性和構(gòu)成意味。黃保健的花鳥(niǎo)畫(huà)和人物畫(huà)，帶來(lái)的不僅是他一貫的關(guān)心生活、貼近現(xiàn)實(shí)、時(shí)代感強(qiáng)烈、題材內(nèi)容生動(dòng)、人物有血有肉的優(yōu)點(diǎn)，而且畫(huà)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、造型準(zhǔn)確生動(dòng)，空間環(huán)境的處理頗具匠心，在吸收消化西畫(huà)整體感和素描理念的同時(shí)，摸索出宣紙上的水墨表現(xiàn)技法，并形成了自己的個(gè)性面貌。他作畫(huà)是理智的、審慎的。他認(rèn)為粗糙狂野不是陽(yáng)剛，嬌造的細(xì)膩也不是精致，晦澀不代表含蓄和高雅，流暢也未必輕浮。他注重自己作品的格調(diào)和內(nèi)容，真善美與陽(yáng)光健康的內(nèi)涵永不言棄。他遵循著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度，沒(méi)有無(wú)病呻吟與故作瀟灑的草草敷衍，對(duì)別人的不負(fù)責(zé)任便是出賣(mài)自己、畫(huà)格及人格。
　　經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力學(xué)習(xí)，他在學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)上也取得了一定的成績(jī)。國(guó)畫(huà)《荷塘翠鳥(niǎo)》在慶祝中日恢復(fù)邦交正?；苣晔锥嘉膶W(xué)藝術(shù)創(chuàng)作交流會(huì)中榮獲二等獎(jiǎng)；2003年11月書(shū)法入選淮北市“艱苦奮斗、廉潔從政”書(shū)畫(huà)、攝影作品展；2004年11月國(guó)畫(huà)作品《校園風(fēng)》在安徽省師德征文（書(shū)畫(huà)·攝影）大賽中榮獲繪畫(huà)組一等獎(jiǎng)；2005年8月國(guó)畫(huà)作品《紅鱗清芬》在文化部文化舉辦的“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年·中華當(dāng)代藝術(shù)家作品展”中榮獲三等獎(jiǎng)；2006年9月國(guó)畫(huà)作品《陜北窯洞》在中國(guó)國(guó)畫(huà)家協(xié)會(huì)主辦的“偉大的征程---紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年中國(guó)書(shū)法美術(shù)大展”中榮獲銀獎(jiǎng)。指導(dǎo)的部分學(xué)生曾在全國(guó)書(shū)法繪畫(huà)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
　　面對(duì)成績(jī)，圈內(nèi)外的人士遂善意地稱(chēng)他為“書(shū)畫(huà)家”，可他卻笑呵呵并認(rèn)真的說(shuō)：“咱頂不起書(shū)畫(huà)家這尊桂冠，我只是一個(gè)教書(shū)匠?！薄敖ㄑ粤⒄撌俏覒?yīng)該履行好政協(xié)委員的責(zé)任和義務(wù)”
　　“不求說(shuō)的算，但求說(shuō)的對(duì)，建言立論是我應(yīng)該履行好政協(xié)委員的責(zé)任和義務(wù)?！秉S保健再如是說(shuō)。
　　作為一名政協(xié)委員，黃保健在感到光榮和自豪的同時(shí)，感到更多的是責(zé)任和義務(wù)。他抽出部分時(shí)間搞調(diào)研，積極反映社情民意。幾年來(lái)，共提交有關(guān)市政建設(shè)、職業(yè)教育發(fā)展的提案6份，反映關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)的社情民意1條，內(nèi)容涉及教育、交通、反腐、改進(jìn)政協(xié)工作、環(huán)保、普及社會(huì)科學(xué)、城市建設(shè)等方面，都是與百姓的生活息息相關(guān)的民生問(wèn)題；參加市政協(xié)組織的針對(duì)如何大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育調(diào)研活動(dòng)1次，走進(jìn)三區(qū)一縣多所職業(yè)高中進(jìn)行實(shí)地考察，并積極在交流會(huì)上建言獻(xiàn)策，得到了與會(huì)人員的贊許；堅(jiān)持為群眾辦好事、辦實(shí)事，參與組織文化藝術(shù)下基層8次，并深入周遍礦區(qū)進(jìn)行采風(fēng)和調(diào)研活動(dòng)，為本地企事業(yè)單位和偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次提供了多次免費(fèi)的藝術(shù)和教育教學(xué)服務(wù)。為了提高參政議政的能力，他要求自己在平時(shí)要敏于觀察，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，為了使自己的參政議政有一個(gè)正確的立場(chǎng)，他告誡自己思考任何問(wèn)題都應(yīng)該站在公眾利益上，努力超越集團(tuán)利益、部門(mén)利益。他在與其他政協(xié)委員特別是本屆別的政協(xié)委員相處中，虛心向他們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)那種“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”的責(zé)任感和使命感，學(xué)習(xí)他們那種“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情和參政議政能力，因此也造就了他那種謙和、低調(diào)的為人和處事態(tài)度。
　　客觀世界五光十色、變幻莫測(cè)，但人生歧途無(wú)非兩岔，一是為己，一是為他。人追求的無(wú)非是兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的，對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣。我們翹首期盼黃保健在精神追求的道路上越走越越遠(yuǎn)，為社會(huì)的文明進(jìn)步奉獻(xiàn)出更多更好的教育“產(chǎn)品”，為人民政協(xié)的發(fā)展奉獻(xiàn)出更多更好的立論建言。（王啟華）