一、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，科學(xué)定位和合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展小平同志在改革開(kāi)放的初期，在當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下提出“發(fā)展是硬道理”是非常英明的，他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“快”字，促成了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)三十年的快速發(fā)展，取得了舉世矚目的成績(jī)，大大提高了綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)了從溫飽到整體小康的歷史性跨越。以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)提出了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，這是改革開(kāi)放三十年偉大實(shí)踐的理論總結(jié)，也是鄧小平理論的豐富和發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是“好”字當(dāng)頭，體現(xiàn)了“又好又快”的發(fā)展理念?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)作為馬克思主義中國(guó)化最新成果，內(nèi)容豐富，思想深刻。黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟論斷，是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想內(nèi)涵所作的最全面、最深刻而又最鮮明的概括。
　　2月28日，教育部推出了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（公開(kāi)征求意見(jiàn)稿），提出了“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的宏偉目標(biāo)，明確提出了高校要“優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色”的具體要求。袁貴仁部長(zhǎng)年前在“兩岸四地大學(xué)校長(zhǎng)高峰會(huì)”上指出：“從現(xiàn)在起到2020年是我國(guó)高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們將努力實(shí)現(xiàn)高等教育發(fā)展理念和人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，更加重視保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的有效機(jī)制，深化高等教育體制改革，使結(jié)構(gòu)體系更加合理，辦學(xué)特色更加鮮明，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)水平及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，為把我國(guó)建成人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)?！苯逃客瞥龅摹秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和袁貴仁部長(zhǎng)的講話(huà)為高校如何在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展指明了方向，同時(shí)也提出了更高的要求。我們學(xué)校是以服務(wù)陶瓷行業(yè)為特色的行業(yè)高校，我們的特色在于服務(wù)陶瓷行業(yè)，特色是優(yōu)勢(shì)、是拳頭，一定要抓住而不能丟失。發(fā)揮陶瓷行業(yè)特色，走特色化的辦學(xué)道路，將有利于我們正確定位發(fā)展方向，合理設(shè)置學(xué)科專(zhuān)業(yè)，集中力量促進(jìn)科技創(chuàng)新。目前學(xué)校正著手編制十二五發(fā)展規(guī)劃，為此必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，突出特色，科學(xué)定位、合理規(guī)劃。圍繞陶瓷特色的構(gòu)建和強(qiáng)化，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，著力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)國(guó)內(nèi)外有影響的特色名校。
　　二、行業(yè)特色型大學(xué)的特色內(nèi)涵是什么？
　　特色是在辦學(xué)過(guò)程中形成的、體現(xiàn)一所學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特性的總和。辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，不是一般地指學(xué)校內(nèi)部自己與自己比表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)，而是指一所學(xué)校與其他學(xué)校比表現(xiàn)出的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)或比較優(yōu)勢(shì)。所謂特性，即通常說(shuō)的特殊性，例如一所學(xué)校的特殊歷史，它所形成的特殊的辦學(xué)制度，特殊的辦學(xué)思想和理念，特殊的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法，特殊的辦學(xué)模式等。這些特性加上它的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，就是學(xué)校的辦學(xué)特色。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，行業(yè)特色高校形成了顯著的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，這是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。特色就是競(jìng)爭(zhēng)力，我們學(xué)校需要繼續(xù)堅(jiān)持立足陶瓷行業(yè)的服務(wù)定位，加強(qiáng)與行業(yè)的契合，了解并滿(mǎn)足陶瓷行業(yè)發(fā)展對(duì)人才和知識(shí)的需求，這樣才能強(qiáng)化陶瓷特色學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮相關(guān)學(xué)科的行業(yè)特色對(duì)該學(xué)科發(fā)展的促進(jìn)作用。陶瓷行業(yè)是我們最富競(jìng)爭(zhēng)力的服務(wù)領(lǐng)域，需要通過(guò)加強(qiáng)與陶瓷行業(yè)的契合使學(xué)校在這一領(lǐng)域中占據(jù)主導(dǎo)地位，從而使我們學(xué)校的特色更加鮮明。
　　三、在特色上下功夫，建設(shè)好行業(yè)特色型大學(xué)（一）以行業(yè)特色學(xué)科為核心，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)學(xué)科建設(shè)是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)了高校發(fā)展的方向和水平，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)內(nèi)外地位的主要標(biāo)志。作為學(xué)科，涵蓋著某一科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)廣泛的內(nèi)容。作為一所大學(xué)的學(xué)科，不可能在本學(xué)科的所有領(lǐng)域占據(jù)學(xué)術(shù)的制高點(diǎn)，而應(yīng)有其特色。我校作為具有陶瓷行業(yè)特色的高校，必須優(yōu)先關(guān)注陶瓷行業(yè)特色學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，重點(diǎn)建設(shè)三大學(xué)科群，在學(xué)科建設(shè)方面形成特色。學(xué)科特色就是學(xué)科水平的體現(xiàn)。即使是世界著名大學(xué)的著名學(xué)科，也是以其在該學(xué)科中取得的獨(dú)特成就而著稱(chēng)的?，F(xiàn)代高等教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，就是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系更加緊密。具體到我們學(xué)校，就是要堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，讓學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展同陶瓷行業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，以鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國(guó)家戰(zhàn)略為契機(jī)，讓學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展同江西省的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，從而推動(dòng)學(xué)校傳統(tǒng)特色學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展。在學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化方面也要充分考慮行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，一要加強(qiáng)符合陶瓷行業(yè)需求的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，繼續(xù)保持與發(fā)展已有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科；二要拓展并生長(zhǎng)若干具有潛在實(shí)力的新興學(xué)科及其陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)所需要的新興學(xué)科；三要扶持薄弱學(xué)科，改造傳統(tǒng)學(xué)科。
　?。ǘ┐罅ν七M(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力高水平的科學(xué)研究成果和社會(huì)服務(wù)能力是衡量一所大學(xué)社會(huì)貢獻(xiàn)率的重要標(biāo)志因素。為此，首先要認(rèn)真研究國(guó)家及陶瓷行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)與國(guó)家戰(zhàn)略、陶瓷行業(yè)發(fā)展需求相對(duì)接的切入點(diǎn)和突破口，充分利用并發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，面向國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和陶瓷行業(yè)重大需求開(kāi)展前瞻性、戰(zhàn)略性研究。積極申報(bào)國(guó)家基金項(xiàng)目、“863”、“973”、國(guó)家支撐計(jì)劃和國(guó)際科技合作等各類(lèi)國(guó)家計(jì)劃項(xiàng)目，在承接項(xiàng)目的數(shù)量、層次上不斷有新的突破，承擔(dān)一批跨學(xué)科的重大項(xiàng)目，不斷強(qiáng)化學(xué)?？蒲刑厣嫣嵘灾鲃?chuàng)新能力。其次，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，行業(yè)特色高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最重要方面就是實(shí)現(xiàn)全方位的產(chǎn)學(xué)研合作。建立牢固互利的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。我校在這方面已取得很大進(jìn)展，先后建立了“華夏陶瓷產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”和“江西省陶瓷產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，全方位開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，特別是與陶瓷行業(yè)的骨干企業(yè)建立了廣泛的、緊密的合作關(guān)系，學(xué)校為此榮獲首屆“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。從基礎(chǔ)研究的探索到應(yīng)用研究的開(kāi)展；從共性技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)到系統(tǒng)集成和成套技術(shù)的開(kāi)發(fā)，都必須以企業(yè)的需求為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中的重大問(wèn)題開(kāi)展科技攻關(guān)，努力爭(zhēng)取重大科技成果并推動(dòng)其產(chǎn)業(yè)化，以技術(shù)集成的形式在行業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)移和推廣，推動(dòng)陶瓷行業(yè)技術(shù)進(jìn)步。產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的加強(qiáng)，有利于行業(yè)高校服務(wù)地方、服務(wù)國(guó)家科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。第三是強(qiáng)化科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。高水平的科技創(chuàng)新平臺(tái)是支撐學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展、承接重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目、產(chǎn)生有影響力的研究成果、匯聚和培養(yǎng)杰出人才以及開(kāi)展國(guó)際合作與交流的重要條件。我校在科技創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)方面是具有優(yōu)勢(shì)和特色的。學(xué)校組建了陶瓷行業(yè)惟一的一個(gè)國(guó)家日用及建筑陶瓷工程技術(shù)研究中心，這也是江西省第一個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心。學(xué)校還有中國(guó)陶瓷知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息中心、國(guó)家陶瓷產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、全國(guó)陶瓷標(biāo)準(zhǔn)化中心、全國(guó)陶瓷文獻(xiàn)信息中心以及博士后科研工作站等五個(gè)國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，“綠色陶瓷教育部工程研究中心”已被教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的投入，出臺(tái)相關(guān)的扶持政策、措施和激勵(lì)機(jī)制，把科技創(chuàng)新平臺(tái)做大做強(qiáng)，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新平臺(tái)在促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)中的重要作用，為支撐學(xué)科建設(shè)和打造特色名校做出更大的貢獻(xiàn)。