材料科學(xué)與工程學(xué)院 材料工程領(lǐng)域（085204）
【領(lǐng)域介紹】材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程全日制 專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)民經(jīng) 濟(jì)和國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型 高層次工程技術(shù)和工程管理人才，掌握材 料工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和 手段，具有在本領(lǐng)域的某一方向獨(dú)立從事 工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程研究、工程開(kāi) 發(fā)和工程管理等能力。
【就業(yè)前景】材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程全日制 專業(yè)學(xué)位碩士畢業(yè)生通過(guò)在校期間的基礎(chǔ) 知識(shí)學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐鍛煉，將具有在國(guó)內(nèi) 外高水平大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的理論知 識(shí)基礎(chǔ)和科學(xué)研究能力，又能滿足包括航 空航天以及能源與電子等新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 領(lǐng)域?qū)?cè)重于產(chǎn)業(yè)化和工程實(shí)踐的材料工 程專業(yè)高層次人才的需求。
【培養(yǎng)特色】材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程全日制 專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)側(cè)重于工程知 識(shí)、實(shí)際應(yīng)用技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。擁 有較為完善的課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué) 研究培養(yǎng)體系，突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工 程實(shí)踐類課程，開(kāi)設(shè)研究生課程50 余門。 實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中 的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè) 實(shí)習(xí)，采用實(shí)驗(yàn)室工程實(shí)踐或企業(yè)工程實(shí) 踐的方式。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在 學(xué)期間，保證不少于半年的工程實(shí)踐。學(xué) 位論文選題來(lái)源于材料工程實(shí)際或具有明 確的材料工程技術(shù)背景。鼓勵(lì)實(shí)行雙導(dǎo)師 制，其中第一導(dǎo)師為校內(nèi)導(dǎo)師，另一位導(dǎo) 師為校外與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。
【保障措施】材料科學(xué)與工程學(xué)院擁有一流的研究 生指導(dǎo)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師37 人， 碩士生導(dǎo)師71 人，包括2 名院士，3 名 長(zhǎng)江學(xué)者，5 名杰出青年基金獲得者，絕 大部分教師具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。學(xué)院設(shè)有 名師講座制度，邀請(qǐng)?jiān)菏亢秃娇蘸教煸核?專家及國(guó)外著名學(xué)者來(lái)院講學(xué)。研究生學(xué) 位論文課題主要來(lái)源于國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和省部 級(jí)重大、重點(diǎn)基礎(chǔ)科研項(xiàng)目等，通過(guò)項(xiàng)目 研究培養(yǎng)高層次人才。材料科學(xué)與工程學(xué) 院以國(guó)家實(shí)驗(yàn)室材料事業(yè)部及4 個(gè)省部級(jí) 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1 個(gè)校級(jí)分析測(cè)試中心為平 臺(tái)，擁有大型設(shè)備百余臺(tái)，用于研究生科 研工作?，F(xiàn)與美國(guó)麻省理工大學(xué) （ MIT）、 英國(guó)劍橋大學(xué)、日本東北大學(xué)、巴黎國(guó)立 高等工程師學(xué)院等境外20 多所大學(xué)合作 培養(yǎng)研究生。
　　電子信息工程學(xué)院 電子與通信工程領(lǐng)域（085208） 集成電路工程領(lǐng)域（085209）
【領(lǐng)域介紹】電子與通信工程、集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域 工程碩士是與這二個(gè)工程領(lǐng)域任職資格相 聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)用，主要 為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域培養(yǎng)應(yīng)用 型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人 才。培養(yǎng)的依托單位為電子信息工程學(xué)院。
　　在學(xué)校及研究生院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，電 子信息工程學(xué)院全日制工程碩士以培養(yǎng)應(yīng) 用型、復(fù)合型、高層次工程技術(shù)與工程管理 人才為目標(biāo)；選擇基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)扎 實(shí)的學(xué)生為培養(yǎng)對(duì)象以確保生源質(zhì)量；以 電子信息工程學(xué)院學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工 作的雄厚基礎(chǔ)為依托，按照工程碩士專業(yè) 學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用的特點(diǎn)制定培養(yǎng)方 案，聯(lián)合信息領(lǐng)域著名企業(yè)參與培養(yǎng)，并將 規(guī)范化管理落實(shí)到培養(yǎng)的全過(guò)程，創(chuàng)出電 子信息領(lǐng)域工程專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)品牌。
【就業(yè)前景】在大力提升國(guó)家自主創(chuàng)新能力和全面 振興國(guó)防科技工業(yè)的需求牽引下，國(guó)家科 技中長(zhǎng)期發(fā)展綱要和國(guó)防科技中長(zhǎng)期發(fā)展 綱要中明確了大量與電子信息相關(guān)的發(fā)展 領(lǐng)域。國(guó)家戰(zhàn)略需求為電子信息學(xué)科的發(fā) 展提供了難得的機(jī)遇，電子信息產(chǎn)業(yè)成為 我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。國(guó)防和航空 航天工業(yè)是國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)，加強(qiáng)國(guó) 防武器型號(hào)的研制，實(shí)現(xiàn)國(guó)防武器系統(tǒng)的 現(xiàn)代化，是國(guó)防工業(yè)面臨的最緊迫任務(wù)。目 前，國(guó)防和電子信息產(chǎn)業(yè)作為高技術(shù)密集 型產(chǎn)業(yè)，人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，高層次人才短 缺在這些部門尤其是國(guó)防企事業(yè)單位中還 比較普遍。我校電子與通信工程、集成電路 設(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)的是具有國(guó)防和航空航天特 色的高級(jí)電子信息工程技術(shù)人才，受到業(yè) 界廣泛關(guān)注，就業(yè)前景廣闊。
【培養(yǎng)特色】學(xué)院為工程碩士制定了專門的培養(yǎng)方 案、課程教學(xué)大綱、管理規(guī)定等文件。課程 設(shè)置充分考慮當(dāng)前工程領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)發(fā)展 的新技術(shù)、新成果，做到既適應(yīng)工程碩士研 究生培養(yǎng)的實(shí)際情況，又把握先進(jìn)的基礎(chǔ) 知識(shí)來(lái)安排課程。在電子信息工程的基本 專業(yè)課程基礎(chǔ)上，安排了“電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)仿 真分析方法”，“航空天線技術(shù)”，“信號(hào)完整 性分析”，“航空電子系統(tǒng)”，“電磁兼容技術(shù) 基礎(chǔ)與應(yīng)用”等與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的特 色專業(yè)課程。配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果 好，既有深厚的理論功底、又有豐富的工程 經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任主要課程的任課教師。在 教學(xué)中結(jié)合大量的科研實(shí)例進(jìn)行課程講 解，由淺入深，教學(xué)效果顯著。重視工程碩 士研究生專用教材的建設(shè)，對(duì)工程碩士教 材進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，組織具有豐富經(jīng)驗(yàn)且教 學(xué)效果極好的老教師撰寫教材，我校《數(shù)字 信號(hào)處理》教材為全國(guó)電子與通信工程領(lǐng) 域唯一已出版的工程碩士研究生教育核心 教材。
【保障措施】學(xué)院瞄準(zhǔn)國(guó)家國(guó)防戰(zhàn)略需求和科學(xué)前 沿發(fā)展方向，通過(guò)學(xué)科交叉與融合，強(qiáng)化空 天信息特色學(xué)科方向，建立科研基地和創(chuàng) 新平臺(tái)，承擔(dān)了國(guó)家863 計(jì)劃、國(guó)防973、 國(guó)家重點(diǎn)科技支撐計(jì)劃、國(guó)防重大預(yù)研和 國(guó)防重大型號(hào)等重大項(xiàng)目，使得工程碩士 的培養(yǎng)具有充足的研究來(lái)源和重要的工程 背景。學(xué)院還與大唐電信、國(guó)家空管委、總 裝測(cè)通所、英利集團(tuán)等十幾家著名企業(yè)及 科研院所簽訂了合作培養(yǎng)工程碩士生的協(xié) 議，為學(xué)生工程實(shí)踐甚至直接參與國(guó)家重 大研究計(jì)劃和任務(wù)創(chuàng)造了條件。工程碩士 生的論文工作源于實(shí)際的工程項(xiàng)目，論文 研究有很好的工程背景和實(shí)用價(jià)值。重視 學(xué)生綜合應(yīng)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段， 解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，確保學(xué)生的培 養(yǎng)質(zhì)量。
自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院控制工程領(lǐng)域（085210）
【專業(yè)介紹】控制工程領(lǐng)域是用控制理論及技術(shù),滿 足和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及其他社會(huì)經(jīng) 濟(jì)等領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的自動(dòng)化、智能化需求 的重要的工程領(lǐng)域，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式 高層次工程技術(shù)和工程管理人才。主要培 養(yǎng)方向包括 “導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制”、 “控制 理論與控制工程”、 “檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝 置”、 “模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”、 “建模仿 真理論與技術(shù)”、 “機(jī)械電子工程”、 “電 力電子與電力傳動(dòng)”、 “電機(jī)與電器”和 “電工理論與新技術(shù)”等。
　　自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院具有 “控 制科學(xué)與工程”、 “機(jī)械工程”、 “電氣工 程”三個(gè)一級(jí)學(xué)科； “控制科學(xué)與工程” 為全國(guó)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科, “機(jī)械電子工程”為 國(guó)防科工委重點(diǎn)學(xué)科；擁有 “導(dǎo)航、制導(dǎo) 與控制”、 “控制理論與控制工程”、 “模 式識(shí)別與智能系統(tǒng)”、 “檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化 裝置”、 “建模仿真理論與技術(shù)”、 “機(jī)械 電子工程”、 “電機(jī)與電器”7 個(gè)博士學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)。
【就業(yè)前景】學(xué)院在推動(dòng)就業(yè)的過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué) 生為本，以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮 學(xué)院的學(xué)術(shù)、行業(yè)影響力，拓寬就業(yè)面。 進(jìn)行畢業(yè)生推介，主動(dòng)出擊建立用人單位 與畢業(yè)生之間的橋梁。充分利用研究生導(dǎo) 師與用人單位的聯(lián)系，拓展就業(yè)面。鼓勵(lì) 畢業(yè)生解放思想、眼界放寬。國(guó)家資助出 國(guó)攻讀博士學(xué)位和與國(guó)外知名大學(xué)聯(lián)合培 養(yǎng)博士生保持10 人左右/年，出國(guó)參加國(guó) 際會(huì)議與學(xué)術(shù)交流人數(shù)20 人/年。研究生 一直保持99%以上的就業(yè)率和優(yōu)良的就業(yè) 質(zhì)量，畢業(yè)生對(duì)工作滿意程度較高。
【培養(yǎng)特色】學(xué)院奉行 “更新教育理念，改革培養(yǎng) 模式、培養(yǎng)體系、培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)高質(zhì)量、 創(chuàng)新能力人才”思想，利用三個(gè)學(xué)科的交 叉融合優(yōu)勢(shì)，將教學(xué)團(tuán)隊(duì)與科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行 融合、將科研成果與教學(xué)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐平臺(tái)建 設(shè)融合，本研一體化，在國(guó)家 “211”、 “985”等建設(shè)項(xiàng)目的支持下，加強(qiáng)建設(shè)了 3 個(gè)校級(jí)公共教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，以及 “國(guó)家 衛(wèi)星應(yīng)用工程中心”、 “精確制導(dǎo)中心”和 “ SMC 氣動(dòng)中心”3 個(gè)系級(jí)公共教學(xué)實(shí)驗(yàn) 中心和 “導(dǎo)航技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”、 “機(jī)電控制實(shí) 驗(yàn)室”、 “電氣工程實(shí)驗(yàn)室”和 “飛行控制 實(shí)驗(yàn)室”四個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外 研究生提供了實(shí)踐基地。
　　控制科學(xué)綜合了數(shù)學(xué)、力學(xué)、系統(tǒng)科 學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、 電氣工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、 航空航天科學(xué)技術(shù)、生物學(xué)等學(xué)科的理論、 方法，形成了完善的理論體系和實(shí)踐范疇。 本學(xué)科在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)起重 要的促進(jìn)和支撐作用，在工學(xué)門類中占有 不可替代的地位。本學(xué)科重視理論研究和 工程技術(shù)研究相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的系 統(tǒng)觀點(diǎn)、理論研究能力和工程實(shí)踐能力。
【保障措施】為了提高控制工程專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量， 控制工程專業(yè)針對(duì)全日制工程碩士培養(yǎng)， 將研究并完善產(chǎn)學(xué)研一體化基地。學(xué)院建 立了一支較好的人才隊(duì)伍，其中教授36 人，博士導(dǎo)師33 人，副教授72 人，碩士 導(dǎo)師108 人;具有博士學(xué)位的專任教師64 人。工學(xué)碩士研究生招生每年200 人左右， 2009 年首次全日制專業(yè)碩士研究生招生50 人，在讀碩士研究生共計(jì)約650 人；博士 研究生招生穩(wěn)定在每年60 人，在讀共計(jì)約 300 人，工程碩士研究生招生每年50-80 人左右，在讀共計(jì)約350 人，研究生總?cè)?數(shù)1300 人左右。招收留學(xué)碩士研究生總數(shù) 30 多人，招收留學(xué)生博士研究生總數(shù)近20 多人。并與國(guó)外多所大學(xué)保持著良好的合 作交流。保證控制工程專業(yè)全日制碩士培 養(yǎng)的高質(zhì)量和良好可持續(xù)性。
　　能源與動(dòng)力工程學(xué)院航空工程領(lǐng)域（085232）
【領(lǐng)域介紹】航空工程是一門涉及研究航空飛行器 及其推進(jìn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行和維 修過(guò)程的工程技術(shù)。航空工程碩士主要培養(yǎng) 目標(biāo)是：具有扎實(shí)的現(xiàn)代航空器及推進(jìn)系統(tǒng) 設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維修和技術(shù)管理等方面的專業(yè) 知識(shí)，了解航空工程領(lǐng)域國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)和研 究動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立解決現(xiàn)代航空器及其推進(jìn) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、制造、維修、調(diào)試中的實(shí)際問(wèn)題的 能力和技術(shù)管理能力。作為一項(xiàng)技術(shù)要求極 為復(fù)雜的綜合性工程，航空工程的涵蓋范圍 非常廣泛，其中，能源與動(dòng)力工程學(xué)院涉及 的研究方向有：發(fā)動(dòng)機(jī)總體優(yōu)化及計(jì)算機(jī)輔 助設(shè)計(jì)、內(nèi)流流場(chǎng)及氣動(dòng)力學(xué)、氣動(dòng)聲學(xué)、燃 燒與燃燒室、高溫部件熱防護(hù)、強(qiáng)度/振動(dòng)及 可靠性與維修性、發(fā)動(dòng)機(jī)控制/測(cè)試/狀態(tài)監(jiān) 視與故障診斷等。
【就業(yè)前景】研制和發(fā)展大型飛機(jī)，是《國(guó)家中長(zhǎng)期 科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的重大科技 專項(xiàng)。而航空發(fā)動(dòng)機(jī)被稱為飛機(jī)的“心臟”， 是航空工業(yè)的核心技術(shù)，要實(shí)現(xiàn)裝有“中國(guó) 心”的中國(guó)大飛機(jī)夢(mèng)想，需要大量發(fā)動(dòng)機(jī)相 關(guān)專業(yè)的人才。從我國(guó)現(xiàn)有情況來(lái)看，使用 各發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)廠所現(xiàn)有人力資源來(lái)建設(shè)民 用發(fā)動(dòng)機(jī)的研發(fā)隊(duì)伍，是無(wú)法可持續(xù)發(fā)展 的，而在這些廠所自身也將承擔(dān)相應(yīng)的研制 任務(wù)的前提下，人力資源則更為稀缺。因此， 造就一支高素質(zhì)、高水平、有創(chuàng)新能力的管 理、技術(shù)和技能人才隊(duì)伍是我國(guó)民用航空發(fā) 動(dòng)機(jī)未來(lái)若干年需要解決的重大問(wèn)題，只有 這樣才能全力推進(jìn)我國(guó)商用飛機(jī)用發(fā)動(dòng)機(jī) 的研發(fā)，滿足我國(guó)蓬勃發(fā)展的航空事業(yè)的需 要。由此可見(jiàn)，航空工程領(lǐng)域工程碩士有著 非常廣闊的就業(yè)前景。
【培養(yǎng)特色】能源與動(dòng)力工程學(xué)院航空工程領(lǐng)域依 托全國(guó)排名第一的航空宇航推進(jìn)理論與工 程學(xué)科，以航空領(lǐng)域?qū)こ碳夹g(shù)人才的需求 為牽引，以協(xié)調(diào)發(fā)展工程碩士的工程實(shí)踐能 力、系統(tǒng)能力和集成創(chuàng)新能力為目標(biāo)，突破 傳統(tǒng)工學(xué)碩士培養(yǎng)模式，構(gòu)建了有利于“實(shí) 用型、復(fù)合型”人才培養(yǎng)課程體系，體現(xiàn)多學(xué) 科相互交叉、滲透、融合和綜合的特點(diǎn)。憑借 雄厚的行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，建立了多個(gè)大學(xué)技術(shù) 研究中心，為全日制工程碩士提供了良好的 實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。同時(shí)，在校內(nèi)依托航空發(fā)動(dòng) 機(jī)氣動(dòng)熱力國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和全行業(yè)的數(shù) 值仿真中心，以世界上唯一一臺(tái)由高校研制 并應(yīng)用于型號(hào)的航空發(fā)動(dòng)機(jī) WP11 為基 礎(chǔ)，建立了從虛擬設(shè)計(jì)－拆裝－試車的工程 碩士實(shí)踐基地。
【保障措施】為鼓勵(lì)有志于用“中國(guó)心”將我國(guó)大飛 機(jī)推向藍(lán)天的莘莘學(xué)子報(bào)考航空工程，學(xué)院 將對(duì)全日制航空工程碩士研究生的培養(yǎng)采 取如下措施：對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金 和助研金；為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生提供出國(guó)深造 的機(jī)會(huì)；積極向中國(guó)商用發(fā)動(dòng)機(jī)公司 （上 海）、航空發(fā)動(dòng)機(jī)研究院（北京）、沈陽(yáng)發(fā)動(dòng)機(jī) 設(shè)計(jì)研究所、燃?xì)鉁u輪研究院、航天系統(tǒng)等 推薦畢業(yè)生。
航空科學(xué)與工程學(xué)院 航空工程領(lǐng)域（085232）
【領(lǐng)域介紹】學(xué)院以航空學(xué)科群為依托，專業(yè)建設(shè)與重點(diǎn) 學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揮若干優(yōu)勢(shì)學(xué)科、多學(xué)科的 支撐作用，構(gòu)建了3 個(gè)一級(jí)學(xué)科，10 個(gè)二級(jí)學(xué)科， 擁有10 個(gè)博士點(diǎn)、7 個(gè)碩士點(diǎn)和3 個(gè)博士后流動(dòng) 站。一級(jí)學(xué)科中航空宇航科學(xué)與技術(shù)排名全國(guó)第 一，力學(xué)排名全國(guó)第二,且均為國(guó)家級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué) 科。流體力學(xué)、固體力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)、人機(jī)與環(huán) 境工程學(xué)科、工程力學(xué)、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)是 國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院擁有一批以高鎮(zhèn)同院士、李 椿萱院士和王浚院士、李天院士為代表的在國(guó)內(nèi) 外有重要影響力的學(xué)術(shù)帶頭人，包括：
　　長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授：傅惠民、孫茂、楊嘉陵、 高以天、武哲、張欣杰出青年基金獲得者：王晉軍、邱志平、孫茂跨/新世紀(jì)優(yōu)秀人才獲得者：楊超、閻超、楊 春信、王延奎、林貴平、王立新全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師：高鎮(zhèn)同、 孫茂
【就業(yè)前景】根據(jù)歷年就業(yè)情況來(lái)看，航空工程專業(yè)學(xué)位 碩士的就業(yè)前景非常樂(lè)觀。2010 年碩士在國(guó)防系 統(tǒng)內(nèi)就業(yè)人數(shù)為 82 人，占總體就業(yè)人數(shù)的 82.8% 。國(guó)防系統(tǒng)外就業(yè)人數(shù)為17，占總體就業(yè)人 數(shù)的17.2% 。數(shù)據(jù)顯示學(xué)院研究生就業(yè)質(zhì)量高，進(jìn) 入航空航天行業(yè)比例高，國(guó)防科技工業(yè)就業(yè)人數(shù) 多，這正大量需要具有創(chuàng)新能力的工程型人才， 目前發(fā)展全日制專業(yè)學(xué)位碩士對(duì)國(guó)家建設(shè)的具 有重大意義，而航空工程專業(yè)碩士具有廣闊的就 業(yè)前景，正是當(dāng)前航空事業(yè)飛速發(fā)展的重要推動(dòng) 力量。
【培養(yǎng)特色】針對(duì)國(guó)家航空重大裝備的需求，緊緊圍繞學(xué) 校提出的 “建設(shè)空天信融合特色的世界一流大 學(xué)”的遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，以航空學(xué)院的發(fā)展定位為 索引，堅(jiān)持軍民工程結(jié)合和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，高校廠 院所協(xié)調(diào)指導(dǎo)，走工程應(yīng)用培養(yǎng)模式，培養(yǎng)研究 生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使科學(xué)、技術(shù)與工程三 者得到完美結(jié)合，滿足當(dāng)前航空事業(yè)飛速發(fā)展對(duì) 高層次應(yīng)用型人才的迫切需求。
【保障措施】加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，切實(shí) 提高教師的教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的水平，積極開(kāi)展 綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化工程創(chuàng)新能 力培養(yǎng)；狠抓專業(yè)學(xué)位研究生到廠院所的實(shí)習(xí)環(huán) 節(jié)，建立航空工程全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)基地。目 前學(xué)院已經(jīng)和中航工業(yè)第一飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院、中 航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所、中航工業(yè)直升機(jī)設(shè) 計(jì)所、中航工業(yè)成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所、中國(guó)航空 工業(yè)空氣動(dòng)力研究院等單位建立培養(yǎng)基地。
　　聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外有影響的專家教授以及航空?qǐng)?所的技術(shù)帶頭人來(lái)院講學(xué)，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外有影響 的大學(xué)保持學(xué)術(shù)聯(lián)系，拓寬學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域，活躍 學(xué)術(shù)氣氛，使學(xué)生的工程實(shí)踐水平跟上國(guó)際步 伐。
　　計(jì)算機(jī)學(xué)院 計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域（085211）
【領(lǐng)域介紹】計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是面向國(guó) 民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要、面向企事業(yè) 單位對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的需要，培養(yǎng)高層次應(yīng) 用型、復(fù)合型工程和管理人才。計(jì)算機(jī)技術(shù)工 程碩士的培養(yǎng)應(yīng)適應(yīng)國(guó)家快速發(fā)展的計(jì)算機(jī)信 息產(chǎn)業(yè)的需求，面向工程實(shí)踐，注重實(shí)用性和 應(yīng)用性。計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士應(yīng)成為具有科研 開(kāi)發(fā)或承擔(dān)專門工程技術(shù)工作能力的高級(jí)工程 人才和工程管理人才。具體要求為：具有良好 的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真 務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康；掌握 所從事計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù) 方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工 程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程研究、工程開(kāi)發(fā)、工 程管理等能力；熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ) （英語(yǔ)）， 具有良好的閱讀、理解和撰寫外語(yǔ)資料的能力 和進(jìn)行國(guó)際交流的能力。
【就業(yè)前景】計(jì)算機(jī)學(xué)院擁有培養(yǎng)全日制軟件工程的工 程碩士經(jīng)驗(yàn)，已畢業(yè)的全日制軟件工程碩士就 業(yè)率100% ，就業(yè)單位包括 IBM 等國(guó)際化計(jì)算機(jī) 企業(yè)、航天航空研究所、銀行、政府機(jī)關(guān)等。
【培養(yǎng)特色】計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士研究生采用課程學(xué)習(xí)、 實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，并制 定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃。課程設(shè)置體現(xiàn)深厚基礎(chǔ) 理論、注重實(shí)際應(yīng)用、學(xué)科前沿知識(shí)，著重突 出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程，實(shí)踐教 學(xué)和論文體現(xiàn)工程特色，注重理論與實(shí)踐相結(jié) 合，注重實(shí)踐環(huán)境和實(shí)踐基地的建設(shè)。
【保障措施】計(jì)算機(jī)學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué) 科，科研教學(xué)條件優(yōu)厚，實(shí)驗(yàn)環(huán)境優(yōu)良。計(jì)算 機(jī)學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院院士2 名、教授31 名， 副教授55 名。建有軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 室、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、可 信計(jì)算國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用 技術(shù)教育部工程中心、北京市計(jì)算機(jī)新技術(shù)重 點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字 媒體北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及中德軟件技術(shù)聯(lián)合 研究所等省部級(jí)以上的科研基地。
　　信息技術(shù)時(shí)代，瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈， “慢進(jìn)則衰，不進(jìn)則亡”。計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速， 新技術(shù)層出不窮，計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士培養(yǎng)體 現(xiàn)該專業(yè)特色，計(jì)算機(jī)學(xué)院在培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩 士研究生過(guò)程中注重行業(yè)發(fā)展和行業(yè)需求，及 時(shí)調(diào)整研究方向，已與相關(guān)的科研院所、業(yè)內(nèi) 公司等簽訂培養(yǎng)協(xié)議，建設(shè)了專業(yè)培養(yǎng)和實(shí)習(xí) 基地，目前已經(jīng)落實(shí)和正在落實(shí)的聯(lián)合培養(yǎng)基 地包括航空631 所、航天信息股份有限公司和 計(jì)算機(jī)行業(yè)的有影響的大型企業(yè)等，不同類型 的培養(yǎng)基地互為補(bǔ)充，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)行業(yè)不同 方面的需求，為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累提供了保障， 使學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中兼有理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 兩方面的優(yōu)勢(shì)，更加符合企事業(yè)單位的人才需 求，就業(yè)前景廣闊。
　　一流的教學(xué)理念、良好的教學(xué)環(huán)境、多層 次的工程實(shí)踐基地、個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃為學(xué)生 成才創(chuàng)造了條件，為人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了基 礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)學(xué)院將以雄厚的教學(xué)實(shí)力、嶄新的 教學(xué)思路培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)全日制碩士，為培養(yǎng) 具有北航特色的工程創(chuàng)新人才繼續(xù)努力。
機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院 機(jī)械工程領(lǐng)域（085201）
【領(lǐng)域介紹】機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院是北航機(jī)械工程全日 制工程碩士培養(yǎng)的依托單位，是學(xué)校規(guī)模最大的 學(xué)院之一，下設(shè)六個(gè)系和兩個(gè)研究所，有教職員工 160 余人，其中教授47 人（含博生40 人），教師中 80% 以上具有博士學(xué)位和海外留學(xué)經(jīng)歷。學(xué)院在校 碩士、博士研究生共850 余人，其中包括每年約15 名攻讀碩士和博士學(xué)位的外國(guó)留學(xué)生。
　　學(xué)院涉及三個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（機(jī)械工程、 航空宇航科學(xué)技術(shù)、材料科學(xué)與技術(shù)），涵蓋機(jī)械 設(shè)計(jì)及理論（含工業(yè)設(shè)計(jì)）、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、 機(jī)械電子工程、航空宇航制造工程、材料加工工 程、工業(yè)與制造系統(tǒng)工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì) 制造等七個(gè)二級(jí)學(xué)科。
　　學(xué)院與航空、航天等眾多著名研究院所和企 業(yè)保持著長(zhǎng)期密切合作關(guān)系。在產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì) 制造、現(xiàn)代機(jī)構(gòu)學(xué)理論、先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)、摩擦潤(rùn) 滑與新型傳動(dòng)技術(shù)、板料先進(jìn)成形理論及工藝設(shè) 備、制造系統(tǒng)及其制造自動(dòng)化、先進(jìn)數(shù)控與伺服系 統(tǒng)、先進(jìn)制造工藝與設(shè)備、工業(yè)內(nèi)視與檢測(cè)、工業(yè) 現(xiàn)場(chǎng)總線與工業(yè)控制系統(tǒng)、焊接過(guò)程自動(dòng)化等研 究方向上開(kāi)展了大量的創(chuàng)新性研究和工程應(yīng)用工 作，形成了獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和顯著的工程特色。學(xué) 院承擔(dān)了大量的國(guó)家自然基金、國(guó)家“863”計(jì)劃、 國(guó)防基礎(chǔ)科研、總裝預(yù)研和國(guó)家重大專項(xiàng)等與國(guó) 家重大需求密切相關(guān)的科研項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)年度 到款達(dá)到1.4 億元（其中近50% 的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自于 企業(yè)），人均年度科研經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期名列全國(guó)高校同類 學(xué)科前列。
【培養(yǎng)特色】根據(jù)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，學(xué)院 制定了專門的培養(yǎng)方案和課程體系。與工學(xué)碩士 學(xué)位培養(yǎng)方案相比，降低了理論課的學(xué)分要求，同 時(shí)增加了實(shí)驗(yàn)課學(xué)分。課程設(shè)置則兼顧了系統(tǒng)性、 工程性和廣泛適應(yīng)性，使全日制工程碩士在有限 的時(shí)間內(nèi)能夠構(gòu)筑復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié) 構(gòu)。
　　由于學(xué)院工程性科研項(xiàng)目眾多且科研環(huán)境優(yōu) 良，使得全日制工程碩士研究生在校期間就能夠 獲得充分的工程訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，在具有系統(tǒng)性 知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，工程能力得到全面提高。學(xué)院畢 業(yè)研究生的能力和水平獲得了國(guó)內(nèi)外企業(yè)界與科 研機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。
　　由于學(xué)院的研究生培養(yǎng)質(zhì)量、科研能力和研 究成果突出，學(xué)院在國(guó)際相關(guān)學(xué)術(shù)界有著良好的 聲譽(yù)。先后與英、法等著名大學(xué)開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)雙 碩士學(xué)位和雙博士學(xué)位的合作。每年通過(guò)國(guó)家、學(xué) 校和導(dǎo)師資助出國(guó)、出境學(xué)習(xí)的學(xué)生比例持續(xù)上 升。
【就業(yè)前景】全日制工程碩士研究生是學(xué)院碩士研究生教 育的重要組成部分，學(xué)院從專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)出 發(fā)，在培養(yǎng)過(guò)程中大力加強(qiáng)與航空航天等行業(yè) 企業(yè)的合作，強(qiáng)化了工程與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使得 學(xué)院培養(yǎng)的研究生在校期間構(gòu)筑了復(fù)合型的知 識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，工程應(yīng)用能力突出，滿足了社會(huì) 對(duì)應(yīng)用型研究生的迫切需求，畢業(yè)研究生在國(guó) 內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)上廣受歡迎。
　　在全國(guó)高校畢業(yè)生普遍感覺(jué)“就業(yè)難”的今 天，學(xué)院畢業(yè)研究生更多感受到的是“擇業(yè)難” ———困惑于在眾多就業(yè)機(jī)會(huì)中如何選擇更加適 合自己的單位。學(xué)院畢業(yè)研究生的一次就業(yè)率 為100% ，其中，約12% 的畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外高校繼 續(xù)攻讀博士學(xué)位，約60- 70% 的畢業(yè)生就業(yè)于職 業(yè)發(fā)展和效益俱佳的航空航天等國(guó)防企業(yè)和研 究院所，約6% 的畢業(yè)生就業(yè)于大中型外企。
【保障措施】學(xué)院全日制工程碩士研究生的學(xué)費(fèi)總額為 1.5 萬(wàn)元，分2.5 年支付，在全國(guó)高校中費(fèi)用最 低。第一志愿報(bào)考我院全日制工程碩士的考生 均將獲得當(dāng)年學(xué)校的二等獎(jiǎng)學(xué)金，即免除當(dāng)年 學(xué)費(fèi)并可獲得一定數(shù)額的生活費(fèi)。
　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 工業(yè)工程領(lǐng)域（085236）
【領(lǐng)域介紹】工業(yè)工程是集工程與管理于一體的綜合性 交叉學(xué)科，工業(yè)工程的主要研究對(duì)象是生產(chǎn)或服 務(wù)系統(tǒng)，主要任務(wù)和目標(biāo)是應(yīng)用系統(tǒng)工程、生產(chǎn) 和服務(wù)戰(zhàn)略理論、先進(jìn)制造技術(shù)以及信息技術(shù)等 理論和方法，對(duì)生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、 改善、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新，從而提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
【培養(yǎng)特色】全日制工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo) 是為國(guó)防院所、企業(yè)（或其它組織）培養(yǎng)具有較強(qiáng) 工程技術(shù)基礎(chǔ)、掌握經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、能對(duì)企業(yè)（或 其它組織）中的生產(chǎn)（或服務(wù)）系統(tǒng)，進(jìn)行規(guī)劃、設(shè) 計(jì)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新的復(fù)合型跨學(xué)科的高級(jí)實(shí)用型管 理人才。
　　全日制工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士研究生采取 課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方 式。工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于 半年的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工 程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，鼓勵(lì)實(shí)行雙 導(dǎo)師制，其中第一導(dǎo)師為校內(nèi)導(dǎo)師，另一位導(dǎo)師 為校外與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。
【就業(yè)前景】工業(yè)工程專業(yè)碩士畢業(yè)后可在工程、管理、 科研和咨詢等領(lǐng)域擁有廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以在 制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門 和事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工 作。工業(yè)工程應(yīng)用范圍十分廣闊，除了在整個(gè)制 造業(yè)中廣泛應(yīng)用外，還在物流業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、 交通運(yùn)輸業(yè)、銀行、醫(yī)院、建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)管理、軍事 后勤及政府部門有著廣泛的應(yīng)用，可以說(shuō)工業(yè)工 程已成為一種先驅(qū)、主導(dǎo)職業(yè)。由于歷史的原因， 我國(guó)高校開(kāi)設(shè)工業(yè)工程只有十余年的歷史，1997 年后才有極少量的畢業(yè)生，因此人才需求十分旺 盛。我校從2000 年開(kāi)始招收工業(yè)工程專業(yè)碩士， 培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀工程碩士畢業(yè)生，為我國(guó)的航 空航天等國(guó)防領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。
　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 物流工程領(lǐng)域（085240）
【領(lǐng)域介紹】物流工程是以物流系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究物 流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過(guò) 程的計(jì)劃與控制以及經(jīng)營(yíng)管理的工程領(lǐng)域?，F(xiàn)代 物流作為一門新興的綜合性邊緣科學(xué)，在發(fā)達(dá)國(guó) 家已有較早、較全面的研究，并形成了一系列的 理論和方法，在指導(dǎo)其物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了 重要作用。我國(guó)現(xiàn)代物流業(yè)尚處在起步發(fā)展階 段，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大差距。 物流工程是 管理與技術(shù)的交叉學(xué)科，它與交通運(yùn)輸工程、管 理科學(xué)與工程、工業(yè)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工 程、環(huán)境工程、建筑與土木工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。
【培養(yǎng)特色】全日制物流工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo) 是為企業(yè)（或其它組織）培養(yǎng)具有一定的工程技 術(shù)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)，具有較 高的外語(yǔ)、數(shù)學(xué)水平，能夠?qū)Ω鞣N物流系統(tǒng)進(jìn)行 規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的高級(jí)實(shí)用 型物流工程專業(yè)人才。全日制物流工程領(lǐng)域工程 碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)同工業(yè)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士 大體相同。
【就業(yè)前景】物流工程是一門實(shí)用性和操作性很強(qiáng)的學(xué) 科，目前我國(guó)物流行業(yè)教育存在著重理論而與實(shí) 踐脫節(jié)等問(wèn)題，致使很多物流專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無(wú) 法適應(yīng)現(xiàn)代化物流管理工作，亟需培養(yǎng)一批高素 質(zhì)綜合型的物流管理人才。據(jù)專家預(yù)測(cè)，物流管 理工程碩士將在各大行業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)、貨物管理、貨 物流通、貨物配送、大型賣場(chǎng)超市等有廣闊的就 業(yè)空間和前景。