為繼續(xù)推進和深化教育教學(xué)改革，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，2010年5月起由中國石油大學(xué)學(xué)生會在全校范圍內(nèi)倡議組織的“我最喜愛的老師（本科）”評選活動已圓滿結(jié)束。
　　“我最喜愛的老師（本科）”評選活動的開展在石大尚屬首次，活動方案公布后受到各個教學(xué)院（系、部）及廣大一線教師的高度重視，引起了全校師生的廣泛關(guān)注。共有1425名學(xué)生參加了網(wǎng)絡(luò)投票，10個教學(xué)單位推薦的745名教師參加了評選，經(jīng)過初選、復(fù)選、審議公示等環(huán)節(jié)，最終評選出丁暉、韓麗纮、梁永圖、陸曉光、饒恒久、饒勝文、王凱、楊立敏、周子勇、朱筱敏十位老師為首屆中國石油大學(xué)（北京）“我最喜愛的老師（本科）”。
　　此次活動在全校范圍內(nèi)營造了積極向上、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面，優(yōu)秀教師用自身高尚的師德感召著身邊的學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)范影響著身邊的學(xué)生，用厚重的專業(yè)基礎(chǔ)知識教育著身邊的學(xué)生，活動的開展也為師生的交流搭建了平臺。
　　現(xiàn)將獲獎教師的獲獎心聲與讀者分享，他們的個人感言使我們更真切地感受到身邊優(yōu)秀教師高尚的師德、師范。
■丁暉（外語系）
感謝！感恩！廣大同學(xué)的厚愛將激勵我力爭做一個稱職負(fù)責(zé)的老師，當(dāng)然還要做一個合格的丈夫、慈愛的父親、孝順的兒子、友愛的兄弟……
堅守對學(xué)生的愛
■韓麗纮（人文社會科學(xué)學(xué)院）
尋——花開花落，生命如水，當(dāng)我們夢醒時，還剩下什么？這世間，很美，這顆心，很靜。靜到當(dāng)我得知自己當(dāng)選為“我最喜愛的老師”時仿佛聽到了自己的心跳聲，不是過分的激動，反而是難得的寧靜，這一刻，我明白了，縱然世上有萬紫千紅的色彩，但其實真正需要堅守的，也許只有一個，那就是對學(xué)生無價的愛與責(zé)任，渺小如我們，這，就夠了！
你成長，我快樂
■梁永圖（石油工程學(xué)院）
相對于說說自己的感受而言，我更想借這個機會對同學(xué)們說：一定要好好學(xué)習(xí)，做有益于社會發(fā)展的人，做國家的棟梁之才。這雖是一句老話，卻是一句含金量很高的話。這句話里面蘊含了太多的道理可以讓我們?nèi)プ聊ズ突匚?，用一輩子的時間去體會！
　　作為一名教師，在心底里說一句：你成長我快樂，你進步我欣慰！
做學(xué)生的良師益友
■陸曉光（理學(xué)院）
師者，傳道授業(yè)解惑也。
　　多年的教學(xué)生涯中，每每看著講臺下學(xué)生求知的眼神，我都要一次次地對自己說：要對得起學(xué)生，要對他們的未來負(fù)責(zé)，這樣才能問心無愧。“我最喜愛的老師”這個稱呼代表了學(xué)生給予我的愛，我會以此為壓力，把它化作動力，在今后的執(zhí)教中把更多的愛心奉獻給學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
學(xué)生是我的生命源泉
■饒恒久（人文社會科學(xué)學(xué)院）
如果說一個舞臺藝術(shù)家的生命源泉是觀眾，那么一個教師的生命之源就是學(xué)生，但前提是自己真的愿意做一名“好老師”。當(dāng)然，“愿意做”與“能夠做”之間的距離還很大，因為“教師”如同藝術(shù)家、思想家，他的工作要影響一批人、幾代人，至高的境界如中國的孔子、古希臘的蘇格拉底，影響人類幾千年甚至到永遠。許多教師寧愿自稱為“教書匠”，我也常常這樣稱呼自己。
　　人類社會變化如此之快，一切都在變，一切都需要重新認(rèn)識、重新思考、重新建立。我，干了三十多年教育工作的人，所從事的專業(yè)又是“人文與社會科學(xué)”，研究人的問題，關(guān)心社會的問題，終極關(guān)懷是人類要走向哪里。如今更加惴惴不安：我能給我的學(xué)生教點什么？以其昏昏，焉能使人昭昭！
　　一名真的教師，可貴的不是教書匠的熟練技巧，而是教育家的思想，然而，我們有可以稱得上“思想”的思想嗎？
努力踐行“大學(xué)之道”
■饒勝文（人文社會科學(xué)學(xué)院）
執(zhí)教數(shù)年，只是在努力踐行我所理解的大學(xué)之道：弘揚精神,開領(lǐng)風(fēng)氣,創(chuàng)新學(xué)術(shù),傳授知識。
　　它賦予了學(xué)苑和講臺以莊嚴(yán)。
　　所以，我將大家的支持視為對大學(xué)之道的認(rèn)同，視為石大人“開萬物之志，成天下之務(wù)”胸懷的體現(xiàn)。
　　我本人遠未達于此境，但正所謂“雖不能至，心向往之”。
　　這是我努力的方向，也是我們共同努力的方向。
　　讓我們繼續(xù)努力！
我是學(xué)生的隊友
■王凱（體育教學(xué)部）
這次活動使師生之間互相有了更多的了解，同時也給老師們帶來了壓力，促使我們不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，對得起同學(xué)們的喜愛。我是體育教學(xué)部的一名體育教師，曾經(jīng)做過運動隊教練，但最喜歡的身份是同學(xué)們在籃球場上的隊友，現(xiàn)在下課只要有時間都會在籃球場上跟同學(xué)們一起分享運動的快樂，也希望同學(xué)們找到喜歡的體育項目和健康的生活狀態(tài)。
與學(xué)生共度生命歷程
■楊立敏（理學(xué)院）
非常感謝我的學(xué)生，“我最喜愛的老師”這一榮譽是我工作十幾年來所得獎項、獎勵中最讓我感到幸福的榮譽。
　　得到學(xué)生的喜愛對一名教師來說是莫大的幸福，也讓我堅定了未來教學(xué)工作中的方向和方法，我會繼續(xù)堅持以往工作中好的地方，彌補不足的地方，與時俱進，教學(xué)相長，和我的學(xué)生共度生命歷程，共創(chuàng)人生體驗，讓我的學(xué)生越來越喜愛我。
快樂，珍惜，擔(dān)當(dāng)
■周子勇（地球科學(xué)學(xué)院）作為一名教師，最大的快樂莫過于得到同學(xué)們的肯定。感謝同學(xué)們對我的關(guān)愛和信任。我深知，這既是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我會珍惜好這份榮譽，更加努力工作。
培育英才是教師的責(zé)任
■朱筱敏（地球科學(xué)學(xué)院）
被學(xué)生選為最喜愛的老師，是無尚崇高的榮譽。
　　崇高的榮譽是教師立德立言、開拓創(chuàng)新的永動力。
　　關(guān)愛、理解、引導(dǎo)學(xué)生是教師喜愛學(xué)生的源泉。
　　厚積薄發(fā)，開物成務(wù)，培育英才是教師的責(zé)任。