參加完新學期部門的開學例會后，再次坐上北上的列車，我在首都醫(yī)科大學的訪問學者生活還有半個學期。
　　2010年9月，在個人申請、學校推薦、省教育廳審批后，我有幸得到了教育部高等學校青年骨干教師國內訪問學者的資助，來到首都醫(yī)科大學進行為期一年的訪問學習生活。雖然學校教學任務十分緊張，部門師資很缺，但留校教學5年多來，早已感覺自己像只剩一格電量的手機，急待充電學習提高。學院領導也很重視青年教師的培養(yǎng)，給我提供了大力支持，終于能夠如愿以償脫產(chǎn)繼續(xù)學習。我選擇了自己一直喜歡并從事的皮膚性病專業(yè)，這也是《中西醫(yī)結合外科學》中的重要教學內容，畢竟，學后要能致用。
　　首都醫(yī)科大學是由我國著名泌尿外科專家、兩院院士吳階平教授創(chuàng)辦的北京市重點高等院校，按照教育部安排，我的指導老師是首醫(yī)皮膚性病學系主任連石教授，連教授也是首醫(yī)宣武醫(yī)院的皮膚性病科主任，因此我的進修學習主要是在宣武醫(yī)院皮膚性病科做臨床和科研。
　　在首醫(yī)和宣武醫(yī)院半年的學習，有些體會相當深刻。
　　這里的學習學術氛圍很濃厚。科室每個星期都安排有講課學習，首醫(yī)13所附屬醫(yī)院的皮膚性病科之間的交流機會也很多，短短一個學期內，我就跟隨科里醫(yī)生參加了7次專科學術交流會，還有每月一次的北京市皮膚病疑難病例討論會。因為學習交流的機會多，很快就認識了北京的一批知名皮膚性病學專家，對各個醫(yī)院的專科特長也都比較熟悉，能夠接觸掌握皮膚學科的新動態(tài)和新發(fā)展。
　　這里的教學規(guī)矩，學生動手機會較多。在科里只接觸了來見習的學生，30多個學時的皮膚學課程，竟然有4次見習安排，而且學生一律是襯衫領帶白大褂，十分規(guī)矩，帶教老師也是認真規(guī)范地帶教與考核，見習完畢每個學生要完成一份完整的病例，想想我們自己學校的見習和實習，可真是相距甚遠??！科里的大部分檢驗項目如過敏原檢測、梅毒血清實驗、HPV多基因分型測定、淋球菌和支原體、衣原體的培養(yǎng)及藥敏等，都是在科里由研究生完成，不到一個月的時間，我就基本掌握了所有的以前只在教科書上聽過的這些檢測實驗項目。
　　在這里的學習中，我有一個重要發(fā)現(xiàn)，中西互相補充結合治療皮膚性病，效果更為理想。宣武醫(yī)院皮膚科是純西醫(yī)科室，皮膚科最常見的過敏性皮炎和濕疹皮炎，西醫(yī)主要是抗組胺藥內服和糖質激素軟膏的外用，近期效果可以，但容易復發(fā)甚至反彈。科里也用到一些中成藥，但根本沒有掌握辨證論治的原則，甚至有些是用錯了。在科里學習三個月后，主任安排我單獨門診，有些病人我就大膽地辨證處方配合西藥，復診時都獲得了比較理想的療效，獲得了科室的認可，甚至全科室所有的醫(yī)護人員都來找我號脈看舌，還給全科的醫(yī)生做了一次有關中醫(yī)辨證論治的專題講座，享受了一番“名醫(yī)”的待遇。這充分說明，中西醫(yī)完全可以互相補充結合，提高療效。
　　還值得一提的是在首醫(yī)附屬北京市中醫(yī)醫(yī)院趙炳南皮膚病研究所的兩個月學習經(jīng)歷。趙炳南老先生是近代中醫(yī)皮膚瘡瘍領域的泰斗，是解放初期北京中醫(yī)外科三大名醫(yī)之首，經(jīng)常在課堂上向學生講到他的學術和人品，沒想到還能有機會在他創(chuàng)建的皮膚科學習領悟?？剖覞庥舻闹嗅t(yī)特色和卓著療效，讓我的中醫(yī)情結得到了極大的鼓舞。
　　此次離開含浦時，我發(fā)現(xiàn)圖書館后湖畔的柳枝已綻新芽，春意漸濃，再過幾個月，等我結束學習回到校園時，必定是垂柳依依的盛夏。我正享受著北方平原的曠達，但我更期盼早日回到秀美的江南。