“十一五”期間，物理系積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，師資隊(duì)伍及學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得突出成績，教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，教師整體科研水平大幅提升，學(xué)生創(chuàng)新活動精彩紛呈，各項(xiàng)工作都取得了突出成績。
　　1、隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，積極吸引優(yōu)秀研究生，有計(jì)劃地安排青年教師攻讀學(xué)位。成立專家督導(dǎo)組，對年輕教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；組織理論物理研討班，堅(jiān)持定期活動，通過講座和研討提高大家的理論物理水平和科學(xué)研究能力。目前，在職教師39名，其中教授7人，副高級職稱7人；山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，山東省教學(xué)名師2人，菏澤市科技拔尖人才3人；菏澤學(xué)院學(xué)科帶頭人3人、中青年學(xué)術(shù)骨干3人；2人具有博士學(xué)位，3人為在讀博士，40歲以下教師100%具有碩士學(xué)位?！拔锢韺W(xué)專業(yè)主干課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“理論物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評為校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　2、學(xué)科專業(yè)建設(shè)。集聚了一批教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的中青年骨干教師，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于攻堅(jiān)克難的優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)；擴(kuò)充了基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)室、電子信息實(shí)驗(yàn)室，新建EDA、理論物理重點(diǎn)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、“分子模擬”實(shí)驗(yàn)室等，儀器設(shè)備、圖書資料建設(shè)水平名列全校前茅。強(qiáng)化創(chuàng)新意識，鼓勵大家在教學(xué)科研工作中大膽探索，銳意創(chuàng)新，理論物理學(xué)科被評為省級重點(diǎn)學(xué)科，物理學(xué)專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。拓展校企合作的辦學(xué)新模式，與青島東合信息技術(shù)有公司聯(lián)合培養(yǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) （物聯(lián)網(wǎng)方向）學(xué)生（計(jì)劃60人）已獲教育廳批準(zhǔn)，計(jì)劃2011年招生。
　　3、教學(xué)管理工作。嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)肅考風(fēng)、嚴(yán)明考紀(jì)，設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)考場，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)考證號、學(xué)號、座號及打草紙?zhí)柵c學(xué)生本人“五統(tǒng)一”。堅(jiān)持有目標(biāo)的教研活動，系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，定期召開教學(xué)工作座談會。積極推進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主持完成山東省教學(xué)改革立項(xiàng)課題1項(xiàng)、菏澤學(xué)院教學(xué)改革立項(xiàng)課題2項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究、教學(xué)改革論文70余篇，出版著作、教材、教學(xué)參考書5部；獲山東省省級優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎1項(xiàng)，山東省教育廳實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)。
　　4、科學(xué)研究。突出科學(xué)研究的重要地位，注重培養(yǎng)教師的交流意識、精品意識、特色意識。大力實(shí)施精品工程，倡導(dǎo)學(xué)科組成員之間、不同課題組之間的學(xué)術(shù)交流。深入對黑洞理論的研究，強(qiáng)化研究品牌；采用國際上最先進(jìn)的IWOP（有序算符內(nèi)的積分）技術(shù)，開展國內(nèi)少數(shù)院所從事的凝聚態(tài)理論、量子光學(xué)與量子信息理論研究，拓展研究新亮點(diǎn)。長期與中科大、北師大、山東大學(xué)等重點(diǎn)高校的物理學(xué)院（系）保持密切聯(lián)系；邀請一批著名專家學(xué)者來校指導(dǎo)，作兼職教授；到兄弟高校訪問，搜集信息，交流感情；派學(xué)術(shù)骨干參加全國量子光學(xué)、凝聚態(tài)物理、相對論等學(xué)術(shù)研討會。近年來，黑洞物理學(xué)研究，在省內(nèi)獨(dú)樹一幟，孟慶苗教授在國際上率先提出了“黑洞輻出度”，并據(jù)此研究了黑洞的熱輻射規(guī)律；李傳安教授最近把圈量子統(tǒng)計(jì)應(yīng)用于黑洞量子效應(yīng)研究，很有意義。由李洪奇、徐興磊、徐世民三位教授提出并建立的多粒子連續(xù)變量糾纏態(tài)表象、多粒子中介表象及最近提出并建立的兩體組合坐標(biāo)、組合動量表象，兩體組合中介表象以及糾纏相干態(tài)表象等，均受到國際及國內(nèi)同行的廣泛關(guān)注，被多次引用,這些表象的建立將為解決兩體及多體耦合動力學(xué)問題提供新方法，可望填補(bǔ)某些方面的空白。2006年1月以來，在《Phys.Lett.A》《Opt.Lett.》《中國科學(xué)》等國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表研究論文200余篇，其中81篇SCI、EI收錄研究論文具有菏澤學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)。獲山東省自然科學(xué)三等獎1項(xiàng)；山東省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎1項(xiàng)；山東高校優(yōu)秀科研成果二等獎2項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)；學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎7項(xiàng)。學(xué)科組成員參與國家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目2項(xiàng)，主持山東省自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目1項(xiàng)、山東省青年科學(xué)基金研究項(xiàng)目1項(xiàng)，山東省教育廳科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究課題1項(xiàng)，學(xué)?？蒲谢痦?xiàng)目8項(xiàng)。
　　5、人才培養(yǎng)。堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生為中心”的原則，大力實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新教育工程，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大了設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)的比例；吸收有潛力的學(xué)生參與重點(diǎn)學(xué)科教師的科研工作；開展各種學(xué)生科技創(chuàng)新活動，強(qiáng)化了學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。5人獲全國大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽一等獎、9人獲二等獎，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽二等獎2項(xiàng)、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽三等獎3項(xiàng)，獲省大學(xué)生物理科技創(chuàng)新大賽一等獎5項(xiàng)、二等獎9項(xiàng)，14人獲山東省大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽一等獎、18人獲二等獎，山東省高教杯電子設(shè)計(jì)大賽一等獎2項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，物理學(xué)專業(yè)2009年、2010年本科畢業(yè)生各有一篇論文在《大學(xué)物理》發(fā)表。成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)小組，聘請就業(yè)指導(dǎo)專家對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練；與諸多廠家建立關(guān)系，安排學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)，為學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊空間。