杜善義院士在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究 （蘭銳 攝）


長(zhǎng)江學(xué)者苑世劍教授和他的團(tuán)隊(duì) （馮健攝）


“千人計(jì)劃”入選者康健教授在指導(dǎo)學(xué)生 (吉星攝)


年輕教師指導(dǎo)學(xué)生做科研 （王佳妮攝)


　　名師薈萃育棟梁———師資隊(duì)伍整體實(shí)力明顯增強(qiáng)
“十一五”期間，學(xué)校根據(jù)第十次黨代會(huì)確立的“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”，出臺(tái)了以“海內(nèi)外人才引進(jìn)計(jì)劃”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)支持計(jì)劃”為主的一系列師資隊(duì)伍建設(shè)措施，深入開(kāi)展了隊(duì)伍管理體制與機(jī)制改革，形成了優(yōu)秀拔尖人才的引進(jìn)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培育、青年骨干教師的選拔與培養(yǎng)等全面完整、層次清晰、重點(diǎn)突出的師資隊(duì)伍建設(shè)體系。
　　強(qiáng)化政策保障 明確師資規(guī)劃5年來(lái)，學(xué)校每次的暑期、寒假工作會(huì)議上都專門就師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討，查找問(wèn)題，統(tǒng)一思想，并提出有效解決辦法，制訂明確的人才戰(zhàn)略規(guī)劃、清晰的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)方針。在“十一五”建設(shè)初期，學(xué)校制訂了“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)支持計(jì)劃”等5個(gè)有關(guān)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的文件。為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化的需求，結(jié)合國(guó)家有關(guān)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的新精神，在2009年的師資隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上，學(xué)校又出臺(tái)了《海外學(xué)術(shù)合作基地建設(shè)暫行辦法》、《CSC公派博士生預(yù)留師資項(xiàng)目暫行辦法》等5個(gè)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作的文件，有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作，成效顯著。
　　為了加強(qiáng)人才引進(jìn)，學(xué)校先后出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才引進(jìn)工作的若干意見(jiàn)》、《人才引進(jìn)百人計(jì)劃實(shí)施辦法》、《海外優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃》、《海外學(xué)術(shù)合作基地建設(shè)計(jì)劃》等，形成了以中組部“千人計(jì)劃”、教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃和新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃等組成的全方位人才引進(jìn)計(jì)劃體系。學(xué)校進(jìn)一步拓寬人才引進(jìn)渠道，建立了儲(chǔ)備各類人才信息的“杰出人才庫(kù)”，全面及時(shí)掌握各類杰出人才動(dòng)態(tài)情況，不斷增強(qiáng)高層次人才引進(jìn)工作的針對(duì)性和有效性。2009年學(xué)校被中共中央組織部確定為“海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，是黑龍江省唯一的基地。
　　學(xué)校下大氣力拓展教師國(guó)際化視野。學(xué)校“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，積極推進(jìn)、迅速落實(shí)，前兩批15個(gè)海外學(xué)術(shù)合作基地已經(jīng)確定，每個(gè)海外學(xué)術(shù)合作基地3年投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元。為了建立青年教師國(guó)際化的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校規(guī)定自2010年起，新到職教師必須制訂了出國(guó)進(jìn)修計(jì)劃，使其在到職3年內(nèi)具備留學(xué)經(jīng)歷，并要求在其晉升正、副高級(jí)職務(wù)時(shí)須有一年以上海外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極爭(zhēng)取國(guó)家基金和國(guó)際資助，有計(jì)劃地組織骨干教師、青年教師到國(guó)外開(kāi)展學(xué)術(shù)互訪、科研合作、博士后研究等，使其開(kāi)闊視野，并邀請(qǐng)高水平國(guó)外合約專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)和合作研究，有效促進(jìn)和提高了我校教師隊(duì)伍國(guó)際化交流能力、水平和影響力。
　　為了營(yíng)造讓青年拔尖人才脫穎而出的氛圍，提高青年教師的教學(xué)和科研能力，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃，采取新式、靈活的用人機(jī)制，開(kāi)辟新的師資渠道。學(xué)校實(shí)施了 《關(guān)于新教師選聘工作的若干規(guī)定》及配套措施，對(duì)新聘教師的學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、各單位招聘流程等方面作了詳細(xì)規(guī)定，并鼓勵(lì)面向海內(nèi)外招聘優(yōu)秀博士補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中，教師隊(duì)伍的第一學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)均有明顯改善；出臺(tái)了《優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃》，培養(yǎng)在教學(xué)科研工作中表現(xiàn)出較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師；完善教師選聘制度，規(guī)范教師選聘程序，逐步形成對(duì)應(yīng)聘者較長(zhǎng)時(shí)間、全面考察的機(jī)制；積極探索實(shí)施“師資博士后”、預(yù)留師資等新教師選聘方式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校還加強(qiáng)師資隊(duì)伍的分類建設(shè)，實(shí)施了《科研崗位聘用管理辦法》，為標(biāo)志性大工程項(xiàng)目開(kāi)辟新的師資渠道。
　　師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著師資隊(duì)伍總量充足、結(jié)構(gòu)合理。5年來(lái)，學(xué)校專任教師從2860人增加到目前的3215人，其中教授931人，占教師總數(shù)的28.96%；副教授1201人，占教師總數(shù)的 37.36%；講師占31.79%；45歲以下中青年教師占教師總數(shù)67.4%；35歲 以下青年教師占教師 總 數(shù) 的30.82%；博士化率由36.2%提高到 64.8%；具有一年以上留學(xué)經(jīng)歷的教師比例由19.0%增 加 到29.2%。師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，在外校完成部分或全部學(xué)歷教育的教師占教師總數(shù)54%。
　　高層次人才和團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得重大突破。5年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“大師+團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，學(xué)校高層次人才和團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得重大突破。學(xué)校新增院士9人（增選2人、雙聘7人），兩院院士總數(shù)達(dá)到29人；新增長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)獲得者1人、長(zhǎng)江學(xué)者27人、中組部“千人計(jì)劃”13人（其中1人為創(chuàng)業(yè)）、國(guó)家杰出青年基金獲得者13人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才73人、國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者5人；4個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體、6個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、7個(gè)教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、10個(gè)國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。5年來(lái)，我校若干優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)都形成了以學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干力量、學(xué)術(shù)發(fā)展力量組成的以人為本、層次清晰、創(chuàng)新能力高、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)梯隊(duì)?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校共有15人成為“十一五”總裝“863”專家，全國(guó)高校排名第一；4人成為科技部 “十一五”“863”領(lǐng)域?qū)＜?，名列全?guó)高校第三。
　　人才引進(jìn)工作獲得突破。學(xué)校堅(jiān)持“引培并舉”的工作方針，立足本校培養(yǎng)，逐步加大人才引進(jìn)的力度和質(zhì)量，以才尋才、以才薦才、以才引才、以才聚才，引進(jìn)了一大批能夠把握國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿、帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科向世界一流水平進(jìn)軍的專家和領(lǐng)軍人才。5年來(lái)，學(xué)校共引進(jìn)包括兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、“千人計(jì)劃”、合約教授等142人，引進(jìn)海外人才數(shù)量占引進(jìn)人才總數(shù)的87.6%。學(xué)校建立海外學(xué)術(shù)合作基地15個(gè)，師資隊(duì)伍建設(shè)措施取得了顯著的成效。
　　青年拔尖人才脫穎而出。在一系列措施的激勵(lì)下，“十一五”期間有39人簽約成為國(guó)家留學(xué)基金委 (CSC)公派博士生預(yù)留師資；243人獲得《優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃》的支持，其中很多人已經(jīng)成長(zhǎng)為所在學(xué)科的骨干，有效地促進(jìn)和提高了我校青年教師隊(duì)伍國(guó)際化交流能力和水平。2007年起學(xué)校規(guī)定允許少量具有博士學(xué)位、學(xué)術(shù)水平突出的在崗優(yōu)秀副教授申報(bào)博士生導(dǎo)師，截至目前，已有73位副教授成為博士生導(dǎo)師，使我校學(xué)科帶頭人后備梯隊(duì)建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)科研相輔相成 教師綜合水平穩(wěn)步提高5年來(lái)，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平高，教學(xué)成果豐碩；同時(shí)大部分教師在科研方面也取得了突出成績(jī)，并將科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，有力促進(jìn)了教學(xué)工作。
　　教師隊(duì)伍的教學(xué)水平不斷提高。目前我校已經(jīng)形成了一支熱心教學(xué)、水平高、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。學(xué)校共有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者7人、省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者28人、校級(jí)教學(xué)名師49人、校教學(xué)帶頭人107人、校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者304人次。主講教師的總體教學(xué)水平高，近5年學(xué)生評(píng)教平均優(yōu)良率達(dá)97.6%。廣大教師不僅認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，而且還結(jié)合教學(xué)工作積極開(kāi)展教學(xué)研究，2006年以來(lái)學(xué)校獲教學(xué)成果獎(jiǎng)150項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)64項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)79項(xiàng)；獲得教學(xué)研究立項(xiàng)348項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)12項(xiàng)、省級(jí)289項(xiàng)、校級(jí)47項(xiàng)；近4年出版教材501本，入選國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材121種、校級(jí)“十一五”規(guī)劃教材立項(xiàng)221種；已建成國(guó)家級(jí)精品課程27門、省級(jí)精品課程90門、校級(jí)優(yōu)秀課程271門。
　　教師隊(duì)伍的科研能力不斷增強(qiáng)。我校大部分教師在很好完成教學(xué)工作的同時(shí)還從事前沿基礎(chǔ)或重大工程項(xiàng)目研究，并取得了很好的成績(jī)。29名兩院院士、38名長(zhǎng)江學(xué)者、27名國(guó)家杰出青年基金獲得者、117名新世紀(jì)優(yōu)秀人才等是我校教師高水平教師隊(duì)伍的杰出代表；5年來(lái) 6569篇 SCI論文、12904篇 EI論文、2項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、2項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、7項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、3項(xiàng)二等獎(jiǎng)、10項(xiàng)技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、1674項(xiàng)授權(quán)發(fā)明專利等是我校教師隊(duì)伍科研科研成果的直接反映。
　　廣大教師以科研促教學(xué)，教研相長(zhǎng)，有力推進(jìn)了教學(xué)工作發(fā)展和教學(xué)水平的提高。學(xué)校以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，以科研促進(jìn)課程建設(shè)，以科研成果為基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)專業(yè)選修課和“創(chuàng)新研修課程”，以科研促進(jìn)教材建設(shè)，以科研提升實(shí)踐教學(xué)水平，并將科研成果應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。