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默默耕耘只為那豐收的季節(jié)———記“科創(chuàng)之星”付際





  付際,航建學院2008級本科生,曾獲國家獎學金,CASC公益獎學金,校一等獎學金三次、二等獎學金一次。獲第二屆SAMPE國際復合材料制造競賽橋梁組冠軍,全國大學生首屆基礎力學競賽三等獎,黑龍江省第三屆大學生結構設計大賽三等獎以及校級科創(chuàng)比賽獎項多個。用科技創(chuàng)新充實大學生活初見付際,一身樸素的衣裳、一個灰白色的書包以及他靦腆的性格很難讓人把眼前的他與“科創(chuàng)之星”對號入座。付際生活簡樸,在學習和科創(chuàng)比賽方面取得了令人贊嘆的成績。
  打開他的電腦,沒有游戲、電影和電視劇。有的只是an-sys、fluent、pro-E等一個個與科研相關的軟件、一篇篇科創(chuàng)論文、一份份科創(chuàng)資料以及自己通過軟件計算得到的圖像與數(shù)據(jù)。他說:“科技創(chuàng)新就是我最好的消遣方式?!?br>  付際于2008年入學后不久,就加入了院系的科技創(chuàng)新協(xié)會,此后一發(fā)不可收拾。為了迎接第六屆紙橋大賽,他幾乎放棄了所有假期和成員們一起制作紙橋。在其他人看來平白無奇的繪圖紙和乳白膠在他眼中卻是蓋房的磚瓦,在其他人眼中無趣的折紙、糊紙在他看來卻十分有趣。憑著對紙橋濃厚的興趣和很強的動手能力,付際很快成為大一部員中的佼佼者??茀f(xié)齊心協(xié)力,在當年完成了一座承載能力達800kg的巨型紙橋。校長劉志剛從橋上信步走過?!爱斂吹絼⑿iL親自從我們制作的橋上走過時,自豪感便涌上了心頭,那種感覺太美妙了?!备峨H在回憶當時情景時說。
  除去花在科創(chuàng)上的時間,付際幾乎把所有時間都投入到學習當中?!翱萍紕?chuàng)新是要建立在雄厚的知識基礎上。如果不能把理論課程學好,那就失去了科創(chuàng)的資本?!睉{借學習成績和科創(chuàng)比賽兩方面,付際獲得了2008-2009年度國家獎學金。用比賽提升能力大二時,參加科協(xié)活動的經(jīng)歷給了他大膽嘗試的勇氣。第七屆紙橋大賽時,他帶領自己的團隊制作出了四座紙橋———子周,子瑜,子公,子謹。其中“子謹”摘取了第七屆紙橋大賽承重組的桂冠,“子瑜”獲得第二名。在這次比賽中,付際自學了fluent、pro-E等軟件,這使他能模擬測試橋梁的結構與強度,為比賽的成功提供技術支持。
  包攬紙橋大賽前兩名讓他收獲了自信。此后付際愈戰(zhàn)愈勇,自學了ansys有限元分析軟件,并多次獲獎。然而付際的科創(chuàng)經(jīng)歷也并非一帆風順。在2010年節(jié)能減排大賽中,由于方案沒有很好地貼合主題,付際遭遇了失敗。這次比賽后,付際總結了經(jīng)驗教訓,也更加成熟了。
  “比賽只是提升能力的一種方式,”付際說。在他看來,比賽是一個熟悉軟件的途徑,也是一個實踐自己所學專業(yè)知識的平臺,參加比賽最重要的不是獲獎,而是在比賽的過程中能學到些什么。工作科創(chuàng)學習 追求全方位發(fā)展如今,付際是航建學院科協(xié)副主席、紙橋俱樂部的負責人。去過校第八屆紙橋大賽現(xiàn)場的同學,想必都會對那座3.8米寬,1.2米高的“巨橋”記憶猶新。那是付際親自設計并與整個紙橋俱樂部的成員用600張0號繪圖紙和100公斤乳白膠耗時一個月制作成的。該橋理論承重達1500千克,受到了新華社、中央電視臺《我愛發(fā)明》欄目的關注。付際作為紙橋俱樂部負責人接受了《我愛發(fā)明》欄目的采訪。
  他還參加了國家大學生科研訓練計劃和若干學生科研立項,在學校的《大學生科創(chuàng)學刊》發(fā)表了《多用途橋梁加固用拱》、《塔架結構的數(shù)值模擬和實驗研究》兩篇論文。
  付際的成績始終保持在專業(yè)前三。當問及如何做到科創(chuàng)、學生工作、學習三方面的平衡時,他說:“時間是擠出來的。要合理安排每一天的時間,充實地度過每一天?!?br>  最后,付際將他在科創(chuàng)活動中的感悟悉數(shù)相授:
  1.多向老師請教。一個比賽想獲獎或一個立項想通過,老師的指導很重要。很多時候我們的想法不成熟,要積極向老師請教,不能閉門造車。
  2.要敢于嘗試。當有新想法時要敢于設計實驗,證明或否定自己的想法。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和動手能力。
  3.要有一個好的團隊。一個人能走多遠,要看他與誰同行?!霸谶M行一個項目之前,先要用心選好自己的團隊,因為那是決定你項目成敗的因素之一?!眻F隊中的每個人都要相互合作、各司其職、提高效率。
  4. 多選一些與科研有關的選修課。提升應用軟件的能力。
  5.多參加一些比賽,借助比賽學習,實踐并鞏固自己所學的專業(yè)知識。
  6.合理分配時間,加強自主學習,全方位地鍛煉和發(fā)展自己。
  “滿招損,謙受益?!备峨H就是這樣一個內(nèi)斂、謙遜,卻富有創(chuàng)新思維的人。他默默地付出、耕耘、積淀,定會在豐收的季節(jié)盡情享受收獲的喜悅!