近一年來，哈佛大學(xué)的《幸福課》， 耶魯大學(xué)的《死亡》、《心理學(xué)導(dǎo)論》等由 世界頂尖名校推出的公開課視頻在網(wǎng) 絡(luò)風(fēng)靡起來。公開課內(nèi)容涵蓋人文、社 會、藝術(shù)、金融等各個領(lǐng)域，這無疑造福 了世界各地未能接觸到頂尖名校教育 的求知者。不用花費一分錢，不用爭著 搶座位，不用擔(dān)心漏掉老師的講課內(nèi) 容，更不用考試、掙學(xué)分，就能夠自由聆 聽這些頂尖名校的課程。不愛逃課，愛 “淘”課。今天，你“淘”課了嗎？
　　知識無國界
無論你是在哪兒，城市或者農(nóng)村？ 咖啡館、車站、大街小巷里？或是在圖書 館、宿舍、自習(xí)室？只要你有能聯(lián)上網(wǎng)的 電腦，甚至有的時候可以不需要網(wǎng)絡(luò)， 只要你愿意花上一點時間，你就可以免 費觀看世界知名學(xué)府的公開課視頻。充 分利用一些空余的時間，吸取更多的教 育國際資源，何樂而不為呢？
　　網(wǎng)絡(luò)公開課受到了都市白領(lǐng)、國內(nèi) 高校大學(xué)生甚至部分社會各界人士的 追捧。如今，網(wǎng)絡(luò)公開課越來越被世人 所接受與喜愛。去年，由中國知名門戶 網(wǎng)站網(wǎng)易推出的“全球名校視頻公開課 項目”，就引起了網(wǎng)友們的好評。其首批 1200 集課程上線，有200 多集配有中 文字幕，且用戶們完全可以在線免費觀 看，這不僅擴寬了求知者的視野、增長 了豐富的知識，也使得一些因語言障礙 而未敢接觸或者不能完全了解公開課 內(nèi)容的網(wǎng)民接受到了國外大學(xué)不一樣 的教育。
　　那么，國外網(wǎng)絡(luò)公開課在國內(nèi)大學(xué) 生中到底有多火熱呢？
　　北航新聞中心學(xué)生記者團的記者 們曾在校園里做了100 份的調(diào)查問卷， 結(jié)果顯示65%的北航學(xué)子表示聽說過 國外網(wǎng)絡(luò)公開課，43%表示有看過幾集 或者一直在看國外網(wǎng)絡(luò)公開課，還有 32%表示十分喜歡國外網(wǎng)絡(luò)公開課。 “雖然中國的大學(xué)教育是被世界所認可 的，但是國內(nèi)和國外的大學(xué)教育方式仍 是有差別的。多看看國外的知名教授上 的課程，也不是什么壞事，這有助于我 們了解更廣闊的世界。就拿哈佛的《幸 福課》來說吧，我現(xiàn)在每天早上看一集， 現(xiàn)在已經(jīng)看到第八集了。我覺得 Tal Ben- Shahar博士講的很對，我現(xiàn)在 心理素質(zhì)比以前好了很多?！币晃淮蠖?的北航同學(xué)如是說。
　　知識無國界，當(dāng)代大學(xué)生不應(yīng)該拘 泥于傳統(tǒng)的課本知識或者國內(nèi)傳統(tǒng)式 教育上。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)公開課，是一種沒有 功利目的的、完全憑興趣的學(xué)習(xí)生活， 這不僅拉近了中國大學(xué)生與世界名校 大學(xué)生高水平教育的距離，也讓眾多大 學(xué)生對教育理念與教育模式產(chǎn)生了新 的認知。
　　我們想“淘”自己的課
今年4 月，復(fù)旦大學(xué)在國內(nèi)首開先 河，推出了由臺灣著名歷史學(xué)學(xué)者王汎 森教授講授的《執(zhí)拗的低音》系列講座， 內(nèi)容為對一些歷史思考方式的反思。視 頻一經(jīng)公布便獲得網(wǎng)友的廣泛認可和 分享，不少網(wǎng)友發(fā)表“力挺”跟帖。根據(jù) 《中國青年報》社會調(diào)查中心的數(shù)據(jù)顯 示，85.9% 的人支持復(fù)旦大學(xué)開設(shè)網(wǎng)絡(luò) 公開課。
　　但是，與來勢洶洶的國外網(wǎng)絡(luò)公開 課相比，國內(nèi)大部分高校的網(wǎng)絡(luò)公開課 仍然是一直按兵不動。
　　“為什么清華北大不推出自己的網(wǎng) 絡(luò)公開課呢？真想聽聽國內(nèi)其他頂尖名 校的教育課程?！?br>　　“北航要是也有自己的網(wǎng)絡(luò)公開課 該多好??！”
　　“國外大學(xué)開設(shè)的網(wǎng)課好是好，但 是專業(yè)涉及程度有限。我們也想淘淘自 己的課?！?br>　　……在北航校園內(nèi)的調(diào)查中，91%的北 航學(xué)子是支持國內(nèi)名校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開 課的, 其中56% 的同學(xué)表示非常支持， 在推出方式中，56%的人希望教育部等 官方機構(gòu)能夠統(tǒng)一整合高校資源，在官 方公共網(wǎng)頁上推出網(wǎng)絡(luò)公開課，另外 42% 的人更青睞由各高校在自己的網(wǎng) 站上推出網(wǎng)絡(luò)公開課。調(diào)查中還顯示， 71%的北航學(xué)子偏好名人講座形式的 公開課，66% 的北航學(xué)子希望高校推出 社會科學(xué)類課程，69% 的北航學(xué)子希望 推出藝術(shù)類課程。這與中青報社會調(diào)查 中心的數(shù)據(jù)調(diào)查基本吻合 （中青報： 87.4% 的人認為我國應(yīng)有更多名校推出 網(wǎng)絡(luò)公開課。另外，受訪者還比較希望 聽到國學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)等網(wǎng)絡(luò)公 開課科目）。
　　那么，國內(nèi)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開課的具體 意義到底體現(xiàn)在哪里呢？
　　能夠更方便地使同學(xué)們掌握知識。 中國與國外的大學(xué)教育仍然存在著差 異，對于一些國外名校的課程，有的學(xué) 生可能存在難以理解其課程內(nèi)容本質(zhì) 的情況，通俗的說法就是上課聽不懂。 “就我個人而言，國外的一些課程我自 己并不是很難聽明白。而且我覺得一旦 國內(nèi)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開課，根據(jù)國情出發(fā)， 開設(shè)一系列具有中國特色的適合中國 大學(xué)生的公開課課程，勢必會引起更受 歡迎的熱潮。”北航大一某工科院系的 楊同學(xué)這樣說。
　　能夠使得資源共享，也能提高高校 的知名度。中國各大學(xué)的教育質(zhì)量本就 參差不齊，要是能夠做到資源共享，大 學(xué)生們就能夠通過自修享受到更好的 中國高校教育。特別是對于各個高校展 示出的精品課，國內(nèi)各校學(xué)子都能跨越 時空限制，聆聽各大名校特有的精華課 程。工科院校的學(xué)生享受一些人文教 育，文科院系的學(xué)生感受一下工科氛 圍，也不失為一種提高大學(xué)生綜合素質(zhì) 的好辦法。對于考研、想換專業(yè)的學(xué)生 來說，尋找適合自己的國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公開課 課程來看，也是有很大幫助的。
　　在談及對于國內(nèi)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開課 的期待時，大部分大學(xué)生都表示希望各 高校加強宣傳力度，并更多地推出具有 特色的優(yōu)秀精品課?！白詈靡彩敲赓M、免 注冊的，在線瀏覽或者下載都不會太麻 煩。期待我們自己的公開課！”
　　“網(wǎng)課”發(fā)展前景遠大
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)公開課也存在著一些局 限性，中國政法大學(xué)龍夢暉教授說：“開 放課程主要是一般性、常識性、通用性、 基礎(chǔ)性課程，進行的是通識教育。其目 的當(dāng)然是給學(xué)習(xí)者先打一個基礎(chǔ)，提起 學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，吊起學(xué)習(xí)者胃口。” 公開課可能在一定程度上豐富了求知 者的知識量，使大家了解了以前未涉及 過的專業(yè)知識，但其程度是有限的，如 果想利用空閑時間使自己無論是思想 上還是實質(zhì)上達到一個質(zhì)的飛躍，公開 課似乎顯得力不從心。
　　特別從我國現(xiàn)狀來看，國外“網(wǎng)課” 在國內(nèi)開始普及，但國內(nèi)“網(wǎng)課”整體依 然呈按兵不動的狀態(tài)，僅個別名校開始 開設(shè)“網(wǎng)課”。國內(nèi)大學(xué)課堂慣用“三段 論式結(jié)構(gòu)” PPT演示文稿，可能有的教 授的講義還是用著幾年之前的，即使多 年前曾有高校推出建設(shè)精品課程，但都 效果不佳，影響十分有限。
　　所以說，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公開課發(fā)展道路 仍是任重而道遠的。但是，由如今的發(fā) 展趨勢來看，國內(nèi)名校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開課 應(yīng)是遲早的事情，開放教育和學(xué)習(xí)資 源具有蓬勃發(fā)展的潛力和趨勢。
　?。ㄗ髡邽樾侣勚行膶W(xué)生記者，崔文 杰、付小洋、李紀(jì)琛同學(xué)對本文亦有貢 獻）