就業(yè)是民生之本。多年來，黨和政府始終把就業(yè)作為事關(guān)民生、事關(guān)全局的大事緊抓不放，不敢有絲毫松懈。溫家寶總理在2011年5月25日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。會(huì)議指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，采取更有針對性的措施，千方百計(jì)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。教育部也下發(fā)了《關(guān)于做好2011年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，提出2011年工作的目標(biāo)任務(wù)是：力爭畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率水平基本穩(wěn)定，確保就業(yè)人數(shù)繼續(xù)增加，基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)等重點(diǎn)工作取得新進(jìn)展，各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善。
2011年，我校本?？飘厴I(yè)生共有6368人，比2010年增加4.77%。其中本科生5855人，?？?、高職生513人；師范生1310人，非師范生5058人；上海生源5313人，外省市生源1055人。其中，男生2248人，女生4120人。本著“以人為本”的工作理念，為了更好地幫助畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)，提高工作的有效性與針對性，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，我校學(xué)工部職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心加強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，將2011年的就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，并力爭建立長效機(jī)制。
一、加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)，細(xì)化就業(yè)服務(wù)就業(yè)
服務(wù)工作是一項(xiàng)細(xì)致繁復(fù)的工作，針對我校包括師范生在內(nèi)的84個(gè)專業(yè)各具特點(diǎn)的畢業(yè)生，職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心連同各個(gè)學(xué)院以及相關(guān)部門制定了注重個(gè)性特點(diǎn)、細(xì)化服務(wù)內(nèi)涵的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃方案。
1、開展“金色”系列就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)“三支一扶”等國家地方項(xiàng)目“金色”系列就業(yè)服務(wù)活動(dòng)是我校傳統(tǒng)的品牌項(xiàng)目，今年在歷年的基礎(chǔ)上推陳出新，針對應(yīng)屆畢業(yè)生推出“金色遠(yuǎn)航”系列服務(wù)活動(dòng)。從去年11月開始啟動(dòng)，先后舉辦“全市18個(gè)區(qū)縣教育局人事工作負(fù)責(zé)人就業(yè)懇談會(huì)”，介紹各自區(qū)縣的招聘計(jì)劃、招聘程序以及師資要求等，就畢業(yè)生關(guān)心的求職問題，針對師資結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)際需求變化和錄用過程中碰到的問題等給予回答，對我校的人才培養(yǎng)、課程設(shè)置以及就業(yè)工作等方面提出了寶貴的意見和建議；聯(lián)合上海市就業(yè)促進(jìn)中心、上海市人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)、各區(qū)縣就業(yè)促進(jìn)中心等，在徐匯和奉賢校區(qū)共舉辦綜合和專場招聘會(huì)6場，提供2萬多個(gè)就業(yè)和實(shí)習(xí)崗位；舉辦各類企業(yè)宣講會(huì)、小型招聘會(huì)百余場，進(jìn)行現(xiàn)場面試和招募，如自2009年起，正大集團(tuán)已和我校連續(xù)合作三年，每年召開校園宣講會(huì)和面試會(huì)，現(xiàn)場選拔優(yōu)秀大三學(xué)子進(jìn)行課程培養(yǎng)和輪崗實(shí)習(xí)，兩屆畢業(yè)生中近20名已被錄用；組織就業(yè)工作專題研討會(huì)，19個(gè)學(xué)院就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員圍繞落實(shí)2011年就業(yè)工作會(huì)議精神采取的措施、2011屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在的問題以及今后工作打算等議題進(jìn)行匯報(bào)和交流；深入基層，對各個(gè)學(xué)院的就業(yè)工作進(jìn)行調(diào)研，探索學(xué)院就業(yè)工作特色，促進(jìn)人才培養(yǎng)；《人才市場報(bào)》近10位記者現(xiàn)場開展團(tuán)體咨詢，發(fā)放《人才市場報(bào)》、《大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)刊》等；“金色遠(yuǎn)航”就業(yè)服務(wù)進(jìn)園區(qū)現(xiàn)場咨詢會(huì)，內(nèi)容涉及生涯規(guī)劃、就業(yè)技巧、擇業(yè)心理、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)咨詢、就業(yè)流程等；進(jìn)行師范畢業(yè)生教師資格證認(rèn)定工作等活動(dòng)。
與此同時(shí)，為響應(yīng)國家人事部發(fā)布的“三支一扶”工作的號召，自2006年來以來，我校共有1452名同學(xué)報(bào)名，其中199名同學(xué)經(jīng)過選撥被錄用，占到上海總?cè)藬?shù)的10%，在上海各高校中獨(dú)占鰲頭，我校也因此連續(xù)三年被評為上海市“三支一扶”工作先進(jìn)集體。為了更好地完成“三支一扶”等國家地方項(xiàng)目，4月15日，我?！爸Х鰧W(xué)子母校行”座談會(huì)在徐匯校區(qū)舉行。會(huì)上介紹了“三支一扶”工作的背景、2011年的招募情況及政策，以及其艱苦程度，希望同學(xué)們“帶著憧憬去選擇，做好充分的思想準(zhǔn)備”，對切實(shí)做好2011年的“三支一扶”工作起到積極的推動(dòng)作用。
我校正逐步建立起市場開拓，就業(yè)服務(wù)，畢業(yè)生推薦，離校工作等一系列“全員參與機(jī)制”，實(shí)行節(jié)假日和雙休日值班制，為畢業(yè)生提供“無縫對接”的高效服務(wù)。
此外，學(xué)工部特地為2011屆畢業(yè)生組織策劃了主題為“感恩母校，情牽師大”的畢業(yè)季系列活動(dòng)。5月25日，“感恩母校，情牽師大”畢業(yè)生愛心義賣活動(dòng)拉開了畢業(yè)季的序幕。在畢業(yè)季活動(dòng)開展的一個(gè)月時(shí)間里，學(xué)校通過“優(yōu)秀畢業(yè)生作品展”、“畢業(yè)攝影展”、“畢業(yè)音樂會(huì)”等活動(dòng)充分展示畢業(yè)生的所學(xué)所獲，展現(xiàn)師大學(xué)子的才藝風(fēng)采；通過“畢業(yè)黨員奉獻(xiàn)月主題活動(dòng)”、“2011屆畢業(yè)生閱讀檔案整理”、“文明離?！钡然顒?dòng)，呈獻(xiàn)師大學(xué)子的人文情懷，記錄成長成才的點(diǎn)滴故事；通過畢業(yè)典禮讓畢業(yè)生們感受中華禮儀的歷史感和神圣感，牢記母校和老師的恩情。同時(shí)，上海師范大學(xué)畢業(yè)季官方網(wǎng)站也同時(shí)上線，利用互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)布畢業(yè)季活動(dòng)信息，宣傳優(yōu)秀師大學(xué)子光榮事跡，開展立志成才、文明離校教育，培養(yǎng)畢業(yè)生愛校榮校興校的感恩意識，時(shí)刻情牽母校的發(fā)展與壯大，傳承和發(fā)揚(yáng)“厚德、博學(xué)、求是、篤行”的校訓(xùn)理念。
2、不斷完善校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)，為畢業(yè)生提供豐富、便捷、高效的就業(yè)信息服務(wù)我校就業(yè)信息網(wǎng)job.shnu.edu.cn自2005年使用以來，為學(xué)生、單位、學(xué)校三方提供了及時(shí)、便捷、安全、多樣、豐富的就業(yè)信息交流平臺。通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息，形成網(wǎng)上供需會(huì)，并不斷拓展服務(wù)功能。每年發(fā)布招聘信息2000多個(gè)，提供就業(yè)崗位數(shù)超過20000個(gè)。今年，就業(yè)網(wǎng)將進(jìn)行改版擴(kuò)容，成為集招聘信息發(fā)布，就業(yè)工作管理，培訓(xùn)資源共享和就業(yè)工作交流等功能為一體的指導(dǎo)服務(wù)平臺。此外，引進(jìn)“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自我教育的主動(dòng)性，提升就業(yè)競爭力。
3、對就業(yè)競爭力差、存在心理問題、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶；開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研，建立就業(yè)市場反饋制度我校特別針對就業(yè)競爭力較差，家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)，并幫助“雙困”畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同時(shí)，建立就業(yè)市場調(diào)研反饋制度，讓學(xué)生及時(shí)、充分了解市場，感知市場；建立就業(yè)質(zhì)量白皮書年度發(fā)布制度，作為人才培養(yǎng)方案調(diào)整和就業(yè)指導(dǎo)重要參考依據(jù)；在各類招聘會(huì)期間，開展用人單位、2011屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和我校就業(yè)服務(wù)滿意度調(diào)研；針對2011屆畢業(yè)生開展就業(yè)意向調(diào)研；以及開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研等。
二、整合學(xué)校學(xué)科資源，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育
我校作為上海市地方院校，按照“以教師教育為特色、文理工協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)”的發(fā)展定位，建立校院兩級全程化、全覆蓋、分層化的職業(yè)發(fā)展教育體系。建立以選修課為核心，專題講座為輔助，形勢政策課為拓展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂為補(bǔ)充的全程化課程體系。
1、建構(gòu)職業(yè)發(fā)展教育體系，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)師資培訓(xùn)為了建構(gòu)校院兩級全程化、全覆蓋、分層化的職業(yè)發(fā)展教育體系，整合學(xué)校學(xué)科資源，依托現(xiàn)有的教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理專業(yè)優(yōu)勢，在3月8日舉行的2011年就業(yè)工作會(huì)議上成立了“職業(yè)發(fā)展教育教研室”，聘請樊琪、馬國輝、王沛三位教授分別為“生涯發(fā)展”、“就業(yè)指導(dǎo)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三個(gè)方向的指導(dǎo)專家，致力于職業(yè)發(fā)展教育課程的課程設(shè)置、教學(xué)指導(dǎo)、師資培養(yǎng)等工作。在學(xué)校層面開設(shè)綜合素質(zhì)課程《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》等職業(yè)發(fā)展教育課程。
學(xué)工部職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心更是從去年9月開始，重點(diǎn)對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)，先后組織就業(yè)政策及流程———畢業(yè)生就業(yè)工作培訓(xùn)；高校畢業(yè)生就業(yè)狀況和形勢介紹；“簡歷制作”培訓(xùn)；東華大學(xué)就業(yè)服務(wù)中心交流學(xué)習(xí)；漕河涇開發(fā)區(qū)企業(yè)學(xué)習(xí)；走訪易貿(mào)集團(tuán)了解校園招聘；職前網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂指導(dǎo)培訓(xùn)；生涯輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)；素質(zhì)項(xiàng)目拓展活動(dòng)體驗(yàn)；勞動(dòng)法規(guī)大學(xué)生維權(quán)培訓(xùn)；檔案工作歸檔專題培訓(xùn)；考察崇明上海東灘國際濕地有限公司等十多次培訓(xùn)。特別是在今年的五月初，面向一線輔導(dǎo)員，引進(jìn)北森生涯系列培訓(xùn)之高校職業(yè)規(guī)劃教學(xué)TTT認(rèn)證培訓(xùn)第二期，兩期共有70多位輔導(dǎo)員接受系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)培訓(xùn)，儲備了一定的師資力量。
2、聘請校內(nèi)外職業(yè)發(fā)展教育專家，就業(yè)講座為學(xué)生指點(diǎn)迷津從去年9月起，面向在校不同年級職業(yè)發(fā)展教育的需求，陸續(xù)聘請校內(nèi)外職業(yè)發(fā)展教育專家為學(xué)生開設(shè)就業(yè)專題講座，指點(diǎn)迷津，如上海東灘國際濕地有限公司董事總經(jīng)理邱忠虹的《成功校友成長經(jīng)歷》；心理學(xué)博士、教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科帶頭人、首批國家職業(yè)資格高級人力資源管理師樊琪教授的《大二學(xué)生如何規(guī)劃生涯》；上海市慈善基金會(huì)理事、上海市慈善教育培訓(xùn)中心副主任、上海創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長、上海市開業(yè)指導(dǎo)專家、NFTE創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證教師、美國麥克利蘭基金會(huì)誠信課程中方培訓(xùn)師徐本亮的《創(chuàng)業(yè)———當(dāng)代大學(xué)生的一種擇業(yè)模式和成才理念》；上海市日之升公司總經(jīng)理助理、高級職業(yè)經(jīng)理人（國家一級）、企業(yè)法律顧問王永和的《大學(xué)生就業(yè)之我見》；巴斯夫（中國）有限公司大中華區(qū)人力資源部許寅峰的《畢業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)分享》；上海公共行政與人力資源研究所副研究員汪懌博士后的《就業(yè)市場與職業(yè)機(jī)會(huì)分析》；世界外國語中學(xué)校長、中學(xué)高級教師徐儉的《教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)及處理方法》；上海師范大學(xué)國際交流處蔡玨、上師出國咨詢公司李梅珍兩位老師的《留學(xué)海外成就未來資訊解讀》；上師大附中副校長、中學(xué)語文特級教師余黨緒的《如何做一名出色的中學(xué)教師》；著名女性問題研究專家林華的《提升女大學(xué)生求職核心競爭力》；易貿(mào)集團(tuán)人事經(jīng)理何明敏的《如何提前做好就業(yè)準(zhǔn)備工作》；上海人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)秘書長、上海現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會(huì)副秘書長朱慶陽教授的《如何做好從學(xué)生人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換》等校院合作舉辦的講座。此外，各個(gè)學(xué)院針對本院的專業(yè)特點(diǎn)，聘請相關(guān)學(xué)科的教授、行業(yè)企業(yè)人力資源專家、杰出校友以及副書記輔導(dǎo)員等，為學(xué)生開設(shè)講座，有的企業(yè)在開辦講座之余還現(xiàn)場面試，招募學(xué)生參加實(shí)習(xí)，切實(shí)提高了就業(yè)指導(dǎo)的有效性。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，校院兩級共為學(xué)生舉辦的就業(yè)專題講座近200場。
3、引進(jìn)“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”，成為全程化課程體系有力補(bǔ)充為了能讓學(xué)生們盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，了解當(dāng)前就業(yè)形勢、掌握相關(guān)的就業(yè)政策及就業(yè)技巧、提升就業(yè)競爭力，學(xué)工部早在2006年就引入國際時(shí)代英杰與清華大學(xué)聯(lián)合開發(fā)的“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”課程，在2009年又引入整套學(xué)習(xí)管理服務(wù)系統(tǒng)，為全校一至四年級的學(xué)生開通網(wǎng)上賬號。在校學(xué)生可以通過自主上網(wǎng)登錄，進(jìn)行職業(yè)測評以及學(xué)習(xí)各類職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂成為職業(yè)發(fā)展教育全程化課程體系的重要補(bǔ)充。在引進(jìn)職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂為全校學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)賬戶的同時(shí)，我校又為全校近200位學(xué)工系統(tǒng)專兼職輔導(dǎo)員開通了免費(fèi)賬戶，并進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員們通過職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂加強(qiáng)對學(xué)生生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)與管理。
三、積極探索社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制和模式
我們積極探索與社會(huì)人才服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，建立良好的合作機(jī)制，提高大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。自去年11月起，我校舉辦的6場招聘會(huì)中有4場是分別與徐匯區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、上海市就業(yè)促進(jìn)中心、上海人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)和前程無憂、奉賢區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心聯(lián)合舉辦，累計(jì)共有300余家單位參加，提供崗位超過10000個(gè)，涉及金融、管理、服務(wù)、教育等多個(gè)領(lǐng)域。
為了適應(yīng)市場要求，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭力，我們積極探索將在校生的社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)以及就業(yè)實(shí)習(xí)形成一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制。為此，在5月18日我校學(xué)生工作部與金融學(xué)院聯(lián)合籌辦了“上海師范大學(xué)2011年實(shí)習(xí)與就業(yè)招聘會(huì)”，不僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生，更為在校的大二、大三學(xué)生提供暑期社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)的崗位，為他們及早接觸社會(huì)，磨練品質(zhì)和毅力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)的成果，做好服務(wù)工作。本次招聘會(huì)共吸引九十余家企事業(yè)單位設(shè)點(diǎn)，攜2000多個(gè)崗位參加，多數(shù)單位提供實(shí)習(xí)生崗位，涉及人力資源、金融證券、食品服務(wù)、酒店旅游等行業(yè)，千余名大二、大三的學(xué)生以及部分未就業(yè)的應(yīng)屆生前來參加。實(shí)習(xí)與就業(yè)招聘會(huì)為學(xué)生將來擇業(yè)就業(yè)提供了平臺，也為探索社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了初步嘗試。
此外，除了學(xué)校層面積極開展職業(yè)發(fā)展教育和服務(wù)工作，穩(wěn)步推進(jìn)我校的就業(yè)工作外，各學(xué)院也分別采取了不同的就業(yè)推進(jìn)措施。如建工、金融、法政、謝晉、數(shù)理、商學(xué)院等積極開拓就業(yè)市場，主動(dòng)走訪用人單位，建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地；而信息、人文、外國語、旅游、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)院則加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，請進(jìn)專家和單位資源，針對專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī)劃教育；教育、生環(huán)、對外、馬克思、青年、行政等學(xué)院則是注重個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，采用心理學(xué)的方法，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行深入的“一對一”輔導(dǎo)。各學(xué)院各具專業(yè)特色，并有針對性與戰(zhàn)略性的舉措，在實(shí)際工作中取得了顯著效果，我校今年的就業(yè)率與去年同期相比，增長將近10個(gè)百分點(diǎn)。
在2011年3月8日召開的2011年就業(yè)工作會(huì)議上，我校發(fā)布了《2010年上海師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況》白皮書，就2011年就業(yè)工作進(jìn)行了專題研討。校黨委副書記、副校長王蓮華提出，就業(yè)工作要從提升就業(yè)指導(dǎo)力、提高就業(yè)服務(wù)力、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)競爭力、加強(qiáng)就業(yè)反饋力四個(gè)方面，全力以赴，扎實(shí)推進(jìn)。校長李進(jìn)特別就2011年就業(yè)工作提出了三點(diǎn)要求：第一，落實(shí)國家要求。他指出，就業(yè)是大民生，要貫徹教育部有關(guān)會(huì)議精神，提高認(rèn)識，了解現(xiàn)狀，明確職責(zé)和責(zé)任，用“實(shí)招”、“硬招”、“苦招”來保證我校就業(yè)率的提升和就業(yè)質(zhì)量的提高。第二，舉校協(xié)同工作?！俺隹谝柰ā⑦^程要增力、源頭要調(diào)節(jié)”。第三，惠及全體學(xué)生。要落實(shí)到人，開拓渠道，講究人性關(guān)懷，幫助每一位學(xué)生順利就業(yè)。這不僅表明了學(xué)校對于就業(yè)工作的高度重視，同時(shí)對于學(xué)校就業(yè)工作部門和學(xué)院基層工作者寄予厚望。
就業(yè)是保障民生的第一件大事。作為學(xué)校就業(yè)工作職能部門的學(xué)工部職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心，需要進(jìn)一步提升管理和服務(wù)水平，建立全程化、全覆蓋、分層化的職業(yè)發(fā)展教育體系；指導(dǎo)各學(xué)院開展大學(xué)生生涯規(guī)劃教育和職業(yè)發(fā)展就業(yè)指導(dǎo)工作；努力開拓就業(yè)市場，做好就業(yè)服務(wù)；積極探索社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制和模式，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，促進(jìn)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)，為社會(huì)各行各業(yè)輸送優(yōu)秀人才作出貢獻(xiàn)。（宣傳部）
