他用學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己，他用思考點(diǎn)燃自己，他用修養(yǎng)充實(shí)自己。他擅長(zhǎng)創(chuàng)作和傳授，他愛(ài)好書(shū)畫(huà)和設(shè)計(jì)，他喜歡寧?kù)o和真實(shí)。他是一個(gè)把興趣當(dāng)工作的 “老師”，他是一個(gè)把工作當(dāng)生活的 “商人”，他是一個(gè)把生活當(dāng)藝術(shù)的 “藝人”。他不想做和煦春風(fēng)中，爭(zhēng)艷的喧鬧里的一朵奇葩， “我只愿能堪比疏影橫斜，暗香浮動(dòng)的一枝瘦梅”。
　　學(xué)習(xí)，知識(shí)閃耀火花“任何人在任何時(shí)候都千萬(wàn)不能忘記學(xué)習(xí)。書(shū)本是前人實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)最快最直接的方式。站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)?！绷f(shuō)。柳井的畫(huà)室里最引人注目的要數(shù)那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架了，書(shū)架上擺滿(mǎn)著有關(guān)書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻、設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍和期刊。現(xiàn)在的柳井依然堅(jiān)持每天看書(shū)，查看手繪設(shè)計(jì)相關(guān)的最新期刊，因?yàn)樗雷鲈O(shè)計(jì)、搞創(chuàng)意，永遠(yuǎn)都應(yīng)站在信息的前沿。
　　中學(xué)時(shí)候，柳井學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，也不喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)，他真正喜歡上讀書(shū)是大學(xué)時(shí)候?？赡苁浅鲇趯?duì)美術(shù)的愛(ài)好，甚至是一種癡迷，柳井在大學(xué)期間，每天堅(jiān)持六點(diǎn)起床，十二點(diǎn)睡覺(jué)，他幾乎把所有的時(shí)間全部投入到自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上來(lái)。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾獲得懷化學(xué)院特等獎(jiǎng)學(xué)金、湖南省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并于2007年榮獲 “湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號(hào)。 “大學(xué)期間獲得的豐富理論知識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，讓我終身受益。沒(méi)有這些基礎(chǔ)作為支持，我相信一個(gè)人是很難走遠(yuǎn)的?！?br>　　柳井不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)，他更注重的是向他人學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他只身來(lái)到上海，在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際大都市，他先后做過(guò)雕塑廠工人和公司業(yè)務(wù)員。雕塑廠在上海的郊區(qū)，在雕塑廠就是天天跟泥巴打交道，柳井要跟工人們一起在炎炎烈日下辛苦地工作。當(dāng)時(shí)的條件很差， “上海的蚊子很大，房間的四個(gè)角落都點(diǎn)上了蚊香，硬是一點(diǎn)效果都沒(méi)有?！痹诹硪患夜咀鰳I(yè)務(wù)員同樣十分辛苦，他每天都是起早貪黑，騎著一輛自行車(chē)去逛市場(chǎng)，為公司購(gòu)置材料。 “我從沒(méi)有抱怨，我相信我所經(jīng)歷的所有坎坷和挫折，對(duì)我的成長(zhǎng)和成熟都有著巨大的價(jià)值。我一直在踏踏實(shí)實(shí)地做，更重要的是我一直在默默地學(xué)習(xí)?！?br>　　后來(lái)柳井進(jìn)入了一家藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)公司，才開(kāi)始有機(jī)會(huì)展示出自己的專(zhuān)業(yè)才能。他憑借自己出色的專(zhuān)業(yè)能力，先后為公司成功拿下上海大型酒店和商貿(mào)城的藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)訂單。很快，他被提升為部門(mén)負(fù)責(zé)人并開(kāi)始參與公司的決策和管理。 “我一直在看，在思考，在學(xué)習(xí)，在記錄。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)公司的運(yùn)作和管理，我在想象如果我自己創(chuàng)辦公司，各部門(mén)應(yīng)該如何設(shè)置，公司日常要如何運(yùn)轉(zhuǎn)，如何在跟別人的競(jìng)爭(zhēng)中搶占優(yōu)勢(shì)地位?！?br>　　“人最珍貴的品質(zhì)就是學(xué)習(xí)，大凡有偉大成就的人都是樂(lè)于學(xué)習(xí)的人。創(chuàng)業(yè)過(guò)程十分復(fù)雜，每一天都會(huì)面臨新情況，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向他人學(xué)習(xí)?！绷f(shuō)。現(xiàn)在，不管多忙，柳井每年都會(huì)抽出時(shí)間去上海等大城市，去參觀、學(xué)習(xí)，因?yàn)樗乐挥羞@樣不斷學(xué)習(xí)，才能保證自己緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流。思考，智慧流溢光芒2008年，柳井在上海接觸到了手繪設(shè)計(jì)培訓(xùn)，對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣， “手繪設(shè)計(jì)說(shuō)到底就是用筆和紙，用繪畫(huà)的形式表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)方案，有著其他表達(dá)手段———如計(jì)算機(jī)繪圖所沒(méi)有的明顯優(yōu)勢(shì)。”對(duì)于手繪設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，柳井興奮地說(shuō)。隨著深入地了解手繪設(shè)計(jì)的發(fā)展前景，他萌生了自己獨(dú)立創(chuàng)建培訓(xùn)班的想法。在我校藝術(shù)設(shè)計(jì)系老師的鼓勵(lì)下，他離開(kāi)上海，回到湖南，開(kāi)始了考察和籌備工作。他仔細(xì)分析了湖南的市場(chǎng)，決定放棄發(fā)達(dá)城市，開(kāi)拓大西南市場(chǎng)。
　　由于手繪設(shè)計(jì)在內(nèi)地，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)還是一個(gè)新鮮事物，所以柳井創(chuàng)建畫(huà)室完全是一個(gè)自我摸索的過(guò)程。通過(guò)三年多的嘗試和摸索，他有了清晰的發(fā)展思路：倚靠大學(xué)，用初級(jí)形態(tài)“軟著陸”，占據(jù)地方城市未來(lái)市場(chǎng)，提高品質(zhì)，打造品牌，然后進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)張和形態(tài)轉(zhuǎn)換。
　　他將手繪教育和手繪設(shè)計(jì)事務(wù)所打包捆扎，在常德、長(zhǎng)沙和懷化等地的大學(xué)附近，設(shè)立了 “楚子手繪設(shè)計(jì)中心”，開(kāi)始了發(fā)展思路的實(shí)踐，在實(shí)踐中，他發(fā)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要提高個(gè)人實(shí)踐能力，一般都會(huì)選擇參與各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。以前要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的手繪設(shè)計(jì)培訓(xùn)要到長(zhǎng)沙等大城市，培訓(xùn)費(fèi)加上車(chē)費(fèi)食宿總共加起來(lái)是一筆不小的開(kāi)支。而他的設(shè)計(jì)中心正好滿(mǎn)足了這類(lèi)學(xué)生的需求， “現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)是服務(wù)性教育，教育教學(xué)是為受教育者提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。我要把同樣的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)送到學(xué)生家門(mén)口，學(xué)生可以利用課余時(shí)間參加設(shè)計(jì)培訓(xùn)，不必要花費(fèi)大量的時(shí)間精力和財(cái)力走出去接受培訓(xùn)?！奔由瞎芾碚?guī)得當(dāng)，柳井的 “楚子手繪設(shè)計(jì)中心”生存了下來(lái)，并有了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
　　地方城市較為落后，景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)還處于發(fā)育期，但是已經(jīng)萌生了一部分市場(chǎng)需求。柳井利用自己 “捷足先登，先入為主”的優(yōu)勢(shì)，在較小的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，完全滿(mǎn)足現(xiàn)有市場(chǎng)需求。這樣不僅能很好地發(fā)揮手繪基地的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把大城市先進(jìn)的設(shè)計(jì)帶到大西南，同時(shí)也可能為手繪培訓(xùn)提供實(shí)際操作實(shí)踐。
　　“我們會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，注重品質(zhì)和品牌，擴(kuò)大實(shí)力，形成人才培訓(xùn)、人才利用、人才輸出模式，不斷發(fā)展。只要懷化市不斷發(fā)展，我們的 ‘楚子手繪中心’懷化手繪基地就會(huì)不斷發(fā)展壯大?！绷孕诺卣f(shuō)。
　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)面臨更多的困難，比如資金不足、社會(huì)閱歷不夠、經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)不足等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率并不高。柳井說(shuō)：“我們更需要發(fā)揮我們的智慧，要善于研究現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，全面深入思考問(wèn)題，不斷地積累和總結(jié)，摸索出自己的創(chuàng)業(yè)之路?！?br>　　修養(yǎng)，人格散發(fā)芬芳學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)對(duì)柳井影響很大，藝術(shù)的熏陶讓柳井特別注重個(gè)人修養(yǎng)。
　　“我不相信什么藝術(shù)天分，要想在書(shū)畫(huà)藝術(shù)方面取得成績(jī)，就必須要腳踏實(shí)地、老老實(shí)實(shí)地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)?！绷诖髮W(xué)的時(shí)候每年完成創(chuàng)作500多幅，共畫(huà)完了20多本速寫(xiě)本。他相信做人做事，就如做藝術(shù)，要老實(shí)，要真實(shí)，這些塑造了他現(xiàn)在的性格。
　　柳井在懷化的畫(huà)室位于我校西區(qū)后門(mén)不遠(yuǎn)，走進(jìn)畫(huà)室，正對(duì)面的墻上掛著著名花鳥(niǎo)畫(huà)家、我校美術(shù)系教授易圖鏡老先生的題字 “楚子翰墨社”，會(huì)客的桌子上擺放著精致的茶具，畫(huà)室布置簡(jiǎn)單典雅，顯得格外清靜。 “我喜歡呆在我的畫(huà)室里，他能讓我安靜下來(lái)。這個(gè)世界太浮躁了、太物質(zhì)了，我們每天都應(yīng)該好好靜一靜，修身養(yǎng)性?！绷畬?duì)于自己的興趣愛(ài)好從不放棄，現(xiàn)在他還會(huì)每天寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)。他喜歡喝茶、插花，閑適的生活習(xí)慣，培養(yǎng)了他面對(duì)困難淡定、面對(duì)名利淡泊的品質(zhì)。 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很艱難，會(huì)遇到很多挫折和坎坷，我們得學(xué)會(huì)淡定?！?br>　　在讀大學(xué)和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，柳井得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和校友的很大幫助。讀大學(xué)的時(shí)候，他把每月的生活費(fèi)，大部分的錢(qián)都拿去買(mǎi)繪畫(huà)材料了，剩下的一點(diǎn)錢(qián)讓他沒(méi)法吃飽。學(xué)校老師了解情況后曾多次給他發(fā)放 “困難補(bǔ)助金”。 “在校團(tuán)委宣傳部工作的時(shí)候，受到了張國(guó)立老師很大的幫助，我很感謝她以及其他所有幫助過(guò)我的老師同學(xué)，還有現(xiàn)在的師弟師妹?！彼迅卸髦?，想借助自己的一份力量，去盡可能地幫助身邊的人。
　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員逐年增加，行業(yè)就業(yè)壓力也逐年增大，不少學(xué)生十分渴望能有機(jī)會(huì)參與手繪設(shè)計(jì)培訓(xùn)，希望通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)提高自己的實(shí)踐動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。但是學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，較大的投入使不少學(xué)生面臨著較大的經(jīng)濟(jì)壓力。為了讓更多的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸設(shè)計(jì)培訓(xùn)，在學(xué)校的支持下，柳井在我校開(kāi)展了手繪設(shè)計(jì)免費(fèi)培訓(xùn)班。
　　2009年暑假，柳井的第一期義務(wù)培訓(xùn)班開(kāi)班，為期近一個(gè)月。我校藝術(shù)設(shè)計(jì)系、生命科學(xué)系等系部以及我省外校學(xué)生共計(jì)70余人參加了此次培訓(xùn)班。得知這樣的免費(fèi)手繪培訓(xùn)班后，很多學(xué)生都改變回家計(jì)劃，退票留校，還有不少同學(xué)放棄了事先找好的假期兼職工作，希望抓住這次機(jī)會(huì)好好提升手繪設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技能。
　　免費(fèi)培訓(xùn)班開(kāi)班正值仲夏酷暑期，天氣極其炎熱，教室里沒(méi)有空調(diào)，像蒸籠一樣悶熱，七十多人的大課堂就靠幾個(gè)吊扇吹風(fēng)緩解炎熱。在這樣艱苦的條件下，廣大學(xué)員基本沒(méi)有缺課遲到現(xiàn)象，學(xué)習(xí)勁頭十足。作為主講的柳井，每天大汗淋漓地給學(xué)生授課，有時(shí)候，甚至到晚上十點(diǎn)才能回去洗澡睡覺(jué)。7月底，培訓(xùn)班還前往鳳凰開(kāi)展實(shí)地寫(xiě)生活動(dòng)，在一把把太陽(yáng)傘下，柳井親自為大家示范，學(xué)員們跟著老師實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。鳳凰的寫(xiě)生活動(dòng)不僅促進(jìn)了培訓(xùn)班成員的溝通交流，更極大地提高了他們的實(shí)際手繪能力。
　　柳井的培訓(xùn)課受到了學(xué)校和學(xué)生的歡迎和肯定，不少學(xué)生培訓(xùn)畢業(yè)后還特地給柳井老師送來(lái)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)表示感謝。柳井隨后也被特聘為藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師。柳井這樣的舉動(dòng)受到社會(huì)廣泛關(guān)注及好評(píng)，懷化電視臺(tái)以及我校校園媒體對(duì)此做過(guò)相關(guān)報(bào)道。
　　“人要學(xué)會(huì)感恩，我感謝我的母校，我熱愛(ài)我腳下的這片土地，能讓別人快樂(lè)才是一個(gè)人最大的快樂(lè)。我想盡快地提高自己，這樣我就能更好地幫助別人。”柳井的畫(huà)室里有幾個(gè)特殊的學(xué)生，他們非常渴望能夠參加手繪設(shè)計(jì)培訓(xùn)，可是他們的家庭比較困難，掏不起這份額外開(kāi)支。柳井知道后，沒(méi)有收取他們一分錢(qián)學(xué)費(fèi)，考慮到他們敏感的心理，柳井要求他們幫他打理畫(huà)室，包括日常管理和衛(wèi)生打掃，“以工帶費(fèi)”。對(duì)這些學(xué)生柳井也是格外照顧，督促他們好好練習(xí)，提高個(gè)人能力素質(zhì)。 “我喜歡書(shū)畫(huà)，喜歡設(shè)計(jì)，現(xiàn)在我能把我喜歡的東西傳授給別人，我很快樂(lè)。”他在教學(xué)中收獲快樂(lè)，在書(shū)畫(huà)藝術(shù)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
　　柳井還有兩個(gè) “宏大”的計(jì)劃，一個(gè)是關(guān)于進(jìn)一步有針對(duì)性地減免培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)費(fèi)，另一個(gè)是關(guān)于建立 “愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)中心”的計(jì)劃。
　　“我現(xiàn)在的能力還很有限，但我會(huì)盡最大可能幫助需要幫助的人?！绷疁?zhǔn)備以后 “楚子手繪設(shè)計(jì)中心”的我校學(xué)生憑相關(guān)家庭貧困證明可減免部分學(xué)費(fèi)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生。
　　大學(xué)期間經(jīng)常要去野外寫(xiě)生，在此期間，他看到不少偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)學(xué)校的條件十分簡(jiǎn)陋，學(xué)生在東倒西歪的教室里上課，在破舊的桌椅上學(xué)習(xí)，更談不上有什么圖書(shū)閱讀?，F(xiàn)在，他正開(kāi)始籌備建設(shè)一個(gè) “愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)中心”，在學(xué)校收集廢舊的圖書(shū)捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生。 “我們有很多廢舊但是十分有用的圖書(shū)，都被我們棄之不理，如果我們能夠通過(guò)一個(gè)平臺(tái)把這些圖書(shū)收集起來(lái)，捐給需要它們的山區(qū)娃娃們，我覺(jué)得這是一件非常有意義的事。”此外，他還開(kāi)始編寫(xiě)一套適合廣大學(xué)員使用的設(shè)計(jì)培訓(xùn)教材，希望能夠把自己的知識(shí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，幫助更多的人更好地學(xué)習(xí)。
　　25歲的柳井也許自己還有些稚嫩，但是他已經(jīng)學(xué)會(huì)靜靜地汲取，學(xué)會(huì)暗暗地開(kāi)放，正如池邊一枝不起眼的瘦梅，它總是默默地生長(zhǎng)、頂起自己的小花，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，在寒冬里開(kāi)放，釋放自己的芬芳。