渤海之濱，白河之津，佇立著這樣一所大學(xué)，她內(nèi)斂而沉靜，踏實(shí)而樂(lè)群，90多年來(lái)，這座蜚聲海內(nèi)外的高等學(xué)府孜孜不倦地培養(yǎng)了一代又一代英才，而她培養(yǎng)的這些孩子們，永遠(yuǎn)驕傲地共享著一個(gè)稱號(hào)——南開(kāi)人。
　　初入校的南開(kāi)新生，也許對(duì)南開(kāi)的美還不甚了解。記得我當(dāng)年第一次步入南開(kāi)校園，心情是頗有些許失望的。質(zhì)樸的南開(kāi)園沒(méi)有武漢大學(xué)的櫻花爛漫，沒(méi)有廈門(mén)大學(xué)的紅瓦白墻，沒(méi)有北京大學(xué)的未名博雅，沒(méi)有清華大學(xué)的中西合璧。但南開(kāi)是美的，這種美一如其清幽的性格，需要你慢慢花時(shí)間品味，才能識(shí)得南開(kāi)園之精髓。南開(kāi)的美也許不會(huì)讓你一見(jiàn)傾心，但是南開(kāi)園卻從不吝嗇給人以驚喜。這驚喜來(lái)自于春日新開(kāi)湖畔柳樹(shù)嫩綠的枝芽，夏日馬蹄湖里怒放的荷花，秋日大中路上婆娑的白楊，冬日二主樓前慵懶的陽(yáng)光。每每是在你即將疲倦的時(shí)刻，南開(kāi)園里的一株松樹(shù)，亦或是一只喜鵲、一場(chǎng)冬雪，總是能把審美疲勞的你喚醒，還你以生之律動(dòng)、美之啟迪。你不禁在心底驚呼：呀！南開(kāi)原來(lái)也是很美的！
　　南開(kāi)園就是這樣，她不會(huì)使你在她的美里忘乎所以，卻總以點(diǎn)滴的美打動(dòng)你的心靈。她教給你感激，因?yàn)樯钔皇且源竺来篌@大喜的形式呈現(xiàn)給你，而是細(xì)碎的、不經(jīng)意的快樂(lè)和驚喜，是南開(kāi)教給了年輕的學(xué)子們淡定和踏實(shí)，而他們將在以后的生活里明白，擁有這樣的品格，是多么幸運(yùn)的一件事。
　　我認(rèn)識(shí)不少已經(jīng)從南開(kāi)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們有的已經(jīng)步入社會(huì)，為了青春辛勤奮斗；有的則繼續(xù)在國(guó)內(nèi)其他知名高校讀研、讀博，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。無(wú)一例外的是，每當(dāng)南開(kāi)人遠(yuǎn)離這座原本在他們眼里非常普通的校園時(shí)，總有一種莫名的情愫在心里生根發(fā)芽，并久久揮之不去，我稱之為“南開(kāi)認(rèn)同感”。參加工作的，從此回憶起南開(kāi)，想起的是那自由而無(wú)憂無(wú)慮的讀書(shū)時(shí)光，和那宿舍難舍難分的兄弟情誼；繼續(xù)念書(shū)的，從此回憶起南開(kāi)，想起的是南開(kāi)踏實(shí)樸質(zhì)的認(rèn)真學(xué)風(fēng)，還有那不矯揉造作的純真情懷。
　　不了解南開(kāi)的人會(huì)說(shuō)南開(kāi)木訥、無(wú)趣、呆板，了解南開(kāi)的人會(huì)說(shuō)南開(kāi)大氣、真性情、自然。她無(wú)欲無(wú)求，不浮夸，不虛美。初來(lái)南開(kāi)的人會(huì)誤以為南開(kāi)很寂寞，其實(shí)不是的，南開(kāi)有著自己的精彩。它可以是課堂上老師的妙語(yǔ)連珠，可以是夜晚新開(kāi)湖畔的笛聲悠揚(yáng)，可以是二主樓里滿滿的自習(xí)室，可以是化學(xué)樓前帥氣的輪滑，可以是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上南開(kāi)人揮灑的汗水。南開(kāi)的真正魅力在于她的素雅，這種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美感，連同南開(kāi)人不慍不火的脾氣、隨遇而安的情調(diào)，令人大有“此中有真意，欲辨已忘言”之感。這是一種渾厚的踏實(shí)，一種自然的聲響，一種磨不掉的南開(kāi)風(fēng)格，也許你可以嗔怪南開(kāi)節(jié)奏要慢半拍，但是慢工出細(xì)活，學(xué)術(shù)，尤其需要踏實(shí)與沉靜。在我看來(lái)，南開(kāi)最寶貴的品質(zhì)即在于此，能于紛繁復(fù)雜的大千世界中一眼看出我之所欲、我之所愛(ài)，并為之奮斗終生而不悔，即使寂寞、孤獨(dú)、辛苦也不在乎，而個(gè)人價(jià)值之實(shí)現(xiàn)，卻又時(shí)時(shí)與社會(huì)之大公密切相連。“允公允能，日新月異”，南開(kāi)的八字校訓(xùn)，為所有的南開(kāi)人都指明了一條人生道路，那就是：個(gè)人的發(fā)展最終要?dú)w結(jié)到為社會(huì)作貢獻(xiàn)，并且需要時(shí)刻牢記，自身修養(yǎng)需要不斷更新，宇宙日新月異，我輩亦當(dāng)自強(qiáng)不息。
　　倫敦、紐約、東京、巴黎，每逢圣誕夜，總有那么一批人，聽(tīng)到《oh christmas tree》這首歌會(huì)浮想聯(lián)翩。這首歌因?yàn)楹湍祥_(kāi)校歌的曲調(diào)一模一樣，而令身在異鄉(xiāng)的南開(kāi)人尤其慨嘆唏噓。每當(dāng)響起這首歌，所有的思緒都會(huì)匯集到中國(guó)天津八里臺(tái)的那座熟悉的園子里，腦海里浮現(xiàn)出一句話：我愛(ài)南開(kāi)。
　　我愛(ài)南開(kāi)，這是南開(kāi)媽媽給她的學(xué)子們烙上的永恒烙印。無(wú)論身在何方，南開(kāi)園里走出來(lái)的孩子們，總是忘不了這句話。我愛(ài)南開(kāi)，已經(jīng)成了海內(nèi)外南開(kāi)人共享的情感紐帶，這短短的4個(gè)字，樸實(shí)到不能再樸實(shí)，卻每每使南開(kāi)海歸們讀來(lái)落淚。
　　有人說(shuō)南開(kāi)的海外名聲比國(guó)內(nèi)名聲還要響亮，這話真實(shí)與否，我沒(méi)有考證。然而南開(kāi)在海外的名氣，確實(shí)令人刮目相看。En-lai Chou，Shiing-shen Chern，Ta-You Wu，更有南開(kāi)人一致銘感的老校長(zhǎng)張伯苓，這一個(gè)個(gè)讓南開(kāi)人引以為自豪的名字，共同組成了南開(kāi)的海外氣場(chǎng)。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)饒有趣味的試驗(yàn)，在海外知名高校的網(wǎng)頁(yè)上搜索南開(kāi)，有時(shí)甚至能找到多達(dá)幾十頁(yè)的信息，從南開(kāi)走出去的學(xué)子們，有的繼續(xù)在海外知名高校深造，有的已經(jīng)留在異國(guó)他鄉(xiāng)教書(shū)、工作，更有不少具有才智和膽識(shí)的南開(kāi)人，致力于推進(jìn)中西文化交流，將更廣義層面上的南開(kāi)精神播撒在大洋彼岸。
　　作為一名大四的畢業(yè)生，我也將在今年夏天奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)繼續(xù)求學(xué)。我相信，當(dāng)我慶祝自己第一個(gè)在海外度過(guò)的圣誕節(jié)時(shí)，聽(tīng)到那熟悉的曲調(diào)，我的心會(huì)第一時(shí)間飛向16小時(shí)時(shí)差之隔的天津南開(kāi)。試問(wèn)，那時(shí)將有誰(shuí)佇立在老圖前、新開(kāi)湖邊，苦背GRE和托福單詞？那時(shí)，二主樓的藝術(shù)展覽又換了怎樣的主題？上課打鈴，鈴聲是否依舊會(huì)是熟悉的那首班得瑞的《初雪》？南門(mén)周總理像前，每逢清明是否仍會(huì)有人默默獻(xiàn)上鮮花？每逢盛夏，馬蹄湖的荷花是否還會(huì)開(kāi)得如此嬌艷？“我愛(ài)南開(kāi)”BBS上，每天的“十大”又將有怎樣的新聞？晚10點(diǎn)之后的體育場(chǎng)邊，是否還依舊熱鬧著跑步運(yùn)動(dòng)的人群？新學(xué)活音樂(lè)廳里，又將上演怎樣的青春之歌？十宿門(mén)前賣(mài)大餅雞蛋的阿姨，是否還是那樣的親切、熱情？
　　有人說(shuō)，母校就是一個(gè)你一天罵她8遍，卻不允許別人罵她一遍的地方。直到你離開(kāi)南開(kāi)，你才會(huì)明白南開(kāi)的質(zhì)、樸、拙，才會(huì)理解南開(kāi)的簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單。當(dāng)年輕而陌生的大一新生擺著V字手勢(shì)樂(lè)呵呵地在周總理像前留影，當(dāng)你漸漸從學(xué)弟學(xué)妹蛻變成學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，并且可以閉著眼睛從新開(kāi)湖走到馬蹄湖的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己這才讀懂南開(kāi)。這是一種成熟之后的氣度，一種不張揚(yáng)的大氣，一種后發(fā)制人的氣場(chǎng)。當(dāng)你真的離開(kāi)南開(kāi)，你會(huì)感激母校教給你的一切，會(huì)懷念這片單純到有點(diǎn)單調(diào)的園子。當(dāng)大一新生喊著“我的地盤(pán)我做主”，張揚(yáng)著青春的自信時(shí)，你會(huì)默默地念叨：我的南開(kāi)我來(lái)愛(ài)。