近年來，我校物理系實驗室學(xué)生在全國、全省電子類大賽上頻頻獲得喜人成績，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致贊揚。他們在準備與參加比賽的過程中不僅磨練了吃苦耐勞的意志、品質(zhì)，培養(yǎng)了合作共贏的團隊意識，還充分鍛煉了動手和創(chuàng)新能力，他們不斷儲備和進取，從實踐出發(fā)豐富自我，正走著一條知行合一的路。為解開他們的頻頻獲獎之謎，我們專門采訪了物理系實驗室的閆文林、王建成、李寶龍、徐躍明四位學(xué)生代表。實驗室：動手創(chuàng)新好地方物理系實驗室去年就漸漸對有電子設(shè)計興趣的同學(xué)開放了。實驗室的大部分同學(xué)都是憑著對物理設(shè)計的喜愛走進實驗室的。
　　“實驗室就是我們的第二個宿舍，我們假期大部分的時間都呆在實驗室，在準備比賽的關(guān)鍵時期，在實驗室里通宵也是經(jīng)常的事”，李寶龍回憶說。最近的一次山東省大學(xué)生高教社XILINX杯電子設(shè)計競賽是在近乎完全封閉的四天三夜中完成的，四天三夜，一整天呆在實驗室準備參賽作品，有的成員一直到凌晨四五點鐘才休息，第二天八點醒來接著調(diào)試，平均每天睡眠時間不到四個小時。
　　要想在實驗室里做出一件作品，很不容易。這次的比賽作品《電阻電容電感測量儀》就有很多不順心的地方。臨近比賽，原來準備的萬無一失的作品突然就“掉鏈子”了，其中的一個功率放大電路周期性呈現(xiàn)出波形失真情況，不過在大家的徹夜檢查、不斷調(diào)試下，作品恢復(fù)了正常。好不容易可以帶著作品參加比賽，不料，經(jīng)過一路的顛簸，作品又出了故障———一條很細的導(dǎo)線被顛簸斷了。還好比賽過程很順利，最后拿了一等獎，松了一口氣，大家心里也很高興?！坝袝r候出現(xiàn)點故障，倒感覺挺刺激的，非常喜歡對某個問題出在何處做一番研究。找出問題、排查故障的過程其實有很多樂趣”，徐躍明饒有興致地說。真正做到了知行合一“沒進實驗室的時候，哪怕是一個小小的電容電阻，我們都不知道長啥樣”，王建成說。在實驗室里動手制作的過程中，他們確實解決了很多課堂上無從下手的疑難點。實驗室的同學(xué)們每年都會參加學(xué)校的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，今年物理系暑期“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團隊去了牡丹區(qū)的黃堽村為廣大村民免費維修家用電器、宣傳安全用電知識，有的老鄉(xiāng)把家里結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)的、八九十年代的電視機搬出來。“里面大部分元件都已經(jīng)生銹，也有很多是廠家已經(jīng)停產(chǎn)的，不過我們該修就修、該換就換，盡力給他們修好”，閆文林回憶說。在實踐過程中服務(wù)了他人，鍛煉了能力，其樂無窮。
　　理論和實踐在他們這里經(jīng)常能碰撞出火花。課堂知識對實踐過程有一個基礎(chǔ)性的指導(dǎo)作用，反過來設(shè)計制作或者義務(wù)維修也會加深對課堂知識的理解。正如指導(dǎo)老師張冠芬所說：“現(xiàn)在電子技術(shù)已滲透到許多學(xué)科，并正在日新月異地發(fā)展，新知識不斷出現(xiàn)，單靠課堂，知識面窄，思路狹隘，學(xué)習(xí)電子的方法是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是理論和實踐的統(tǒng)一，實驗室這批同學(xué)通過課外的學(xué)習(xí)和競賽訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力都不斷提高，走上社會后他們能很快適應(yīng)工作并有很大突破。”未來，在實踐中豐富自我實驗室的同學(xué)們在校期間用不同的方式學(xué)到了更多的、別人學(xué)不到的知識，在校期間這段不凡的經(jīng)歷堅定了他們從動手和實踐出發(fā)實現(xiàn)自己人生價值的信念。
　　“我目前是不打算考研了，因為我在學(xué)校學(xué)到了很多動手能力，關(guān)鍵是學(xué)到了如何從實踐中獲取知識?！蓖踅ǔ珊托燔S明這樣認為。用另一種方式進行下一步更深入的學(xué)習(xí)，去社會這個大舞臺上鍛煉自己。實驗室的同學(xué)們大多有這樣的想法，不管是不是考研深造，他們都不愿放棄從實踐中獲取知識這條路。從學(xué)校轉(zhuǎn)向社會，相信他們的生活會更精彩。
　　走自己的路，喜歡，就沒有原因。實驗室的同學(xué)們踏踏實實、沉下心來搞研究、參加比賽?！靶惺侵?，知是行之成”，他們的奮斗經(jīng)歷讓人體味到了從動手實踐出發(fā)不斷創(chuàng)新、獲取知識、豐富自我這條路徑的可行性。他們以此為樂，走著一條與眾不同的路。滿懷信心走自己的路，在平凡中持之以恒。
　　這，就是他們成功的秘密。
　　(學(xué)生記者 王浩奇 黃福照)