2011年6月20日-22日，2011年中國中部設計藝術國際論壇在景德鎮(zhèn)陶瓷學院隆重開幕。這是中國中部設計藝術屆的盛會，它凝聚著中國中部設計藝術學科的期盼，承載著中國中部設計藝術人的厚望，也涌動著著景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計藝術學科向前發(fā)展的不竭動力。
　　2011年中國中部設計藝術國際論壇主題為“當代設計與設計研究”，由江西省教育廳、江西省美術家協(xié)會、江西省工業(yè)設計學會、景德鎮(zhèn)陶瓷學院等單位主辦、景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計藝術學院承辦，2011年中國中部設計藝術國際論壇主題為“當代設計與設計研究”，研討會得到了景德鎮(zhèn)陶瓷學院黨委和行政的有力支持，吸引了來自美國伯克利大學、英國皇家藝術學院、金斯頓大學、中國香港城市大學、中國香港理工大學以及清華大學、武漢理工大學、浙江大學、蘇州大學、南京藝術學院、江西財經(jīng)大學、華東交通大學、東華理工大學、江西科技師范學院、景德鎮(zhèn)陶瓷學院等高校50余名專家學者參加，是一次盛況空前的設計藝術學科大會?！睹佬g與設計》、《藝術爭鳴》和《藝術設計》雜志將報道論壇的成果，論壇的成功舉辦對于學校博士學位授權(quán)建設有積極的作用，擴大了學校的國際、國內(nèi)影響。
　　開幕式上，周健兒校長致開幕辭時指出，作為國內(nèi)高校首次針對設計學科而舉辦的國際論壇，肩負著藝術設計領域的創(chuàng)新性發(fā)展思路和最新成果的研討交流與借鑒之責，它的順利展開將為此提出極具指導性和前瞻性的解決辦法。他認為，本次規(guī)?？涨暗氖鴥?nèi)高校設計與藝術的疑問提供了解決方法，論壇對中國設計的發(fā)展，對江西省教育的發(fā)展都具有很重要的意義，也充分表現(xiàn)了中國對設計藝術的高度重視。他強調(diào)，近年來，我校歷來重視對設計的研究，設計學的研究也發(fā)展到了新的高度，已發(fā)展成為國內(nèi)陶瓷設計中心。
　　改革開放已經(jīng)歷了33年，中國設計藝術學科也經(jīng)歷從地下萌生到普遍發(fā)展的艱難歷史。這期間，無數(shù)設計藝術學科屆的人們嘗盡無數(shù)的艱難困苦、無數(shù)的創(chuàng)業(yè)磨練、無數(shù)的創(chuàng)業(yè)拼搏。歲月給了他們睿智、給了他們經(jīng)驗、給了他們成功。然而，如何進一步推進設計藝術學科的發(fā)展，給了時下許多設計藝術學科屆人們的思考。作為本次論壇的唯一承辦者———景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計藝術學院，它探索實施的通過論壇的形式集中展示現(xiàn)今最為前沿的設計藝術學科研究成果今天實現(xiàn)了，他們經(jīng)過日復一日的精雕細琢，月復一月的處心積慮，把首屆中國中部設計藝術國際論壇定格在景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計藝術學院的歷史畫冊上。
　　我們十分欣喜地聽到，清華大學博士生導師、江西省人民政府特聘“井岡學者”、景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計藝術學學科特聘教授李硯祖作了題為《中國造物體系與設計文明的重構(gòu)》的報告。他分別從中國兩大造物體系、代表中國文化的傳統(tǒng)造物體系的基本特征、中國古代對“造物”的認識和如何重構(gòu)中國現(xiàn)代設計文明四方面進行綜合闡述。他同時指出：“當代的造物體系基本上是西方現(xiàn)代物質(zhì)文明的移植。在當代中國設計界，“設計的民族化”、“中國元素”之類的聲音時有展現(xiàn)，但從歷史角度看，一個民族的設計文明并非是短時間內(nèi)就能夠完成的。”
　　武漢理工大學的博士生導師陳汗清教授就高校設計學科發(fā)展要素的探索與實踐展開討論。他主要從四大方面闡述了自己對于高校設計學科發(fā)展要素的探索與實踐的觀點。在原則方面主要從學科建設的目標、關鍵、基礎、方法和手段等十個方面闡述了自己的觀點。在第三大方面本質(zhì)中，他強調(diào)高校設計學科發(fā)展要素的探索與實踐的本質(zhì)就是育人。
　　香港城市大學教授葛海崙 (Helen/Grace)在演講中介紹了她對數(shù)碼圖像制作的新研究，她說：“在研究中，我們探討了非藝術圖像制作的新風格，以及日常圖像拍攝的審美必要性，后者未得到廣泛的研究，是因為人們普遍認為審美學只與自我意識強烈的藝術過程相關，而與大眾攝影無關?！边€有很多，如南京藝術學院設計藝術學院教授李立新、香港理工大學教授邵健偉等知名高校的專家學者，美國伯克利大學教授彼得·C·伯瑟爾曼（Peter/C./Bosselmann）、美國伯克利大學教授尼扎·阿瑟亞德（Nezar/AlSayyad）、英國皇家藝術學院教授杰瑞米、金斯頓大學教授斯帕?佩妮等都做了主旨報告，介紹了最新的前沿性研究成果。
　　此次論壇還呈現(xiàn)出一個特點，邀請了有如浙江大學現(xiàn)代工業(yè)設計研究所孫守遷教授、江西財經(jīng)大學藝術學院副院長盧世主教授和蘇州大學博導張朋川教授等學者與青年藝術學生互動，開展交流研討，在校學術交流中心二樓會議室和設計藝術學院大樓三樓會議兩個會場掀起了“頭腦風暴”。
　　兩個會場的人們圍繞 《創(chuàng)意設計服務技術平臺是推動產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新發(fā)展的引擎》、《“紅色”歷史建筑文化價值的探索》等主題，現(xiàn)場演講，現(xiàn)場提問，現(xiàn)場回答，好不緊張，好不痛快，如此近距離的對話和辯駁，旨在激勵更多的人投身設計藝術學科領域的建設和發(fā)展。
　　孫守遷教授首先講創(chuàng)意包括視覺與媒體設計和公共設計等，創(chuàng)意設計服務要從設計技術發(fā)展到設計服務技術。創(chuàng)意設計平臺有設計公司、設計大賽組委會、設計中心等，創(chuàng)意設計服務平臺寶庫電子服務平臺、遠程服務平臺和方服務平臺。在設計服務平臺中他用各種圖表從服務對象、服務內(nèi)容、服務依托三個方面闡述。接著，他還通過不同地方設計平臺的案例，分析創(chuàng)意設計服務的重要性和當前我國在這些方面存在的不足。在回顧與展望時，他介紹了自己的工作團隊和學生取得的輝煌成就。
　　張朋川教授則和大家就設計這一主題開展了交流和互動。他認真回答了每個人的問題，盡己所能交流了自己對當代設計的看法，儼然像是一個前沿派的思想碰撞，大家從中收獲量許多靈感和新的思維方向。他講到中國陶瓷的創(chuàng)新性、豐富性、是世界其他國家所不能比擬的。他主要沿著歷史的文脈借著自己豐富的考古經(jīng)驗從八個時期講述了我國陶瓷藝術的產(chǎn)生、傳承和創(chuàng)新以及其豐富性和創(chuàng)新性。他還指出我國現(xiàn)在面臨的是從制造型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變的重要時期。
　　為期三天的論壇結(jié)束了。我們相信，論壇的結(jié)束，不代表思想的止步。論壇的成功舉辦，一定催生中國設計藝術學院學科新的發(fā)展力量。