!!!!!!創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，南通市通州區(qū)深入挖掘大學生村官這一隊伍在全區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中所起到的積極作用，通過細化措施，組織大學生村官開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為通州區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動再添新活力。
　　注重能力培訓，夯實創(chuàng)先爭優(yōu)活動基礎。
　　該區(qū)堅持將大學生村官納入農村干部培訓總體規(guī)劃，建立大學生村官黨務知識培訓、崗前任職培訓、崗中業(yè)務培訓、創(chuàng)業(yè)技能培訓制度，依托黨校、農校、遠程教育站點和農村冬訓等開展系統(tǒng)培訓。加強黨務知識培訓，通過對大學生村官進行支委換屆改選、黨員發(fā)展程序、黨務公開、檔案管理、“三會一課”、黨費繳納等基本黨務知識進行培訓，不斷提高大學生村官黨務工作的理論水平和業(yè)務水平，保證基層黨組織高效運作。加強業(yè)務培訓，邀請優(yōu)秀村黨組織負責人、區(qū)相關部門負責同志和市委黨校的專家圍繞基層組織建設、三農工作、新農村建設、“滬蘇通”小金三角戰(zhàn)略等開設專題講座，同時在大學生村官任職期間重點開展涉農法律法規(guī)、農村市場經濟知識、日常村務管理、群眾工作方法等崗位必備知識培訓，促進大學生村官完善知識結構、加快知識更新。加強創(chuàng)業(yè)技能培訓。結合新一輪農村人才培訓工程實施，邀請相關專家和創(chuàng)業(yè)典型進行輔導和講解，舉辦大學生村官高效農業(yè)“一村一品”創(chuàng)業(yè)培訓班；選送大學生村官代表到有關高校進行集中專題創(chuàng)業(yè)培訓，幫助他們拓展創(chuàng)業(yè)思路。
　　注重實踐鍛煉，強化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果。積極為大學生村官更好地發(fā)揮作用搭建平臺，堅持在實踐中打磨和培養(yǎng)大學生村官，不斷豐富活動載體，讓大學生村官在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中成長成才。開展一線實踐。堅持把大學生村官放在民生、發(fā)展、維穩(wěn)等一線進行實踐，在鎮(zhèn)村導師的指導下參與社保醫(yī)保、扶貧幫困、計劃生育、矛盾調處等一線工作，提高大學生村官實際工作能力和基層工作本領，增強創(chuàng)造性開展工作、獨立解決復雜問題和妥善應對突發(fā)事件的能力，在一線實踐中把大學生村官培養(yǎng)成業(yè)務骨干。開展調查研究。為大學生村官準備了“村干部帶頭致富、帶領致富的對策措施”，“發(fā)展民營經濟、增加農民收入的對策研究”，“農民精神文化生活情況及存在問題調查”等18個參考課題，組織大學生村官集中兩個月時間進行調查研究，形成調研報告200余篇。開展主題活動。組織大學生村官開展以介紹一次鎮(zhèn)情村情、上一堂農村工作輔導課、列席一次村黨組織生活、組織一次參觀、協(xié)助一項具體工作、看望一名農村老干部為主要內容的“六個一”活動，進行集中鍛煉實踐。平潮鎮(zhèn)黨委在大學生村官中開展“爭當先進村官、爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績”主題交流活動，大學生村官圍繞主題發(fā)表感想，暢談工作體會、計劃。創(chuàng)新實踐模式。充分利用大學生村官實踐基地，在石港等鎮(zhèn)創(chuàng)新開辟“開心農場”，由政府搭臺、村官唱戲，通過設立“開心農場”，體驗農村生活，創(chuàng)新大學生村官鍛煉實踐新模式。 “開心農場”中大學生村官種植綠色無公害蔬菜，培育蔬菜良種，試驗新型蔬菜種植模式，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技人員負責對“開心農場”進行具體的技術指導。
　　注重創(chuàng)業(yè)富民，提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動檔次。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中鼓勵和扶持大學生村官獨立創(chuàng)業(yè)、抱團創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的帶動和輻射效應，為群眾提供就業(yè)崗位和項目資源，帶領群眾共同致富，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動“看得見、摸得著”，提升了活動檔次。2010年全區(qū)大學生村官創(chuàng)業(yè)總數(shù)達67個，投入資金4853萬元，幫帶致富14人，吸納就業(yè)人數(shù)271人，大學生村官創(chuàng)業(yè)與農村發(fā)展實現(xiàn)雙贏。設立專項基金。建立“鵬欣大學生創(chuàng)業(yè)基金”，重點扶持大學生村官和在該區(qū)依托自主技術成果創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生。專門出臺了基金管理辦法，一般項目支持經費6-10萬元，使用期為2年。邀請發(fā)改委、科技及有關產業(yè)的專家和畢業(yè)就業(yè)指導專家組成評委會，對入圍項目進行評審，選擇能生存、可發(fā)展的項目給予適當資助，幫助創(chuàng)業(yè)大學生村官增強生產經營能力，擴大生產規(guī)模。完善政策保障。建立 “創(chuàng)業(yè)一卡通”等區(qū)級優(yōu)惠政策，出臺通州區(qū)《關于鼓勵和扶持大學生村官自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施意見》，開辟“綠色通道”，從工商注冊、稅收、規(guī)費收繳等多方面明確了對大學生村官創(chuàng)業(yè)給予政策支持和優(yōu)惠待遇，并為創(chuàng)業(yè)的大學生辦理了“通州區(qū)大學生村官自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠證”。組織召開大學生村官創(chuàng)業(yè)座談會，發(fā)放通州大學生創(chuàng)業(yè)政策匯編和登記表，由區(qū)人事部門的同志就大家關注的創(chuàng)業(yè)問題進行解答，宣解相關政策，引導大學生村官踴躍創(chuàng)業(yè)。提供創(chuàng)業(yè)服務。專門成立全額撥款的事業(yè)單位———通州區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)服務中心，從創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫、開業(yè)指導、企業(yè)管理等方面為大學生創(chuàng)業(yè)提供全過程、全方位的指導，提供專人專職一站式服務，給大學生自主創(chuàng)業(yè)提供切實的助動力。以青年商會為基礎，建立“景瑞農業(yè)科技園”等4個大學生村官創(chuàng)業(yè)鍛煉基地，通過與青年企業(yè)家聯(lián)手結對，力爭使大學生村官的創(chuàng)業(yè)能力和實踐有明顯提高。成立區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會，開展創(chuàng)業(yè)沙龍活動，大學生村官創(chuàng)業(yè)者通過沙龍進行近距離的接觸和交流，分享經驗、共享資源、合作互助。