胡錦濤總書記在4月24日慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中,對大學生思想政治教育提出了更高的要求。什么是大學生思想政治建設(shè)的核心內(nèi)涵,大學生思想政治教育面臨的怎樣的新形勢和新挑戰(zhàn),如何探索大學生思想政治教育的新途徑……這些問題在我校大學生思">
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編者按:
胡錦濤總書記在4月24日慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中,對大學生思想政治教育提出了更高的要求。什么是大學生思想政治建設(shè)的核心內(nèi)涵,大學生思想政治教育面臨的怎樣的新形勢和新挑戰(zhàn),如何探索大學生思想政治教育的新途徑……這些問題在我校大學生思





  5月18日,學校召開大學生思想政治教育工作會議。會議表彰了我校大學生思想政治教育工作先進集體、先進個人。10位會議代表先后發(fā)言,從管理、服務、教書、環(huán)境育人等不同側(cè)面暢談育人工作與思政工作。校黨委書記李忠云發(fā)表重要講話,講話全面回顧了六年來我校大學生思想政治教育工作的經(jīng)驗與不足,深入分析了當前大學生思想政治教育工作的機遇和挑戰(zhàn),對下一階段工作的開展提出了四點明確要求。會議消息經(jīng)南湖新聞網(wǎng)報道后,在師生中引起熱烈反響。為此,記者采訪了部分師生。
  姜海斌(外國語學院2010級本科生)我曾經(jīng)想過自己要的究竟是什么,是能在個人事業(yè)上取得成就還是能為黨和國家做出貢獻,是先成就自己還是努力為社會、為人民而奉獻,抑或是渾渾噩噩地度過自己的大學四年時光?究竟怎樣的人生才是充實而有意義的人生,我很迷茫,希望在思政會中能找到答案。
  付飛(植科院2009級本科生)此次思政會上既有對我校近年來思想政治教育工作的總結(jié),也有對下一階段大學生思想政治教育工作的展望。近年來,我校的大學生思想政治教育工作取得了一定的成績,也存在一定的問題。大學生思想政治教育工作和大學教育的精髓息息相關(guān)。大學教育強調(diào)的是不僅僅是學術(shù),更是育人,要樹立“育人為本、德育為先”的觀念。學校要不斷推進大學生思想政治教育工作,將其落實到每位大學生身上,提高大學生的人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
  付琳(后勤集團商貿(mào)服務中心副經(jīng)理)學校這次召開的思政教育會很有必要,也很有意義。作為后勤集團,我們與學生的接觸主要在生活方面。在管理學校超市時,我和80后、90后都有過接觸。從每天的銷售額來看,現(xiàn)在大學生的物質(zhì)條件整體上有很大提高,但同時他們的思想也發(fā)生了很大的變化??傮w上看,我們學校的學生是寬容的。但在經(jīng)營的過程中,我們也遇到過比較偏激的學生。我想老師不光要交學生如何學習,還應該針對學生的思想因勢利導。學校方面,我認為心理咨詢可以再開得頻繁些,可以多樹立典型,加強引導。我感覺現(xiàn)在的學生缺乏的更多是一種抗挫折的能力,一種吃苦的能力。很多學生把衣服和鞋子送去洗衣房,我覺得有條件的話學??梢蚤_展一些到艱苦的地方體驗生活的活動,教他們自立自強,知足感恩。這不光可以幫助學生改變自己,也可以使學生在和他人打交道的過程中影響他人。
  許彩麗(文法學院教師)對于“育人為本、德育為先”的這個大的方針,也許在大多數(shù)人看來是比較空的,但是我認為方向是對的。我沒有教過思修等思政課程,但是我們平時會從心理學的角度來講品德培養(yǎng)方面的內(nèi)容,我覺得應該圍繞這個方針來開展思政課程。我感覺現(xiàn)在大學生整體品質(zhì)有點下降,因此,課程的主要目的應該是培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀,而不僅僅是為了學分。會議上提到的“文化育人”我非常贊同,像思修這種課程不要教條式,而要在整個學校和社會形成一種風氣。現(xiàn)代社會不像傳統(tǒng)社會那樣有很多道德譴責,但我覺得學校的輿論應提倡助人為樂、關(guān)愛老人等一些基本社會道德,比如對“五杠少年”黃藝博的討論。我認為在大學生中可以樹立一些好的道德文化典型,在整個校園形成一種注重道德的文化氛圍。
  江洪(理學院教授)我一直覺得家長把孩子交給我們,我們就有很大的責任做好學生的思政教育工作。我們院黨支部也將要召開全體教師思政教育動員大會,其中黨員要帶起頭來,樹立起榜樣的力量。另外我們院將要落實一個新的師生交流的系列活動———“兩訪兩創(chuàng)”。其中要求我們每個老師至少要跟10個學生交流談心,以此了解學生們對學習、專業(yè)上的困惑并及時幫助他們解決,鼓勵學生多參與到老師的課題當中,這也是深層次的交流。學生們在實際生活中難免會遇到各種困惑,他們自己想不通,這個時候就特別需要老師們的指引,有時候一句話就會產(chǎn)生很大的影響。因此要做好學生的思政教育工作首要的就是多多加強老師和學生的交流,我們院現(xiàn)在正在努力創(chuàng)建一個老師與學生之間的訪談機制,讓學生們能和自己喜歡的老師更好地交流。
  王黎(經(jīng)管土管學院2009級本科生)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀,是我們進行思想政治學習的最終目的。
  我們想成為什么樣的人,想為社會做什么,這個目標將是我們的指路明燈,使我們不至于在大風大浪的航線上偏離。每一個人雖是獨立的個體,但卻與周圍的環(huán)境息息相關(guān)。在這個信息發(fā)達,人際交流頻繁的時代里,我們?nèi)绾文艹鲇倌喽蝗荆绾挝盏矫恳唤z有益的養(yǎng)分,取決于我們自身的認知與修養(yǎng)。
  很多人說,校園是最純粹的心靈圣地,而社會是一個大染缸。收看每日的新聞報導,總是聽到諸如社會不公,濫用職權(quán)等各種不和諧的曲調(diào)。然而我們不能因噪音的存在而否定樂音的價值。彈奏心底的聲音,我們終會得到共鳴。
  祝自新(體育課部副主任)現(xiàn)在學生的整體素質(zhì)明顯高于過去的學生,這和我校的思政教育是分不開的。學校在學生的思想政治教育上確實花了很大的功夫,如舉辦春季長跑活動,提高學生自覺鍛煉的意識;對老師也有嚴格的考核標準,如是否按時上下課。另外,我們體育教師上課除了講授專業(yè)技能,還注重與學生的交流,從而因人施教。
  劉瀟(外國語學院教師)現(xiàn)在的大學生個性鮮明,思維開闊,信息來源廣,以傳統(tǒng)的說教形式做大學生思想政治工作很難有很好的效果。提倡老師多站在學生的角度思考,與學生交朋友,授課的時候多討論一些學生感興趣的時事政治和社會問題,尊重學生的想法,并與其交流自己積極客觀的想法。不是非要學生贊同自己,而是把事實和論據(jù)呈現(xiàn)出來讓他們自己判斷,這樣既能培養(yǎng)學生邏輯思維能力又能增進師生之間的感情。
  陳雯莉(生科院教授)我校開展思政教育很有必要。這幾年來,學校在這方面越來越重視。思政工作要抓,不單單在形式上,更要注意策略和方法,要與時俱進。對于本科生的思政教育,老師們應該用言行“春風化雨”般地感染學生,而不是一味說教;同時,學生之間也可以以班級、社團等為單位相互幫助。研究生除了要從事科研之外,還要面對來自就業(yè)、戀愛、家庭等多方面的壓力,我們要多了解他們的思想動態(tài),在他們情緒低落的時候給予積極引導。同時,老師們的思政教育也很重要,我們要從自身做起,踐行到教學、科研、工作中去,為學生們樹立好榜樣。
  陳昉源(人事處處長)首先,作為主管教師隊伍、輔導員隊伍和學生干部隊伍的人事部門,我們非常重視對思政教師隊伍的建設(shè)。人力資源是第一資源,因此要做好思政工作,教師隊伍是關(guān)鍵。如何讓思政教師隊伍更好地發(fā)揮作用?我們希望教師隊伍本身要本著對黨和人民負責的態(tài)度,要有責任感和使命感;還要對家長和學生負責,與學生平等交流,多溝通。
  其次,思政教師要幫助學生健康成長。輔導員是學生的引路人,應該要更加貼近學生,了解學生的生活,包括情感方面的問題。思政教師也是如此。
  再次,思政教育要在培養(yǎng)人才方面把握方向性,這是根本保證。思政教育要從學生出發(fā),一切為了學生,這樣才能真正取得效果。
  甘莉(植科院教授)作為一名老師,教書育人是我們的本職工作。我們平時除了把學科知識和科研素養(yǎng)傳授給學生外,也要注意學生的思想和心理狀況。在教學中我發(fā)現(xiàn),我們院的少數(shù)民族同學需要特別的關(guān)注。如果他們就讀的是內(nèi)地初中高中班,與漢族同學老師交流起來還很容易。但如果他們是第一次來到漢族同學之間,在這個陌生的環(huán)境中,他們會覺得很不適應,所以我覺得大學生思政教育是很有必要的。此外,現(xiàn)在大多數(shù)同學在學習生活中處理問題的主動性不強,思想觀念上還沒有完成由孩子向成年人的轉(zhuǎn)化,學??梢远嘣谶@些方面下功夫。
◆成功范例家長學生“兩地書”
家長學生“兩地書”活動是重慶工商大學經(jīng)過八年的探索推出的一項互動式思想品德教育活動?;顒訉⑺阗~、寫信的古老方法與人才資本投資效益分析等現(xiàn)代手段結(jié)合,實現(xiàn)了學校教育、家庭教育和學生自我教育的統(tǒng)一。一、活動過程活動分三個階段展開,第一階段首先讓學生進行大學學習投資效益分析;然后讓學生算學習投資回報賬;最后讓學生將自己降低學習成本、提高學習效益的目標與措施制成一張“學習與發(fā)展目標管理圖”。第二階段要求學生給家長寫一封信,請家長也回一封信。第三階段學校將書信中的精品和向社會成功人士、歷屆畢業(yè)生特約的文章編輯成書(《家長學生兩地書———當代大學生品德行為的經(jīng)濟對話》)。二、心靈感悟“我突然間意識到從小到大,我都愧對了你們對我的希望,對我的所有付出,從現(xiàn)在起,我要提高學習效率,把每月的生活費從400元降到300元,其他方面的開支減少到600元,然后將每月學習日增加到26天……”
  ———學生曾珍寫給父母的信“孩子,你終于長大了,在你19歲生日前的來信,我和你爸爸幾乎是含著熱淚讀完的。誰言寸草心,報得三春暉,從你呱呱墜地的那一刻起,我們所有的希望就是你能健康成長……”
  ———學生趙竹硯的父母寫給孩子的回信“如果我們上大學時能夠受到‘算賬課’的洗禮,我可能比現(xiàn)在要好得多。但現(xiàn)在也不晚,我會更加孝敬父母。這是我教‘算賬課’的心得?!?br>  ———向守俊 重慶工商大學思想道德修養(yǎng)學科教師