5月31日中午，在湖北恩施州宣恩縣高羅鄉(xiāng)埃山村的白柚果園里，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長、中國工程院院士鄧秀新和幾個縣里的技術(shù)員一起認(rèn)真察看果樹生長情況。這是他3天來跑的第4個縣。
　　“眼下正是白柚管理的關(guān)鍵時期，到現(xiàn)場看一看，給果農(nóng)講講防病施肥知識，我就放心了。”一年中有一個半月的時間，鄧秀新是在農(nóng)田果園里度過的。據(jù)不完全統(tǒng)計，華中農(nóng)大有半數(shù)以上的黨員教師常年活躍在“三農(nóng)”一線，這已成為該校教師的工作常態(tài)。
　　埃山村是華中農(nóng)大繼續(xù)教育學(xué)院黨總支的結(jié)對共建點。在該校實施的“一院帶一村，輻射一個縣”服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)行動計劃（簡稱“111計劃”）中，學(xué)校通過探索學(xué)院黨委與農(nóng)村黨支部建立互聯(lián)結(jié)對共建工作機制，引領(lǐng)廣大黨員師生投入新農(nóng)村建設(shè)，在服務(wù)“三農(nóng)”的實踐中使基層黨建工作得到創(chuàng)新發(fā)展。
　　促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級帶動周邊發(fā)展———結(jié)對共建有利于擴大科技興農(nóng)的覆蓋面6月1日中午，湖北省廣水市郝店鎮(zhèn)新光社區(qū)的養(yǎng)豬大戶周偉沒有想到，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長陳興榮帶著學(xué)校動科動醫(yī)學(xué)院的幾位教授來到了自家的豬舍前。“你看我說得對不對，你這里的年出欄量是200頭左右，在沼氣處理、引進(jìn)良種、擴大規(guī)模方面還有一些問題?！甭犃藙涌苿俞t(yī)學(xué)院高級畜牧師陳順友的話，周偉連連點頭，緊緊地握住了教授的手。
　　從飼養(yǎng)兩頭豬、每年純收入幾千塊錢開始，3年時間，周偉已經(jīng)擁有10頭豬，年純收入達(dá)到幾萬元。陳順友向周偉承諾：“我會向市里畜牧局建議，根據(jù)國家政策給你提供一些補貼?！?br>　　在華中農(nóng)大動科動醫(yī)學(xué)院黨委與新光社區(qū)黨支部開展的聯(lián)合共建活動中，來自學(xué)校4所學(xué)院的一批黨員教授結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)情況，與地方龍頭企業(yè)開展科技合作，尤其為村里生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供全程服務(wù)，推廣健康仔豬13000多頭，把創(chuàng)優(yōu)品牌效益作為帶動結(jié)對村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的突破口。2010年全村生豬出欄4萬頭，獲利660萬元，并帶動了周邊7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的150個生豬養(yǎng)殖戶，戶平均增收33000元，成為廣水市生豬養(yǎng)殖第一村。
　　動科動醫(yī)學(xué)院黨委與新光社區(qū)黨支部的聯(lián)合共建活動，是華中農(nóng)大從2009年開始實施的“111計劃”的一個縮影。目前，該校15個院部基層黨組織已經(jīng)與湖北省各地21個村黨支部建立了聯(lián)合共建關(guān)系。
　　各個學(xué)院在結(jié)對村都建立了黨員教育與活動基地、教學(xué)實習(xí)基地和大學(xué)生社會實踐活動基地。各學(xué)院黨委圍繞結(jié)對村的資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)和幫助結(jié)對村精心編制了近50個新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化發(fā)展等規(guī)劃。
　　以項目為紐帶，積極開展技術(shù)推廣和農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作，成為結(jié)對共建工作的重點。2010年，該校共設(shè)立“111計劃”科技項目17項，投入80余萬元資助結(jié)對共建村的發(fā)展。
　　文化幫扶推動農(nóng)村精神文明建設(shè)———結(jié)對共建有利于提升大學(xué)的文化輻射力第一次走進(jìn)洪湖岸邊的洪林村，氣度不凡的花園廣場、寬闊整齊的精紡廠房，讓華中農(nóng)大文法學(xué)院黨委書記楊少波發(fā)現(xiàn)，科技推廣并不是這個村最需要的幫扶，作為結(jié)對共建的學(xué)院，沒有“農(nóng)”字頭專業(yè)的文法學(xué)院如何尋找與洪林村共建的結(jié)合點？
　　“雖然村里有小劇場，也有文化隊，但是并沒有很好地規(guī)劃，文化氛圍和品牌尚未形成。”楊少波說，“經(jīng)過調(diào)研，文法學(xué)院決定，以文化傳承作為切入點，幫助洪林村建立高水準(zhǔn)的村史館，促進(jìn)村里精神文明建設(shè)?！?br>　　2009年7月，華中農(nóng)大與洪林村簽訂對口支援建設(shè)村史館合作協(xié)議，標(biāo)志著學(xué)校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)由以往單純的科技推廣服務(wù)拓展到文化建設(shè)服務(wù)。
　　村史館由文法學(xué)院傳播學(xué)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師以及傳播學(xué)研究生組成的創(chuàng)意團(tuán)隊承擔(dān)全部設(shè)計布展工作。青年教師姚克難帶著幾名學(xué)生利用暑假開展村史調(diào)研。“幾個學(xué)生都是黨員，他們頂烈日，冒酷暑，走訪250多戶村民，拍攝了3000多張照片作素材積累，不叫苦也不叫累，讓我特別感動?！币穗y說。
　　這項工作結(jié)束時，姚克難向黨組織遞交了入黨申請書：“在幫助村里開展文化建設(shè)的過程中，無論是學(xué)生黨員，還是村里70多歲的老黨員，都讓我感受到他們對生活的激情和強烈的責(zé)任感，我很想成為他們中的一員?！比缃瘢穗y已是一名光榮的中共預(yù)備黨員。
　　在以黨員為骨干的師生努力下，占地400平方米的洪林村村史館拔地而起，大型藝術(shù)浮雕《洪林頌》和匯集全村村民笑臉的大型燈箱墻《洪林表情》讓人嘆為觀止。村史館已成為該村對外宣傳和村情教育的窗口、文化建設(shè)的示范平臺。
　　在校地結(jié)對共建中，幫助結(jié)對村逐步解決文化生活缺乏、文化產(chǎn)品匱乏、文化場所設(shè)施落后等實際問題，成為華中農(nóng)大進(jìn)行科技服務(wù)之外的另一個重點。
　　水產(chǎn)學(xué)院根據(jù)丹江口市均縣鎮(zhèn)關(guān)門巖村的實際需求，給該村精選贈送了大量水產(chǎn)養(yǎng)殖、果樹栽培方面的科普書籍和光碟，提供了一套電腦和投影設(shè)備，幫助建設(shè)村文化室。
　　“大學(xué)在文化傳承和創(chuàng)新方面能夠發(fā)揮重要作用。”華中農(nóng)大黨委宣傳部部長、文法學(xué)院教授彭光芒說，“結(jié)合黨建工作，把大學(xué)的先進(jìn)文化輻射到農(nóng)村，豐富了黨建工作的內(nèi)涵，也讓基層組織工作更有活力和實效。”
　　密切村里干群關(guān)系增強師生責(zé)任意識———結(jié)對共建實現(xiàn)校地雙贏談起村里和華中農(nóng)大結(jié)對共建，58歲的廣水市郝店鎮(zhèn)新光社區(qū)黨支部書記羅仁田笑逐顏開：“不僅生活水平上了層次，群眾的思想認(rèn)識也上了層次?！?br>　　2010年，村里有4名群眾向黨支部遞交了入黨申請書。羅仁田深有感觸地說：“全村凝聚力增強了，黨組織的影響力在為村民提供實實在在服務(wù)的過程中擴大了，這都要感謝結(jié)對共建這種創(chuàng)新的形式?！?br>　　華中農(nóng)大主管黨建的黨委副書記李桂芳說：“結(jié)對工程是基層黨組織形式和工作機制創(chuàng)新的體現(xiàn)，對學(xué)校來說，有助于更好地發(fā)揮黨員教師的核心、凝聚以及帶頭作用?！?br>　　為統(tǒng)籌負(fù)責(zé)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)工作，華中農(nóng)大黨委成立了新農(nóng)村建設(shè)研究院，由主管科技工作的黨委常委、副校長陳興榮兼任院長，各學(xué)院黨委書記和院長兼任班子成員。陳興榮介紹說：“我們的結(jié)對共建都是一個學(xué)院牽頭，多個學(xué)院參與，組成跨學(xué)院團(tuán)隊，每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幾個基層組織，這樣便于打通院系，協(xié)調(diào)全校資源，作為‘111計劃’的后盾?！?br>　　從2009年至今，該校投入新農(nóng)村建設(shè)的各項經(jīng)費已經(jīng)超過1000萬元，實施了一系列鼓勵學(xué)院和教師學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的激勵政策。包括學(xué)校黨委將服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的工作情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部和單位業(yè)績考核內(nèi)容；涉農(nóng)科研項目經(jīng)費按預(yù)算向地方傾斜；安排專項經(jīng)費支持新農(nóng)村建設(shè)；對科技下鄉(xiāng)、成果推廣、科技培訓(xùn)等工作予以補貼等。
　　經(jīng)濟土管學(xué)院青年黨員教師徐鋒在黃梅縣張?zhí)链宥c掛職3年，為了讓徐峰安心掛職，學(xué)院黨委為他計算工作量時，在全院平均工作量的基礎(chǔ)上再上調(diào)50%。來自5個結(jié)對村的近20名青年管理干部也走進(jìn)華中農(nóng)大進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，感受大學(xué)文化。
　　經(jīng)管土管學(xué)院黨委書記關(guān)桓達(dá)說：“村里的黨員和骨干向師生學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理服務(wù)理念和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，黨員干部師生在一線的實踐中向基層的黨員、群眾學(xué)習(xí)，提高了責(zé)任意識，這是一個雙贏的過程?！?br>　　通過校地互聯(lián)結(jié)對共建工作的示范帶動，目前，華中農(nóng)大已與全國26個省、湖北17個地市州以及40多個縣建立了農(nóng)科教合作關(guān)系，推廣應(yīng)用先進(jìn)科技成果和實用技術(shù)近300項，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟和社會效益。
拓展工作領(lǐng)域增強黨建活力華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記李忠云
高校基層黨組織與地方基層黨組織結(jié)對共建，是高校黨建工作抓基層、打基礎(chǔ)的有效途徑。在結(jié)對共建的模式下，“基層”與“基礎(chǔ)”融為一體，豐富了黨的組織生活內(nèi)容，擴展了黨建工作領(lǐng)域，拓寬了黨的活動陣地，增強了師生的社會責(zé)任感，為廣大黨員師生施展才華、增長才干、經(jīng)受鍛煉提供了廣闊舞臺。