積淀歷史 傳承文脈寫(xiě)在《名師列傳》(一)(二)卷出版之際
上海師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)編寫(xiě)的《師道永恒———上海師范大學(xué)名師列傳》(一)(二)[以下簡(jiǎn)稱(chēng)《名師列傳》(一)(二)],已由上海人民出版社先后出版。
回想2006年秋,校老教授協(xié)會(huì)成立之后,協(xié)會(huì)希望依托老教授們特有的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷,以及他們對(duì)學(xué)校、對(duì)畢生所從事的教育事業(yè)的那份感情,做點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的事情。幾番醞釀,決定編寫(xiě)既能辨認(rèn)學(xué)校走過(guò)的歷史腳印,又能傳承學(xué)校的優(yōu)秀文脈,弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)精神的上海師大名師列傳。這一意向得到了校領(lǐng)導(dǎo)的首肯和各方支持。經(jīng)過(guò)近5年的努力,在各方的支持下,終于把心愿和期望,變成了現(xiàn)實(shí)的成果。
今年10月16日,我校將迎來(lái)57周年校慶。在這喜慶日子的前夕,看到裝幀精美、社會(huì)反響強(qiáng)烈的《名師列傳》(一)(二)問(wèn)世,編委會(huì)與所有參與、關(guān)心這項(xiàng)工作的老教授、老教育工作者們一樣,不由得回想起編寫(xiě)過(guò)程中的種種艱辛,并感到由衷的喜悅和欣慰。
《名師列傳》(一)(二)共收錄上海師大建校早期來(lái)校任教,以及在一些新學(xué)科建設(shè)中成績(jī)突出,屬學(xué)校編制,并在教學(xué)、研究、圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)體系中作出重要貢獻(xiàn),學(xué)術(shù)研究成果斐然,教書(shū)育人,師德高尚的40位離退休教師的傳記。誠(chéng)然,上海師大的各個(gè)學(xué)科,發(fā)展并不平衡,但是它是一所綜合性的高等師范院校,編委會(huì)認(rèn)為列傳所收編的名師,理應(yīng)顧及各個(gè)學(xué)科、各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。
上海師大是一所高等師范院校,育人是辦學(xué)的根本宗旨,教學(xué)是育人的中心環(huán)節(jié)。那些忠誠(chéng)于教育事業(yè)的教師,秉承這一辦學(xué)宗旨,把教學(xué)工作當(dāng)作自己的天職,把三尺講臺(tái)當(dāng)作自己用心血來(lái)耕耘的“圣壇”。在多媒體這一現(xiàn)代高科技手段進(jìn)入課堂之前,兩袖沾滿(mǎn)白色粉筆灰的衣服就是教師特有的禮服。為了上好每一堂課,為了講清楚那些學(xué)科上的疑難問(wèn)題,為了讓學(xué)生能深刻理解課程的精深內(nèi)容,作為教師,往往是不分嚴(yán)寒酷暑,在燈下苦熬、求索。在舞臺(tái)表演藝術(shù)的殿堂里,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”是舞臺(tái)表演藝術(shù)家的真實(shí)寫(xiě)照,教師所從事的課堂教學(xué),又何嘗不是如此呢?
從教師所擔(dān)負(fù)的全部工作來(lái)說(shuō),在講臺(tái)上辛勤耕耘,雖然留下口碑,畢竟不像發(fā)表論文、出版專(zhuān)著等捧出學(xué)術(shù)研究成果那樣顯山露水。但是,從貫徹學(xué)校的辦學(xué)宗旨,或者從培養(yǎng)人的角度來(lái)說(shuō),教師在講臺(tái)上作出的貢獻(xiàn),與從事學(xué)術(shù)研究同樣重要。在改革開(kāi)放,社會(huì)價(jià)值取向多元化,利祿誘惑漸盛的時(shí)代,為了學(xué)校能更好地發(fā)展,作為教師,我們更需要的是堅(jiān)守在課堂上默默耕耘的奉獻(xiàn)精神。因此,編委會(huì)在醞釀收編的名師時(shí),特別注意避免忽略那些一心在講臺(tái)上辛勤耕耘的教師。
本書(shū)所收編的40位名師,盡管各有各的人生經(jīng)歷,各有自己的學(xué)術(shù)和教學(xué)生涯,但作為教師,他們都擁有對(duì)祖國(guó)的赤子之心,獻(xiàn)身教育事業(yè)的忠心,研究學(xué)術(shù)問(wèn)題的癡心,培養(yǎng)學(xué)生的火熱之心。總之,他們?cè)谏虾煷髣?chuàng)業(yè)時(shí)期盡心奉獻(xiàn),他們身上閃耀著共同的師道光輝。
近5年來(lái),編委會(huì)專(zhuān)注于編寫(xiě)上海師大《名師列傳》(一)(二),首先意在弘揚(yáng)師道,傳承學(xué)校的文脈。
《師說(shuō)》中說(shuō):“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也?!?200多年之前,韓愈就精辟地指出了教師在傳承民族美德、培養(yǎng)社會(huì)人才、教授文化科學(xué)知識(shí)中的關(guān)鍵性作用。上海師范大學(xué)建校57年來(lái),之所以能從初創(chuàng)時(shí)的高等師范專(zhuān)科學(xué)校,發(fā)展成學(xué)科齊全、規(guī)模宏大、特色鮮明、在國(guó)內(nèi)外具有一定影響的地方重點(diǎn)大學(xué),很大程度上是由于學(xué)校擁有一批熱愛(ài)教育事業(yè)、學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、一心育人的名師。學(xué)校今后的發(fā)展,從一定意義上說(shuō),關(guān)鍵恐怕還是在于能不能擁有一代又一代的名師。因此,發(fā)掘、梳理名師們的業(yè)績(jī),總結(jié)名師精神,弘揚(yáng)名師風(fēng)范,傳承師道,無(wú)論在什么時(shí)候,應(yīng)該都是我校不斷再創(chuàng)佳績(jī)的重要因素。
師道是上海師大的傳統(tǒng),是上海師大的文脈,是上海師大的“根”。堅(jiān)守、傳承師道,就是守住上海師大的“根”。
其次,編寫(xiě)《名師列傳》(一)(二),意在為上海師大留下一部信史。
57年,從歷史發(fā)展的長(zhǎng)河來(lái)看,不過(guò)是彈指一揮間,但是對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),則是一個(gè)不短的時(shí)段。特別是對(duì)于像上海師大這樣一所中華人民共和國(guó)建立后,上海市創(chuàng)建的第一所綜合性地方高等師范院校來(lái)說(shuō),建校早期的歷史更是值得特別重視和珍惜。
就學(xué)校的歷史來(lái)說(shuō),內(nèi)容、范圍當(dāng)然是比較寬泛的。但是說(shuō)到底,歷史是人創(chuàng)造的。因此,寫(xiě)歷史,從根本上說(shuō)是寫(xiě)人,是記述人的思想、活動(dòng)、業(yè)績(jī),等等。了解和研究建校早期的教師狀況,是了解校史,研究校史的重要內(nèi)容。因此,編寫(xiě)《名師列傳》(一)(二),是辨認(rèn)我校歷史發(fā)展脈絡(luò)的一項(xiàng)極重要的、具有搶救性意義的工作。
當(dāng)歷史老人的腳步跨入21世紀(jì)時(shí),上海師大建校早期那些在教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究方面建功立業(yè)的名師們大多已經(jīng)作古。即使是當(dāng)年剛走上大學(xué)講臺(tái),曾經(jīng)和他們有過(guò)共事,聆聽(tīng)過(guò)他們的教誨,耳濡目染他們的風(fēng)采的青年助教們,現(xiàn)在也已是耄耋老人了,成為離退休老教授協(xié)會(huì)的成員。建校早期名師們生活和工作的年代,由于極左路線(xiàn)影響,無(wú)法留下他們關(guān)于個(gè)人業(yè)績(jī)的完整資料。一些珍藏的學(xué)術(shù)成果,也大多在文革中散失。1978年復(fù)校以后,這些名師們又急于要把失去的時(shí)間找回來(lái),而埋頭于教學(xué)、研究等工作,很多人無(wú)暇整理個(gè)人的學(xué)術(shù)研究成果和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入21世紀(jì),學(xué)校就像“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”,不僅“物是人非”,連思想觀念也發(fā)生了很大變化。因此,編寫(xiě)建校早期的名師列傳,從一定意義上說(shuō)已成為紀(jì)錄校史的重要的搶救性工作。
從對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校,也對(duì)所收編的名師負(fù)責(zé)出發(fā),編委會(huì)編寫(xiě)《名師列傳》(一)(二),始終堅(jiān)持寫(xiě)信史的原則。凡書(shū)中所涉及的內(nèi)容,都盡最大的努力做到真實(shí);評(píng)價(jià)力求客觀、平實(shí)。編委會(huì)認(rèn)為,作為上海師大的一份信史,書(shū)中的所有內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起歲月的沖刷,經(jīng)得住社會(huì)的“拷問(wèn)”。作為一份信史,內(nèi)容上倘有遺漏,日后尚有補(bǔ)充的機(jī)會(huì);若是把不真實(shí)的內(nèi)容印成白紙黑字,就再難更改,這不但涉及誠(chéng)信問(wèn)題,而且勢(shì)必產(chǎn)生不良的社會(huì)影響。因此,編委會(huì)將內(nèi)容必須真實(shí),作為編寫(xiě)本書(shū)的基本原則。
《名師列傳》(一)出版以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:《名師列傳》(一)以確鑿、生動(dòng)、典型的事實(shí),再現(xiàn)了本校已故名師們的教學(xué)與研究生涯,樸實(shí)、感人,凸顯了上海師大永恒的師道,在當(dāng)今特別需要堅(jiān)守師道的時(shí)代,應(yīng)是全校師生案頭必備之書(shū)。因篇幅有限,名師列傳(一)只收編了16位已故名師的傳記。為彌補(bǔ)遺憾,也為滿(mǎn)足各方的要求,編委會(huì)不避艱辛,緊接著編成《名師列傳》(二)。編委會(huì)認(rèn)為,《名師列傳》(一)(二)所收編的40位名師,可以代表上海師大建校早期,以及在某些新學(xué)科創(chuàng)建時(shí)期有重要貢獻(xiàn)的教師。老教授協(xié)會(huì)和編委會(huì)也完成了校領(lǐng)導(dǎo)的重托,終于可以釋?xiě)蚜恕?