教育科學(xué)系：三個(gè)“到位”推動(dòng)工作上臺(tái)階
一、領(lǐng)導(dǎo)到位。召開專門會(huì)議，認(rèn)真研究貫徹讀書班精神的意見、措施和時(shí)間安排，把貫徹落實(shí)讀書班精神作為當(dāng)前最重要的任務(wù)，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。以讀書班精神為指導(dǎo)，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好“十二五”開局之年后半段的工作，力爭新學(xué)年的各項(xiàng)工作都有新氣象。
　　二、組織到位。抓好學(xué)習(xí)，分層次、分類別組織傳達(dá)。召開全體教職工會(huì)議，系統(tǒng)傳達(dá)讀書班精神；組織編寫讀書班精神提綱，分發(fā)到各教學(xué)班組織學(xué)習(xí)。做好結(jié)合，要求全體教職工特別是副科級(jí)以上干部，要在深入學(xué)習(xí)讀書班精神的同時(shí)，認(rèn)真回顧上學(xué)期的工作，研究當(dāng)前的工作任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，再上新臺(tái)階。
　　三、措施到位。對于貫徹落實(shí)學(xué)校讀書班精神和系里工作安排情況，安排專人負(fù)責(zé)督查，對工作認(rèn)真、成效顯著的給予表揚(yáng)，對工作應(yīng)付、被動(dòng)拖拉的給予批評教育，并責(zé)成當(dāng)事人限期整改。
　　教育科學(xué)系不僅擔(dān)負(fù)著心理學(xué)相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，而且承擔(dān)著全校師范類專業(yè)學(xué)生的教育理論、教學(xué)技能等方面的培養(yǎng)工作，承擔(dān)著學(xué)校大學(xué)生心理健康咨詢、教育方面的重要任務(wù)。面對新形勢、新要求，教育科學(xué)系力爭在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的心理學(xué)專業(yè)人才上有更大作為，力爭在為全校師范類專業(yè)建設(shè)服務(wù)上有更大作為，力爭在提高辦學(xué)質(zhì)量上有更大作為，力爭在科學(xué)發(fā)展上有更大作為，力爭在服務(wù)社會(huì)上有更大作為。團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生，為學(xué)校發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
中文系:做好四項(xiàng)工作提高辦學(xué)質(zhì)量
一、積極開展教研室活動(dòng)，提高教學(xué)效果。在上學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流中，中文系教師獲益匪淺，教研意識(shí)不斷增強(qiáng)。本學(xué)期中文系將更加注重教研室建設(shè)，增加教研室活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，以保障課堂教學(xué)效果的不斷提升。
　　二、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，迎接學(xué)校教學(xué)自評。結(jié)合學(xué)校教學(xué)自評的要求，認(rèn)真解讀教學(xué)評估評價(jià)指標(biāo)體系，完善教學(xué)管理的相關(guān)文件，健全教研室各項(xiàng)機(jī)能，做到教學(xué)管理的和諧有序、人盡其責(zé)。
　　三、進(jìn)一步提升科研水平，服務(wù)地方發(fā)展。“水滸文化研究基地”成功入選省人文社科基地，教育部重點(diǎn)課題 “智能生成教學(xué)模式與大學(xué)生科研能力的培養(yǎng)”成功立項(xiàng)，為中文系科研活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。進(jìn)一步加大科研投入，充分發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，以水滸文化研究基地為依托，以重點(diǎn)課題為突破口，全面提升科研水平，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
　　四、堅(jiān)決保證新上專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣播電視新聞學(xué)專業(yè)將有三個(gè)年級(jí)的在讀學(xué)生進(jìn)入以具體操作技能課程為主的學(xué)習(xí)階段，廣告學(xué)專業(yè)也有了第一屆學(xué)生。我們要克服種種困難，聯(lián)合美術(shù)系等兄弟系，積極整合各種教學(xué)資源，保證新上專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量。
音樂系：抓隊(duì)伍升素質(zhì)求質(zhì)量創(chuàng)品牌
一是抓好隊(duì)伍建設(shè)，打造高效和諧的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)加大黨員隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、教職工考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度建設(shè)，在堅(jiān)持“教師為本”、提倡人文關(guān)懷的前提下，強(qiáng)化科學(xué)管理、嚴(yán)格管理，不斷加大考核力度，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，促進(jìn)黨員、教師整體素質(zhì)的提高和教師隊(duì)伍形象的提升。
　　二是落實(shí)德育首位，強(qiáng)化全員育人措施，提高德育針對性和實(shí)效性。嚴(yán)把入學(xué)教育關(guān)，開好習(xí)慣養(yǎng)成和禮儀規(guī)范第一課。力倡“育人教書”，形成“事事有人干，時(shí)時(shí)有人管”的全員育人氛圍，建文明和諧校風(fēng)。
　　三是實(shí)施科研興系戰(zhàn)略，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力構(gòu)建理想課堂。鼓勵(lì)教師向 “專家型”、“科研型”教師努力，把讀書學(xué)習(xí)作為教師職業(yè)的自覺需要，營造濃厚的書香校園氛圍。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索理想課堂的構(gòu)建模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　四是培植系特色，形成教育品牌。鞏固音樂系教育特色優(yōu)勢，重點(diǎn)抓好地方音樂琴書班這一傳統(tǒng)項(xiàng)目，繼續(xù)抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地創(chuàng)建。本學(xué)期以地方音樂研究為突破口，服務(wù)地方發(fā)展。