本報(bào)訊 9月20至21日，我校召開黨委常委（擴(kuò)大）會(huì)，研討大學(xué)章程建設(shè)工作。人事處、發(fā)展計(jì)劃處、學(xué)生處、發(fā)展研究中心、財(cái)務(wù)處、紀(jì)委辦作專題匯報(bào)。會(huì)議就章程中的有關(guān)師生員工、學(xué)生、管理體制、開放辦學(xué)與社會(huì)聯(lián)系等章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了深入討論。
　　會(huì)上，朱荻校長回顧了近期大學(xué)章程建設(shè)工作進(jìn)展情況，各單位按照校黨委要求，圍繞各自調(diào)研主題，召開了不同層次的座談會(huì)，逐步形成了大學(xué)章程的具體條款以及相關(guān)研究報(bào)告；此次會(huì)議主要聽取章節(jié)牽頭單位匯報(bào)，對(duì)具體條文進(jìn)行逐一梳理，提出修改意見與建議，并將于10月中旬再次提交修改后的章程條款，由相關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)一整合形成初稿。
　　就學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力之間耦合關(guān)系，黨委書記崔銳捷指出，章程作為學(xué)校的“憲法”，在頂層制度創(chuàng)建中，一定要明確學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力之間關(guān)系，在學(xué)術(shù)權(quán)力是否獨(dú)立的問題上不能有絲毫含糊。他希望牽頭部門要對(duì)此進(jìn)行深入地思考與研究，拿出一個(gè)明確的結(jié)論。關(guān)于教職員工這一章節(jié)，他認(rèn)為首先需要解決人的分類問題，概念要清晰準(zhǔn)確、分類標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一科學(xué)；權(quán)利與義務(wù)也要注重層次性，根據(jù)工作性質(zhì)不同，在權(quán)利與義務(wù)上也應(yīng)有所區(qū)別；在評(píng)價(jià)體系上要做到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，體現(xiàn)正確的價(jià)值導(dǎo)向，使之能成為激勵(lì)教職員工奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。在成文過程中，要符合國家的法律法規(guī)，要遵循教育的規(guī)律，同時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新思路。
　　關(guān)于委員會(huì)的數(shù)量與設(shè)置，也是與會(huì)同志討論的焦點(diǎn)。在人事處提出設(shè)立人力資源委員會(huì)以及學(xué)生處提出設(shè)立學(xué)生事務(wù)委員會(huì)之后，引發(fā)了與會(huì)人員對(duì)委員會(huì)的性質(zhì)、層次以及類別的討論。崔銳捷書記指出，首先要明確委員會(huì)的性質(zhì)，如決策、咨詢、執(zhí)行、審議等不同性質(zhì)的委員會(huì)在學(xué)校事務(wù)管理中發(fā)揮著不同的作用；要對(duì)委員會(huì)的設(shè)置形成相應(yīng)的規(guī)范制度，如明確委員會(huì)設(shè)立程序、監(jiān)督機(jī)制等；不贊成亂設(shè)，也不贊成不設(shè)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，通過相關(guān)程序設(shè)置符合實(shí)際、切實(shí)有效的委員會(huì)。
　　會(huì)上，很多部門負(fù)責(zé)人表示，通過大學(xué)章程建設(shè)工作，深入學(xué)習(xí)了《教育法》和《高等教育法》，熟悉了與本部門相關(guān)的法律法規(guī)和經(jīng)驗(yàn)制度，對(duì)相關(guān)問題有了更深思考，對(duì)于今后工作的開展起到了良好鋪墊作用。